ESCUELA PARA PADRES

2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INCODELCA
GRADOS TRANSICIÓN Y 1°
Docentes orientadoras
Ingrid Santacruz
Jackeline Morales
 ESCUELA PARA PADRES
GRADO TRANSICIÓN Y PRIMERO

1. Bienvenida
2. Proyección canción: El cantar de un niño
3. Actividad rompe hielo (juego cómo actúo cuando
mi hijo/a …..)
4. Pautas de crianza:
Proyección video: Para reunión con padres de Familia.
Reflexión frente al video.
Temáticas: comunicación, límites y normas, rutinas,
hábitos,
5. Cuestionario
6. Cierre
  
Actividad Rompe hielo
Juguemos tingo tango. Quien quede con la pelota
responderá una de las siguientes preguntas

1. Cómo actúas cuando tu hijo/a llora?

2. Cómo le explicas que no le darás lo que te pide?
3. Como actúas cuando tu hijo/a te grita y/o te golpea?
4. Qué haces cuando tu hijo/a realiza algo bien?
5. Cómo corriges a tu hijo/a?
6. Qué horarios manejas con tu hijo para las siguientes rutinas:
levantarse, recreación, familia, acostarse.
7. Cómo actúas cuando tu hijo/a desordena?
8. Cómo actúas cuando tu hijo/a hace pataleta?
 Proyección de video
“Para reunión con padres de Familia”

Te invitamos a reflexionar!!!!!!
 Comunicación entre padres e hijos
Recomendaciones

 Al dar una información, busca que siempre sea de una

forma positiva.
 Obedecer las normas de que "todo lo que se dice, se cumple".
 Empatizar o ponernos en el lugar del otro.
 Dar mensajes consistentes y no contradictorios.
 Escuchar con atención e interés.
 Crear un clima emocional que facilite la comunicación.
 Pedir el parecer y la opinión a los demás.
 Expresar y compartir sentimientos.
 Ser claros a la hora de pedir algo
 Límites y normas
Los límites son fundamentales para que los niños aprendan hasta
dónde pueden llegar con las figuras de autoridad: padres,
cuidadores, abuelos... Ellos desarrollan su personalidad mientras
ensayan y comprueban estos límites.
Las normas son la moldura en la que el niño se mueve para crecer
y crear libremente, mientras desarrolla su autonomía, capacidades
y habilidades sociales. (www.serpadres)
 Recomendaciones
Cuando necesitamos decir a nuestros hijos que deben hacer algo y
"ahora" (recoger los juguetes, irse a la cama, etc.), debemos tener en
cuenta algunos consejos básicos:
1. Objetividad: Marcar las normas de forma concreta
2. Firmeza.
3. Acentúa lo positivo. Los niños son más receptivos al hacer lo que
se les ordena cuando reciben refuerzos positivos
4. Explica el porqué
5. Desaprueba la conducta, no al niño.
6. Controla las emociones
 Rutinas y hábitos

Las Rutinas permiten marcar los tiempos y las

actividades básicas. Aunque debemos ser
precisos en su cumplimiento, las rutinas, no
solo ayudan a los niños, además nos ayudan a
nosotros a organizarnos
 Beneficios de los hábitos y de la
rutina para los niños
 A que el niño tenga una referencia de lo que debe hacer. La rutina
ayuda a los niños a concentrarse y enfocar en lo que realmente es
importante.
 A que el niño tenga más seguridad en sí mismo. Ya sabe lo que debe
hacer y eso le hace más seguro.
 A que el niño tenga una percepción más grande del tiempo y aprenda a
controlarlo.
 A que el niño se sienta parte de un equipo, y que
se sienta responsable por lo que él hace y por los demás.
 A que el niño aprenda a organizarse y planificarse
 Cuestionario
1. Aportó este taller en las Pautas de crianza de tu hijo/a? De qué
manera?
2. Cómo actúas cuando tu hijo/a llora?
3. Cómo le explicas que no le darás lo que te pide?
4. Como actúas cuando tu hijo/a te grita y/o te golpea?
5. Qué haces cuando tu hijo/a realiza algo bien?
6. Cómo corriges a tu hijo/a?
7. Qué horarios manejas con tu hijo para las siguientes rutinas:
levantarse, recreación, familia, acostarse.
8. Cómo actúas cuando tu hijo/a desordena?
9. Cómo actúas cuando tu hijo/a hace pataleta?
 Cierre

Nota: recuerda que la salud visual y auditiva de tus hijos

son muy importante en el proceso de aprendizaje. Por
favor pide cita con los especialistas correspondientes.
Ten en cuenta que el 7 de marzo de 2020 se realizará
jornada médica en el Municipio de Corinto
Muchas
gracias