ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1) Desarrollar, plantear y proponer un tema general a trabajar en el

diplomado, del mismo debe construir una base datos en Excel y SPSS
con 5 variables (mínimo una variable cuantitativa) y al menos 35 datos
por variable.

Uso excesivo de redes sociales y presencia de trastornos de personalidad:

este tema de investigación se enfocaría en explorar la relación entre el uso
excesivo de redes sociales y la presencia de trastornos de personalidad en adultos
entre 18 y 30 años. El objetivo sería determinar si existe una correlación entre el
tiempo invertido en redes sociales y la probabilidad de tener un trastorno de
personalidad. La relevancia de este estudio es que sus resultados podrían tener
implicaciones importantes en el tratamiento y prevención de estos trastornos.

2) Con la base de datos en SPSS:

a. Elabore tres (3) tablas de distribución de frecuencia, para ello debe

seleccionar tres variables de su base de datos.

Tabla 1. Género de los participantes del estudio de “Uso

excesivo de redes sociales y presencia de trastornos de
personalidad”. Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Género Frecuencia Porcentaje

Masculino 18 51,4
Femenino 17 48,6
Total 35 100,0
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: Esta tabla nos indica que de 35 participantes del estudio, 18

(51.4%) son de género masculino y 17 (48,6%) son de género femenino, es decir,
que la proporción de participantes del género masculino es mayor que del género
femenino.
 Tabla 2. Nivel educativo de los participantes del estudio de
“Uso excesivo de redes sociales y presencia de trastornos
de personalidad”. Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Nivel educativo Frecuencia Porcentaje

Bajo 9 25,7
Medio 15 42,9
Alto 11 31,4
Total 35 100,0
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: Esta tabla nos indica que de 35 participantes del estudio, 9 (25,7%)
tienen un nivel educativo bajo, 15 (42,9%) tienen un nivel educativo medio, y 11
(31,4%) tienen un nivel educativo alto. Esto significa que la mayor parte de la
muestra tiene un nivel educativo medio, seguido por un nivel educativo alto y,
finalmente, la menor cantidad de participantes tienen un nivel educativo bajo.

Tabla 3. Presencia de trastornos de personalidad en los

participantes del estudio de “Uso excesivo de redes
sociales y presencia de trastornos de personalidad”.
Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Trastorno de personalidad Frecuencia Porcentaje

Sí 9 25,7
No 26 74,3
Total 35 100,0
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: Esta tabla nos indica que de 35 participantes del estudio, 9 (25,7%)
tienen algún tipo de trastorno de personalidad, y 26 (74,3%) no tienen ningún tipo
de trastorno de personalidad, es decir, que la proporción de participantes que no
tienen un trastorno de personalidad es superior a los participantes que sí tienen un
trastorno de personalidad.
 b. Elabore dos (2) tablas, cada una con una variable recodificada o agrupada.

Tabla 4. Edad de los participantes del estudio de “Uso

excesivo de redes sociales y presencia de trastornos de
personalidad”. Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Edad (años) Frecuencia Porcentaje

18-20 12 34,3
20-22 6 17,1
22-24 8 22,9
24-26 4 11,4
26-28 2 5,7
28-30 3 8,6
Total 35 100,0
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: Esta tabla nos indica que de 35 participantes del estudio, 12

(34,3%) tienen entre 18 y 20 años, 6 (17,1%) tienen entre 20 y 22 años, 8 (22,9%)
tienen entre 22 y 24 años, 4 (11,4%) tienen entre 24 y 26 años, 2 (5,7%) tienen
entre 26 y 28 años, y 3 (8,6%) tienen entre 28 y 30 años.

Tabla 5. Horas diarias dedicadas a las redes sociales por los

participantes del estudio de “Uso excesivo de redes
sociales y presencia de trastornos de personalidad”.
Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Horas Frecuencia Porcentaje

1-2,5 5 14,3
2,5-4 8 22,9
4-5,5 11 31,4
5,5-7 6 17,1
7-8,5 2 5,7
8,5-10 3 8,6
Total 35 100,0
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: Esta tabla nos indica que de 35 participantes del estudio, 5 (14,3%)
dedican entre 1 y 2,5 horas diarias, 8 (22,9%) entre 2,5 y 4 horas, 11 (31,4%)
dedica entre 4 y 5,5 horas, 6 (17,1%) entre 5,5 y 7 horas, 2 (5,7%) entre 7 y 8,5
horas, 3 entre 3,5 y 10 horas.
3) Con la base de datos en Excel:

a. Elabore dos (2) tablas de distribución de frecuencia, para ello debe

seleccionar las dos variables restantes.

Tabla 6. Edad de los participantes del estudio de “Uso

excesivo de redes sociales y presencia de trastornos de
personalidad”. Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Edad (años) Frecuencia Porcentaje

18 3 8,57%
19 4 11,43%
20 4 11,43%
21 2 5,71%
22 4 11,43%
23 6 17,14%
24 2 5,71%
25 2 5,71%
26 2 5,71%
27 1 2,86%
28 2 5,71%
29 2 5,71%
30 1 2,86%
Total general 35 100,00%
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: Esta tabla nos indica que de 35 participantes del estudio, 3 (8,57%)
tienen 18 años, 4 (11,43%) tienen 19 años, 4 (11,43%) tienen 20 años, 2 (5,71%)
tienen 21 años, 4 (11,43%) tienen 22 años, 6 (17,14%) tienen 23 años, 2 (5,71%)
tienen 24 años, 2 (5,71%) tienen 25 años, 2 (5,71%) tienen 26 años, 1 (2,86%)
tiene 27 años, 2 (5,71%) tienen 28 años, 2 (5,71%) tienen 29 años y 1 (2,86%)
tiene 30 años.
 Tabla 7. Horas diarias dedicadas a las redes sociales por
los participantes del estudio de “Uso excesivo de redes
sociales y presencia de trastornos de personalidad”.
Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Horas Frecuencia Porcentaje

1 1 2,86%
1,5 1 2,86%
1,6 1 2,86%
2,3 1 2,86%
2,5 1 2,86%
3,2 1 2,86%
3,3 2 5,71%
3,4 1 2,86%
3,5 4 11,43%
4,1 3 8,57%
4,2 1 2,86%
4,4 2 5,71%
4,5 1 2,86%
5 4 11,43%
6 5 14,29%
7 1 2,86%
8 2 5,71%
9 2 5,71%
10 1 2,86%
Total general 35 100,00%
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: Esta tabla nos indica que de 35 participantes del estudio, 1 (2,86%)
dedica 1 hora; 1 (2,86%) dedica 1,5 horas; 1 (2,86%) dedica 1,6 horas; 1 (2,86%)
dedica 2,3 horas; 1 (2,86%) dedica 2,5 horas; 1 (2,86%) dedica 3,2 horas; 2
(5,71%) dedica 3,3 horas; 1 (2,86%) dedica 3,4 horas; 4 (11,43%) dedican 3,5
horas; 3 (8,57%) dedican 4,1 horas; 1 (2,86%) dedica 4,2 horas; 2 (5,71%)
dedican 4,4 horas; 1 (2,86%) dedica 4,5 horas; 4 (11,43%) dedican 5 horas; 5
(14,29%) dedican 6 horas; 1 (2,86%) dedica 7 horas; 2 (5,71%) dedican 8 horas; 2
(5,71%) dedican 9 horas; y 1 (2,86%) dedica 10 horas. Esto significa que la
proporción de participantes que dedica 6 horas a las redes sociales es superior al
resto de los valores por separado.
 b. Elabore dos (2) tablas de doble entrada.

Tabla 8. Relación entre nivel educativo y presencia de trastornos de la

personalidad en los participantes del estudio de “Uso excesivo de redes
sociales y presencia de trastornos de personalidad”. Santiago, Chile.
Marzo, 2023.

Presencia de trastornos de la personalidad

No Sí
Nivel Total Total
Educativo Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Alto 7 20,00% 4 11,43% 11 31,43%
Bajo 7 20,00% 2 5,71% 9 25,71%
Medio 12 34,29% 3 8,57% 15 42,86%
Total
general 26 74,29% 9 25,71% 35 100,00%
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: De 35 participantes, 11 (31,43%) tienen un nivel educativo alto, de

los cuales 7 (20%) no presentan trastornos de personalidad y 4 (11,43%) sí
presentan trastornos de personalidad. Luego observamos que 9 (25,71%) tienen
un nivel educativo bajo, de los cuales 7 (20%) no presentan un trastorno de
personalidad y 2 (5,71%) sí presentan un trastorno de personalidad. Finalmente,
15 (42,86%) de los participantes tienen un nivel educativo medio, de los cuales 12
(34,29%) no presentan un trastorno de personalidad y 3 (8,57%) sí presentan un
trastorno de personalidad.
 Tabla 9. Relación entre género y presencia de trastornos de la personalidad
en los participantes del estudio de “Uso excesivo de redes sociales y
presencia de trastornos de personalidad”. Santiago, Chile. Marzo, 2023.

Género
Femenino Masculino
Trastornos de Total Total
personalidad Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
No 10 28,57% 16 45,71% 26 74,29%
Sí 7 20,00% 2 5,71% 9 25,71%
Total general 17 48,57% 18 51,43% 35 100,00%
Fuente: Datos supuestos

Interpretación: De 35 participantes, 26 (74.29%) no presentan trastornos de

personalidad, de los cuales 10 (28,57%) son de género femenino y 16 (45,71%)
son de género masculino. Por su parte, 9 (5,71%) sí presentan trastornos de
personalidad, de los cuales 7 (20%) son de género femenino y 2 (5,71%) son de
género masculino.