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Este resumen evalúa una presentación oral sobre el estrés porcino. La presentación cubrió la información de manera ordenada y clara, estructuró la información efectivamente con una introducción, desarrollo y conclusión claras. El expositor demostró dominio del tema y respondió preguntas con tolerancia. Su postura, gestos y contacto visual fueron adecuados, y controló su voz y tiempo de presentación. Los recursos audiovisuales apoyaron el tema sin distraer. La calificación final fue de 4 sobre 4.
Este resumen evalúa una presentación oral sobre el estrés porcino. La presentación cubrió la información de manera ordenada y clara, estructuró la información efectivamente con una introducción, desarrollo y conclusión claras. El expositor demostró dominio del tema y respondió preguntas con tolerancia. Su postura, gestos y contacto visual fueron adecuados, y controló su voz y tiempo de presentación. Los recursos audiovisuales apoyaron el tema sin distraer. La calificación final fue de 4 sobre 4.
Este resumen evalúa una presentación oral sobre el estrés porcino. La presentación cubrió la información de manera ordenada y clara, estructuró la información efectivamente con una introducción, desarrollo y conclusión claras. El expositor demostró dominio del tema y respondió preguntas con tolerancia. Su postura, gestos y contacto visual fueron adecuados, y controló su voz y tiempo de presentación. Los recursos audiovisuales apoyaron el tema sin distraer. La calificación final fue de 4 sobre 4.
Equivalencia de puntaje: 0= Nada, 1= Muy poco, 2= Suficiente, 3= Bien, 4= Excelente. Si lo cree conveniente, califique de manera individual anteponiendo la inicial del expositor al puntaje.
Criterio de evaluación Puntaje Observaciones
Seleccionaron la información conveniente y 3 correctamente. La información se presenta de manera ordenada, 4 clara y sintética sin perderse en vaguedades. Estructuran eficazmente la información con una 4 presentación, un desarrollo y una conclusión claras. Exponen con fluidez, demostrando dominio del 4 tema, sin recurrir a la diapositiva más de lo necesario y responden dudas aceptando observaciones con tolerancia. Se ajustan al auditorio y al tema (léxico, 4 coherencia, pronunciación, opinión personal, etc.). Su postura, sus gestos y contacto visual son En linea adecuados. Controlan la voz: hablan con claridad, a una 3 velocidad adecuada (no muy rápido, no muy lento), con el volumen y el tono precisos. Controlan el tiempo y se ajustan a él (15 minutos 3 mínimo, 30 minutos máximo). Los recursos audiovisuales cumplen el cometido 4 de apoyar pertinentemente el tema, sin distraer ni confundir y muestran facilidad para ser vistos (contrastes de colores, tamaños de letra, etc.). La presentación se encuentra disponible en tiempo y forma en la plataforma (Teams) para su ? consulta y evaluación. Evaluadores: Maria Fernanda Bonilla López Zhenia Garmendia de los Santos Laura Fernanda Rodriguez López Asunely Sanchez Ramirez Jovanna Guillermina León peña
Discursos, conferencias, presentaciones: Hablar y convencer ante un público con facilidad - Cómo mejorar rápidamente tu expresión, planificar tu charla y sacudirte cualquier miedo escénico