Ciencia y tecnología

Nuestras metas:
Conocer cómo se produce la digestión en nuestro cuerpo y las partes del aparato digestivo.
Criterios de evaluación
 Explica con evidencia científica la relación de la digestión con el sistema digestivo e indica su
función.

Sistema digestivo y la digestión

Observa las siguientes imágenes
El niño ha comido alimentos con gran cantidad de grassas. En un primer momento, las celulas actuan regularmente
recibiendolo.

¿Cómo ayuda el consumo de alimentos variados a

cuidar el aparato digestivo?

Lee la siguiente pregunta de indagación

Escribe tus posibles hipotesis a tu pregunta de indagación.
Hipótesis 1.

Hipótesis 2.

Responde las siguientes preguntas:

Es importante combinar todos

los alimentos nutrientes en los
alimentos. ¿Cuál de estos
platos tienen mayor valor?
¿Por qué?

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¿Por donde ingresan los alimentos?¿Por dónde salen los desperdicios?

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¿Buenas tardes, tiene el sistema Digestivo?¿Cuáles son?

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¿Cómo se forma el bolo alimenticio?

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¿En qué órgano se depositan los jugos gástricos?

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¿Qué diferencia hay entre el quimo y el quilo?

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¿Qué similitudes encontre mi hipoteis con la informacion del libro?

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¿Qué debo considera sobre las etapas del desarrollo en mi informacion final?
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Llego el momento de contrastar, las respuestas que elaboraste al iniciar la actividad

Explicación inicial Explicación final

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¿Qué es el sistema digestivo?

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¿Cuáles son sus partes? ¿Qué función cumplen?
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¿Qué es la digestión?
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Completa el esquema sobre el sistema DIGESTIVO.

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AUTOEVALUCIÓN
Te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
¿Qué puedo hacer para
Lo Lo estoy
Mis aprendizajes mejorar mis
logré. intentando.
aprendizajes?
Expliqué con evidencia científica la relación de la digestión con
el sistema digestivo e indica su función.
Elabora un afiche sobre el cuidado del sistema digestivo.

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