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CREA PENTA UC

OTOÑO 2023

CREA
PENTA UC
¿CUANDO?
Los días sábados del 20 de mayo al 17
de junio de 10:00 a 13:00 horas en el
Campus San Joaquín de la UC
PÚBLICO
Niños y niñas
5 a 10 años
5 Y 6 AÑOS
Museo del Mundo: Observación y
clasificación de formas, colores y
sonidos de nuestros entornos.
MUSEO DEL MUNDO
DESCRIPCIÓN
PABLO CAPITILLAN
El curso invita a las niñas y niños que quieran
Soy profesor de educación básica UC, doble entender más del mundo a sumarse a
mención Ciencias Naturales y Lenguaje. experiencias científicas y artísticas que les
Actualmente trabajo como profesor jefe de posibilitaran observar, clasificar y asociar
2º básico en el Colegio Mauricio Rugendas, aspectos visuales, sonoros y sensoriales del
pero tengo experiencia realizando docencia mundo con la ciencia. Aprenderemos de texturas
en aula con estudiantes de 1º a 5º básico, y colores, visualizaremos ondas de sonido y
además de realizar talleres de mediación representaremos el mundo a través de formas,
para crear cuadros que contengan
literaria para docentes y estudiantes de
interpretaciones originales de los elementos que
diversas edades con foco en la matemática,
forman parte de nuestros entornos. El trabajo será
el uso de videojuegos y las culturas guiado por una metodología de aprendizaje
japonesas y coreanas. Me he dedicado a experiencial basado en la práctica y la reflexión
aprender y enseñar en torno a la acerca de la misma desde un enfoque STEAM, lo
interdisciplina y el aprendizaje basado en que permitirá que las niñas y niños puedan
proyectos, lo que se ha materializado en los expresarse creativamente, así como desarrollar
distintos contextos educativos en los que he habilidades básicas de ciencia y arte desde su
trabajado. curiosidad.
5 Y 6 AÑOS
Exploradores del sistema solar
EXPLORADORES DEL SISTEMA
ELIZABETH VILLANUEVA
SOLAR DESCRIPCIÓN
En este curso estudiaremos el Sol, los planetas, la
Soy profesora de física y matemática de la Luna, los asteroides…¡ todo el sistema solar!
Universidad de CHile y Magister en Didáctica Algunas de las preguntas que abordaremos son
de las ciencias experimentalesde la PUCV. ¿Cómo se forman las fases de la Luna? ¿Cómo es
Me he dedicado hace más de 10 años al la superficie del Sol? ¿Por qué la Luna tiene
desarrollo de talleres y cursos de astronomía cráteres? ¿Qué forma tienen los asteroides? ¿Qué
tanto para estudiantes de enseñanza media es la macha roja de Júpiter?
como para profesores. En el año 2019 Aprendemos a través de la creación de modelos
que nos permitan comprender las propiedades
desarrollé el kit de astronomía “Un Eclipse en
físicas de los cuerpos que componen el Sistema
tus manos” con la PUC y la empresa
Solar, realizando experimentos que requieren de
Bioquímica.cl, lo cual me permitió acercarme observación, predicción y análisis. También
a la enseñanza de la astronomía para niños utilizaremos diferentes técnicas manuales para
de todas las edades escolares. El 2020 crear representaciones artísticas de las
realicé el taller “Cazadores de Eclipses” para superficies del sol, la luna y los planetas, poniendo
el programa Pequeños Científicos de Penta, en práctica las habilidades de motricidad fina y
precursor del actual programa Crea. gruesa de los niños y niñas.
7 Y 8 AÑOS
Prototypez: Academia STEAM
PROTOTYPEZ: ACADEMIA STEAM
CARLOS OCAYO

DESCRIPCIÓN
¡Bienvenido/a al curso Prototypez, el taller de
Soy Carlos Ocayo nacido en el ex ciencias tecnológicas más emocionante
campamento minero de Chuquicamata, para niños y niñas! Si buscas un taller divertido y
tengo raíces educativo que estimule la
atacameñas y crecí en Antofagasta. creatividad y la innovación, has llegado al lugar
LLegué a Santiago para estudiar actuación adecuado. Este curso consta de 5
en la UC. clases, cada una de ellas de una tres horas de
Actualmente me encuentro terminando la duración, en las que podrás
experimentar y aprender a utilizar Makey Makey y
carrera de psicología, lo que se suma a las
Scratch, dos herramientas de
experiencias que de manera teórica y
programación y prototipado que te permitirán
práctica han fortalecido mi mochila con crear proyectos tecnológicos
herramientas para poder colaborar en la innovadores.
creación de un mundo diverso, respetuoso y En cada clase, te proporcionaremos todos los
con ganas de comprender los que nos rodea materiales necesarios para que puedas
mediante las ciencias, las tecnologías y las realizar el taller sin preocuparte por nada más
artes. que aprender y divertirte.
7 Y 8 AÑOS
¡Luz, cámara y ciencia!
Biodiversidad, cambio
climático y eficiencia
energética
¡LUZ, CÁMARA Y CIENCIA!
VALERIA CABELLO
DESCRIPCIÓN
Soy académica de la Facultad de Educación UC, ¡En este curso invitamos a niñas y niños explorar y
jefa del programa de Doctorado en Educación y crear a partir de experiencias de aprendizaje
enseño sobre aprendizaje y desarrollo a provocadoras de su curiosidad y conexión con la
futuros/as profesores. Estudié psicología naturaleza. Aprenderemos sobre cambio climático
educacional en pregrado y postgrado, y mi mediante cuentos ilustrados de biodiversidad y
doctorado lo realicé en aplicaciones a la conservación, exploraremos de flora, fauna y ciclos
de vida de plantas, huerto urbano y el trabajo con
educación en ciencias. Desde pequeña me ha
colores y texturas para aprender sobre
interesado la ciencia y su aprendizaje. En mi
sustentabilidad y eficiencia energética desde la
etapa escolar participé de torneos científicos, ciencias y las artes (plásticas, escénicas y
escuelas de verano, cursos para aficionados a la musicales). Así, las niñas y niños desplegarán sus
astronomía, paleontología y cultivos sustentables. potenciales creativos, expresivos, científicos,
En mi rol actual investigo sobre el desarrollo del artísticos y más. La metodología será indagación
razonamiento infantil desde un enfoque de guiada, diseñada sobre la base de investigación en
ciencia contextualizada en fenómenos naturales, razonamiento científico infantil y la promoción de
que se conectan con problemáticas urgentes que habilidades para observar, hipotetizar y explicar
fenómenos cotidianos desde las ciencias. El curso es
tenemos como humanidad; cambio climático y
una propuesta de aprendizaje experiencial a partir
desastres socio-naturales.
de múltiples disciplinas (STEAM).
9 Y 10 AÑOS
Cómo cambiar el mundo: El super
poder de desarrollar proyectos.
CÓMO CAMBIAR EL MUNDO

DESCRIPCIÓN
JORGE ALBORNOZ
Inscríbete en el curso “Cómo cambiar el mundo: El
super poder de desarrollar proyectos”, y mediante la
Soy Abogado, licenciado en ciencias jurídicas, metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos),
magíster en desarrollo curricular y proyectos realizarás investigación científica y debates
educativos. Diplomado (becario) en Innovación y permanentes sobre las problemáticas humanas más
Emprendimiento PUC. relevantes. En este curso aprenderás sobre diseño y
ejecución de proyectos, aprendiendo a comunicar
Más de 15 años de experiencia, participando en mejor, trabajar en equipo, y pensar por ti mismo de
manera consciente y crítica, utilizando herramientas
centenares de proyectos, tanto en los ámbitos
TICs para desarrollar liderazgo.
investigativos, educativos, comerciales o sociales.
En el curso “Cómo cambiar el mundo: El super poder
de desarrollar proyectos”, podrás diseñar y testear
un proyecto de alto impacto en beneficio de tu
sociedad, sin la necesidad de cumplir con
prerrequisitos.
9 Y 10 AÑOS
Máquinas Fabulosas:
Construye las soluciones a los
desafíos mecánicos de ayer y hoy
MÁQUINAS FABULOSAS

DESCRIPCIÓN
JAVIER BAEZA
En este curso estudiaremos y construiremos
máquinas mecánicas a partir de sus componentes
Soy Magister en Física y Magister (c) en Didáctica fundamentales, como la palanca, poleas,
de las Ciencias Experimentales. He realizado más engranajes, pistones y resortes. Estos mecanismos
de 12 años de docencia en distintos niveles nos permitirán resolver problemas reales y
educativos, además de talleres de Física cotidianos, que distintas industrias y aplicaciones
Experimental para estudiantes de E. Media y utilizan en su operación normal.
talleres de Divulgación científica. Cada sesión trabajaremos a partir de desafíos y en
equipos para llegar a soluciones que permitan
Mi interés por el aprendizaje de las Ciencias a
ejercitar la curiosidad, el ingenio y la comunicación
través de la experimentación y la divulgación se
en la búsqueda de objetivos compartidos.
conjuga con el desafío de motivar el amor por la Este curso no tiene prerrequisitos para su
Ciencia y sus procesos en la infancia, donde la participación, además de las ganas de aprender, ser
creatividad es grande y el temor a equivocarse es desafiados y construir con sus manos las
pequeño. invenciones necesarias para superar los desafíos de
cada día. Asistir con ropa cómoda, con la posibilidad
de ensuciarla un poco en el proceso.

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