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Comunicacin oral y escrita

Prcticas de comunicacin oral

Prctica 1: Hable con propsito
Rena a cuatro compaeros y cada uno, por separado,
redacte en forma estructurada y completa un mensaje que tenga un propsito especfico informativo, con
dos ideas principales, una introduccin y una conclusin. Cuando terminen, cada uno debe decir a sus
compaeros el mensaje que elabor y stos, despus
de escuchar, tendrn que expresar el propsito del
mensaje. Con esto, el expositor ver si realmente estuvo bien dirigido el mensaje de su comunicacin
oral, de acuerdo con el propsito planeado.
Prctica 2: Cosas nuestras
Organicen un equipo y platiquen sobre sus experiencias al hablar en pblico. Cuntas de ellas han
sido exitosas? Cuntas de ellas han sido un fracaso?
Quin generalmente siente tensin cuando habla
en pblico? Quin de ustedes no siente mucha tensin? Qu les ha pasado en situaciones de comunicacin oral en pblico que los ha hecho sentirse
mal? Qu les ha sucedido que los ha hecho sentirse bien? Comenten y luego saquen conclusiones.

Prctica 3: Ciclo de conferencias

En equipo, organicen un ciclo de conferencias sobre
alguna temtica actual o de su inters. Cada uno de
los integrantes del equipo presentar una conferencia
de 10 minutos, utilizando la estructura que recomienda este captulo. Cada participante deber elaborar su
currculum vitae para que lo presente cuando le toque
dar su conferencia. En esta actividad tratarn de practicar la estructura de la conferencia, tener o desarrollar
la frmula de las cinco c o cualidades necesarias para
un conferenciante, y vivir el proceso de retroalimentacin, anlisis, preguntas o crtica de la conferencia.
Prctica 4: Conferencia y video
Asistan a algn evento en el que un comunicador vaya
a exponer conferencias o discursos. Graben en audio o
en video al orador y posteriormente revisen la grabacin
para analizar la estructura del discurso. Comparen la forma en que dio el orador el discurso con la forma que se
indica en este libro. Analicen si se notaron el propsito,
la introduccin, el cuerpo del discurso con sus ideas, la
conclusin, y finalmente lleguen a conclusiones sobre
la forma de presentacin o el estilo del comunicador.

Hojas de retroalimentacin y evaluacin sugeridas para conferencias

Formato nm. 1: Para comentarios verbales
Hoja de retroalimentacin para la prctica de la conferencia
Nombre:
Tema:
Aspectos que son motivo de retroalimentacin:
Introduccin:
Apoyos verbales en el desarrollo de ideas:
Claridad, secuencia de ideas, adaptacin del tema al pblico:
Voz, movimiento corporal, contacto visual:
Uso de apoyos visuales, creatividad y calidad de la elaboracin:
Conclusin:

Tiempo:

Comunicacin en pblico. Estrategia para informar

Formato nm. 2: Para evaluacin rpida y numrica

Hoja de retroalimentacin para discursos informativos y conferencias
Nombre:

Tema:

Estructura del discurso:

Introduccin

El orador:

(+)

Concrecin
Coherencia
Conviccin

Uso de apoyos
visuales
Forma de
presentacin

Voz,
movimientos
Manejo del
tiempo

Grado en el que me gust:

Calificacin global:

()

()

Claridad

Conclusin

Conocimientos

Propuesta
del tema
Organizacin y
desarrollo de ideas
Confirmacin
de ideas

(+)

Comentarios:

Formato nm. 3: Para evaluacin detallada y numrica

Gua de evaluacin para presentaciones informativas
Nombre:

Tema:

Aspectos que se evalan:

Introduccin
1. No existi alguna
3. Adecuada

2.
4.

Inadecuada
Muy adecuada y precisa

Voz: Volumen
1. No se oye o aturde
3. Adecuado, pero a veces grita

2.
4.

Bajo y no claro
Correcto. Se oye muy bien

Voz: Variaciones de tono, velocidad, nfasis, matiz

1. Montono, cansado,
2.
sin ritmo o muy rpido
3. S las hay, pero no siempre las usa
4.

Hay muy poca; tiende

a la monotona
S hay variedad y buen ritmo. Atrae

Voz: Diccin y articulacin

1. Mala diccin y muletillas
3. Pausas correctas, pero
algunas muletillas

Pausas excesivas o desarticulacin

Excelente diccin y bien
articulado

2.
4.

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Comunicacin oral y escrita

Contacto visual
1. No hubo

2.

3.

4.

Buen contacto, pero centrado en una parte

Escaso, vea al apoyo, al techo

o al piso
Muy bien utilizado, dirigido a todos

Gestos y movimientos
1. No existen o son muy exagerados
3. Adecuados, pero falta variedad

2.
4.

Escasos, artificiales o inoportunos

Muy bien usados, oportunos
y variados

Desplazamientos
1. Son excesivos o no existen
3. Adecuados, pero repetitivos

2.
4.

Escasos, titubeantes o inoportunos

Excelente manejo del espacio

Apoyos verbales
1. No hubo desarrollo
3. Correctos en cantidad,
pero pobres en calidad

2.
4.

Pocos y desorganizados
Muy adecuados para el tema
y bien empleados

Apoyos visuales
1. No hubo
3. Adecuados para el tema,
pero mal elaborados

2.
4.

Escasos y pobremente elaborados

Muy bien elaborados y adecuados
para el tema

Organizacin de ideas
1. Sin plan; desorganizado

2.

3.

4.

Organizacin incompleta
o no adecuada
Excelente orden, en secuencia
y completas

Ideas correctas, pero falt secuencia

Conocimiento del tema

1. No lo tiene, se nota mal preparado,
deficiente
3. Lo conoce, pero le falt preparacin

4.

Seleccin del tema

1. Inadecuado para el propsito y pblico

2.

3.

4.

Muy adecuado, pero no tan relevante

2.

Poco desarrollado,
le falt abundar
Muestra conocimiento profundo
y preparacin
Importante, pero poco adecuado
al pblico
Muy adecuado para el pblico
y el propsito

Tiempo (extensin-duracin)
1. Muy extenso o muy breve
3. Aproximado, aceptable

2.
4.

Largo o corto
Duracin exacta

Actitud general
1. Muy tenso, nervioso muy inseguro
3. Natural, pero le falta desenvoltura

2.
4.

Nervioso y algo inseguro

Desenvuelto y seguro,
con autodominio

Conclusin
1. No hubo, slo cort repentinamente
3. Aceptable. Se not

2.
4.

Hubo, pero muy breve

Excelente final