SELECCIÓN DE PERSONAL

Unidad II: Gestión de la

selección por competencias.

Selección por
competencias
Prof. Max Cabanillas, DBA
Logro de la sesión

Al término de la sesión de aprendizaje virtual, el estudiante resuelve

un ejercicio de identificación de competencias de la empresa SKC
Rental, aplicando los principios teóricos del modelo de gestión por
competencias, presentándolo de manera estructurada en un informe,
argumentando con coherencia y precisión su propuesta de solución,
para una adecuada comprensión de la selección de personal por
competencias.
Momento de Interés
Momento de Interés

Preguntas:

Sala 1:

1. ¿Quién es Craig Wright?

Sala 2:

2. ¿Qué es la genialidad y que aspectos involucra?

Momento de Interés
Momento de Interés

Preguntas:

Sala 3:

3. ¿Qué son las competencias?

Sala 4:

4. ¿De que forma las competencias son útiles para

el trabajo?
Momento de descubrimiento
Selección por competencias

(Patterson y Ferguson, 2007)

Contenido:

 Definición de competencias.

 Dimensiones de las competencias.

 Identificación de competencias.

 Diccionario de competencias.

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 Competencias

Conjunto de comportamientos observables que están

causalmente relacionados con un desempeño bueno
o excelente en un trabajo concreto y en una
organización concreta.

(Pereda y Berrocal, 2011)

 Competencias Humanas

HARD SKILLS SOFT SKILLS

• Entrevista psicológica. • Liderazgo.

• Test psicológicos.
• Diagnóstico.
• Anamnesis.
• Examen mental.
• Informe psicológico.
• Comunicación.
• Trabajo en equipo.
• Iniciativa.
• Inteligencia emocional.
• Gestión de conflictos.
Contenido:

 Definición de competencias.

 Dimensiones de las competencias.

 Identificación de competencias.

 Diccionario de competencias.

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 Dimensiones de las competencias
Dimensión 1: Dimensión 2:

Competencias Competencias
Competencias
cardinales específicas

Conocimiento Conocimiento
Conocimiento
Organizacional Personal

Habilidad Habilidad
Habilidad
Organizacional Personal

Actitud Actitud
Actitud
Organizacional Personal

Productividad Productividad
Organizacional
Productividad
Personal

(Pereda y Berrocal, 2011)

Dimensión 1:

Dimensión 2:

(Alles, 2009)
Contenido:

 Definición de competencias.

 Dimensiones de las competencias.

 Identificación de competencias.

 Diccionario de competencias.

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Identificación de competencias cardinales

MISIÓN VISIÓN

ESTRATEGIA DE NEGOCIO

COMPETENCIAS
CARDINALES

(Alles, 2009)
Identificación de competencias específicas

GRUPOS
PERSONAL PUESTOS OCUPACIONALES
CATEGORÍAS

A-1
Ejecutivos y A-2
profesionales A-3
A-4

B-1
B-2
Técnicos y
B-3
administrativos
B-4
B-5

C-1
C-2
Operativos
C-3

(Segura y Segura, 2011)

 El modelo de competencias

COMPETENCIAS CARDINALES COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

(Gerenciales y/o área)

Análisis de la misión: 1.1

1.
1.2

Análisis de la visión: 2.1

2.
2.2
Contenido:

 Definición de competencias.

 Dimensiones de las competencias.

 Identificación de competencias.

 Diccionario de competencias.

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 Diccionario de competencias

Documento inédito de una organización para definir sus

competencias cardinales y competencias especificas en términos
de concepto, grados y comportamientos observables.

(Elaboración propia)
Ejemplo de definición de competencia

(Alles, 2009)
 Ejemplo de apertura de grados

Grado superlativo

Grado muy alto

Grado bueno

Grado mínimo

Grado no
desarrollado

(Alles, 2009)
Asignación de grados a un puesto
Conclusiones

 Definición de competencias.

 Dimensiones de las competencias.

 Identificación de competencias.

 Diccionario de competencias.
Momento de experiencia
Luego de revisar el recurso alojado en la plataforma Blackboard titulado
“Actividad de aplicación N°6”, desarrolle las preguntas y ejercicios
tomando como referencia la información impartida en la sesión de
aprendizaje y el material de consulta referenciado en el silabo del curso.
Momento de aprendizaje evidenciado

1. ¿Qué son las competencias?

2. ¿Cómo aplico a mi carrera de psicología lo
aprendido sobre la identificación de
competencias?
3. ¿Para que es útil aprender a elaborar un
diccionario de competencias?