La comunicación: el modelo inferencial (inferir = interpretar, deducir)

1) Lean los siguientes diálogos con sus respectivos contextos situacionales e INFIERAN aquello que los
hablantes quieren decir (al menos dos respuestas posibles).

Ejemplo:
Contexto: Lara y Flor terminaron de rendir la evaluación integradora de PDL. De regreso a su casa, en el
colectivo tienen el siguiente diálogo:
Lara: ¿Cómo te fue en el examen?
Flor: Mejor hablemos de otra cosa…

Flor quiere decir: - No me fue bien en el examen.

- Estoy muy cansada, hablemos de otra cosa.

Situación 1.
Contexto: Damián y Sofía van caminando por la peatonal, mirando vidrieras. Pasan por Havanna y ocurre el
siguiente diálogo:
Sofía: El domingo es el cumple de mi mamá… Le podría regalar alfajores…
Damián: El domingo juega Boca…

Damián quiere decir: -

-

Situación 2.
Contexto: es el aniversario de casados de Adriana y Pepe. Adriana cocinó un pollo al horno con papas para
festejar. Mientras están comiendo, Adriana pregunta:
Adriana: ¿Te gusta el pollo?
Pepe: Mmmm… Mi mamá lo hacía con miel y sabora… Y no le salía tan seco.

Pepe quiere decir: -

-

Situación 3
Contexto: La profesora de Biología entra al aula, saluda y pregunta:
Profesora: Bueno, ¿estudiaron para la evaluación, verdad?
Alumnx: ¿Había evaluación?

Alumnx quiere decir: -

-

Situación 4
Contexto: Magdalena está en la frutería comprando y mantiene el siguiente diálogo con quien la atiende:
Magdalena: Dame dos morrones rojos, por favor…
Vendedor: Solo quedan verdes…
Magdalena: Los morrones verdes me dan diarrea…
Magdalena quiere decir: -
-

Situación 5
Contexto: el profesor de música está escribiendo en el pizarrón, de espalda a sus alumnos/as, cuando una
tiza lo golpea en la cabeza. Se gira enfurecido y dice:

Profesor: ¡¿QUIÉN ME REVOLEÓ UNA TIZA POR LA CABEZA?!

Alumnos/as: … (silencio)

Los/as alumnos/as quieren decir: -

-
Situación 6
Contexto: Sandra está preparando la cena. Le dice a su hija, que está sacándose fotos con el celular:

Sandra: ¿No me alcanzarías la sal?

Sandra quiere decir: -

Como vemos, en ocasiones, solemos responder preguntas

con otras preguntas, a veces damos más información de la
que se nos pide, a veces respondemos con silencios, a veces
hacemos pedidos con forma de preguntas para ser más
corteses.
La comunicación humana, en ocasiones, es así: alguien dice
algo que otro/a debe INTERPRETAR.

2) ¡Les toca a ustedes! En parejas, inventen cinco diálogos diferentes -como los del punto anterior- en donde
tengamos que inferir qué quiso decir uno de los hablantes. No se olviden de presentar el contexto
situacional.