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jbarriac@gmail.com
GUIA: “VAMOS QUE SE PUEDE” 5° AÑO C
Jorge Barría Cifuentes
Profesor Educación Matemática NOMBRE : _______________________ FECHA : 04 DE MAYO 2012
Año Escolar 2012

SR. APODERADO: ¿Cuántos paquetes más de obleas que de

Junto con saludarle, quisiera solicitarle y hacerlo champagne se produjeron en la semana?
partícipe del aprendizaje de vuestro hijo.
Lo que deseo respetado, señor(a), es reforzar algunos
conceptos con el único fin de que su pupilo(a) obtenga 4.- Completa, resuelve e indica que propiedad se
una buena calificación en la evaluación que aplicó en cada caso:
realizaremos este lunes (fue notificada con mucha
anticipación. Fue postergada por cambio de a) 36 + (79 + )=( + ) + 92
actividades). Espero que con su ayuda y el esfuerzo de
su pupilo, alcancemos los logro de los objetivo para este
año escolar.
Gracias por su comprensión. Atentamente, Profesor del __________________________________________
Subsector.
b) 249 + = + 523
ALUMNOS:
No tiene gracia si usas la calculadora… Se acuerdan…
HONRADEZ.
Desarrolla los ejercicios y lo dejas en la misma hoja para
saber como los hiciste. __________________________________________
¡PREPARATE BIEN!... ¡¡ESFUERZATE!!!...¡QUE PUEDES!!
¡¡ COMENCEMOS A ESTUDIAR!! c) 345 + = 345

1.- Los términos de la adición son:

a) ____________________ que son: ___________ __________________________________________
________________________________________.-
b) ____________________ que es: _____________ 5.- Observa los anuncio, y contesta las preguntas
________________________________________.- que se hacen a continuación:

2.- Los términos de la sustracción son:

a) ____________________ que es: ___________
________________________________________.-
b) ____________________ que es: _____________
________________________________________.-
c) ____________________ que es: _____________ Chalecos Pelotas a
________________________________________.- A $5.300 $6.200

3.- Resuelve (en tu cuaderno) las siguientes Huesos

situaciones problemas: $350 el K.
a) Tres números suman 80. Uno de ellos es 45 y el
otro es 23. ¿Cuál es el tercer número?

a.- Matías desea comprar 5 pelotas:

¿Qué debe hacer? ________________________
b) Tres números suman 750.000. Uno de ellos es ¿Cuánto gastará? _________________________
79.236 y otro es 144.783. ¿Cuáles es el tercer
número?

c) En el Metro viajan 453 personas. En una parada

bajan 152 personas y suben 169. En la siguiente b.- Tatiana, que le guasta la ropa, prefiere comprar
estación bajan 169 y suben 152. ¿Cuántas personas chalecos y ella compra 4.
continúan en el Metro? ¿Qué debe hacer? ________________________
¿Cuánto gastará? _________________________

d) Una fábrica de galletas produjo en una semana

6.250 paquetes de galletas de limón, 3.425 de
chocolates, 4.496 de champagne y 7.518 de obleas.
¿Cuántos paquetes produjo en total la fábrica
durante la semana?
c) En cambio la mascota de Jovani, desea que le
compren 3 k. de huesos:
¿Qué debe hacer Jovani? ___________________
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¿Cuánto gastará? _________________________

a) 17 • (13 • )=( • ) •8
6.- Los términos de la multiplicación son:
a) ____________________ que son: ___________
________________________________________.-
b) ____________________ que es: _____________ __________________________________________
________________________________________.-

2.- Los términos de la división son:

a) ____________________ que es: ___________
________________________________________.- b) 120 • = •9
b) ____________________ que es: _____________
________________________________________.-
c) ____________________ que es: _____________
________________________________________.-
d) ____________________ que es: _____________ __________________________________________
________________________________________.-
c) 500 • = 500
7.- Resuelve (en tu cuaderno) las siguientes
situaciones problemas:
__________________________________________
a.- Juan tiene 18 tarjetas y algunos sobres. Guardó
6 tarjetas en cada sobre. ¿Cuántos sobres utilizó?
¿Qué debes hacer? ________________________ 9.- Completa la siguiente tabla:
B Exp
Potencia
Se lee as one Desarrollo Valor
e nte
Siete elevado a
73 tres
b.- Andrea debe empaquetar 60 manzanas en
bolsas. En cada bolsa puede empaquetar 5 42
manzanas. ¿Cuántas bolsas necesita para
empaquetar todas las manzanas? Tres elevado a 2
¿Qué debes hacer? ________________________
83
Diez elevado a 3

Anota el significado de:

c.- Observa el primer ejercicio de la tabla y completa
a.- exponente: ______________________________
los demás ejercicios encontrando un par de números
_________________________________________ .-
para cada suma y producto:
b.- Base: __________________________________
Números Suma Producto
_________________________________________ .-
4•2 6 8
____• ____ 8 15
10.- Representa en forma ALGEBRAICA:
____ • ____ 11 30 a) suma: _______________________
____ • ____ 12 35 b) sustracción: ___________________
____ • ____ 15 56 c) multiplicación: _________________
____ • ____ 19 84 d) división: ______________________
e) propiedad conmutativa de la adición:
d.- Luis pertenece a un club de fútbol que tiene 52 _______________________________________
socios y cada socio aporta semanalmente $200 para f) propiedad asociativa de la adición:
los gastos ¿Cuánto dinero juntan semanalmente? ________________________________________
¿Cuánto dinero juntan mensualmente? g) propiedad asociativa de la multiplicación:
_______________________________________
h) propiedad conmutativa de la multiplicación
_______________________________________

i.- Potencia: ____________________________

8.- Completa, resuelve e indica que propiedad se j) Ecuación: ____________________________
aplicó en cada caso:
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11.- Calcula el valor de las expresiones remplazando

las variables por los valores dados:

a = 35 b= 155 c = 133 d= 6 e)

 (a + b) – c =

Se sabe que las 4 cartas suman 20.

 (b + c) : d = Representa la ecuación y calcula cuál es el valor de
la cuarta carta:

 d2 + (b – c) = Ejercicios de desarrollo. En tu cuaderno:

Encuentra el valor de los ejercicios.
Después de hecho lo puedes corregir utilizando la
calculadora.
a) 345 • 32
 Es igual decir:
b+b+b y b •3 b) 2345 • 56

c) 345 + 16456 – 5780

a•a•a•a y a +a +a +a d) x + 450 = 3400

e) 7 • r =238

f) (123 – 36) + x = 400

b3 y b+b+b
g) 43 =

h) (4 + 5)2 =
2c y c+c
i) Si el minuendo es 130 y la resta o diferencia
es 450.¿Cuál es el sustraendo?

j) Si un sumando es 15 y la suma o total es 67.

12.- Representa la ecuación (ejercicio) y resuélvelo: ¿Cuál es el otro sumando?

a) Si el cuociente es 94, el divisor es 7, ¿Cuál es el k) Si la suma de las medidas del ancho de un

dividendo? rectángulo es 12 cm. Y si además sabemos
que su PERÍMETRO es 36. ¿cuál es la medida
del largo del rectángulo?
l) Macarena está encargada de vender las
entradas en un Teatro. En la primera función
vendió 115. En la segunda función vendió 95.
b) En la expresión m + 3 = 15 ¿cuál es el valor de Si el talonario tiene 500 entradas, ¿Cuántas
m: entradas más debe vender para terminar el
talonario?
m) En una granja hay 50 animales: 25 conejos,
5 vacas y el resto son gallinas. ¿Cuántas
gallinas hay?
c) Si un factor es 5 y el producto es 170.¿Cuál es el n) En una escuela hay 12 aulas con 35 alumnos
otro factor? cada una. El lunes faltaron 18 estudiantes a
la escuela, ¿Cuántos estuvieron presentes?

d)Del total de globos que había reventaron 50 y

quedan 150.¿Cuántos globos había en total?