Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Facultad
Cambiar Programa Tecnología en Desarrollo de Software, Facultad de Ingenierias, Instituto
Tecnológico Metropolitano.
Profesor Tutor:
Andrea Lorena Ospina Pérez
Posgrado
Candidata Magister en Educación.
Especialista en la Gerencia de Proyectos
Pregrado
Ingeniería de Sistemas.
Tecnología en Sistemas de Información.
Administración de Recursos Humanos.
Solucionar los siguientes interrogantes propuestos en la tabla siguientes para todos los
grupos y subir al enlace de la actividad 2 en el Cvirtual y el correo de la profesora.
Recae sobre estas últimas toda la responsabilidad de educar a una sociedad a crear y diseñar
la investigación que desde el saber hacer (know-how) conciba el desarrollo de la
innovación.
En efecto, se plantean en sinergia a una reflexión alrededor del fenómeno y la manera como
se presenta en nuestras realidades y necesidades. De este modo, se propone seguir la
reflexión a partir de la lectura de los siguientes textos de autores hacer el desarrollo de los
interrogantes.
3
Actividad para hacer todos los grupos: se recomienda: Realizar la solución a los
interrogantes aplicándolo a su proyecto de investigación.
Actividad: Esta actividad la desarrollan todos los grupos independiente cual sea su proyecto, con el fin
de avanzar en la investigación de cada fenómeno de estudio.
Metodología de la investigación
METODOLOGÍA (Negrita, Calibri Light 11, justificado, ordenado en número arábigos consecutivos y
mayúscula sostenida)
Esta sección debe ser replicable y detallada por lo que debe plantear paso a paso el método y la
estrategia de análisis, las cuales deben permitir que la investigación pueda reproducirse sobre la base
de esta información. La mayor parte de esta sección debe escribirse en pasado y en tercera persona
(Calibri 11, justificado, interlineado 1.0).
Se deben describir los procedimientos utilizados. Si existe una nueva metodología, explicarla con
todo detalle, de otro modo denominar el método y citar el trabajo publicado con anterioridad.
Igualmente, identificar las técnicas (experimentales y/o estadísticas) y los instrumentos utilizados
(cuantitativos o cualitativos) y criterios adoptados en el análisis. Si contiene análisis estadísticos, en
estos se recomienda presentar y examinar los datos, no las estadísticas. Es conveniente incluir, por
ejemplo: el criterio de muestreo y selección de la población empleada, las variables investigadas, el
diseño del estudio, el modo de recolección de los datos y la frecuencia de las observaciones. Los
métodos estadísticos ordinarios deben utilizarse sin comentario alguno, los avanzados o poco usados
pueden exigir una cita bibliográfica (Calibri 11, justificado, interlineado 1.0).
Supuesto 1: …………………….
Supuesto 2: …………………………….
6
Palabras claves
Palabras clave: (negrita, Calibri Light 11). 3 a 5 palabras separadas por comas y todo en
minúscula, a menos que sea un nombre propio (Calibri 11, justificado, interlineado 1.0).
Keywords: (negrita, Calibri Light 11). 3 a 5 palabras, separadas por comas y todo en
minúscula, a menos que sea un nombre propio (Calibri 11, justificado, interlineado 1.0).
7
Reflexión
siguientes interrogantes:
- ¿Cuál es el fin de los proyectos I+D+i? Según el autor y tema que se le asignado en
innovación? Según el autor y tema que se le asignado en el Cuadro adjunto para cada
equipo de trabajo. El escrito debe dejar clara una posición (tesis), así como los argumentos
Referencias
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a edición).
México: McGraw Hill. https://www.uca.ac.cr/wpcontent/uploads/2017/10/Investigacion.pdf
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a ed).
México: McGraw Hill.
http://observatorio.epacartagena.gov.co/wp-content/uploads/2017/08/metodologia-de-la-
investigacion-sexta-edicion.compressed.pdf
Herrera Batista, M. (2006, 04, 25). Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales
de aprendizaje: una propuesta basada en las funciones cognitivas del aprendizaje, México
D.F. Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653) Vol. 38 Núm. 5 (2006):
Número especial DOI: https://doi.org/10.35362/rie3852623