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Paso a paso 3

Nombre Fecha

Practice Workbook

12-1

T y tus amigos estn hablando con sus consejeros sobre posibilidades para trabajos futuros. Completa cada dilogo segn los dibujos. Sigue el modelo.

Por qu te gustara ser periodista? Porque me gusta escribir para el peridico de la escuela.

1.

Me encanta leer cuentos en ingls y despus escribirlos en espaol. Crees que te gustara trabajar como ?

2.

Yo tengo facilidad para las matemticas. Pienso dedicarme a los negocios. Buena idea. Puedes considerar ser tambin.

3.

Por qu aprendiste a

Para ayudar a los nios sordos, es necesario saberlo hacer.

4.

Me fascina escribir para la revista literaria. Pues, te recomiendo que sigas una carrera como .

5.

Me gusta leer y soy muy ordenado. Pienso ser profesor de ingls. Y es posible ser tambin.

6.

Por qu quieres ser internacional? Porque tengo facilidad para las matemticas y hablo dos lenguas extranjeras.
Vocabulario para comunicarse 121

Paso a paso 3

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12-2

Algunos de tus amigos han tomado pruebas de aptitud y han hablado con sus consejeros sobre trabajos para el futuro. Ahora estn hablando entre s de sus planes. Escoge las palabras de la lista que mejor completen la conversacin. cometi dificultades me defiendo tendra que corresponsal agente de ventas una carrera lengua extranjera bilinge facilidad estudiantes de intercambio domino ha confundido traducciones sueo con

IRIS

Mi consejero me ha recomendado que estudie periodismo. Hace tres aos que ser periodista. Sobre todo, me gustara ser en un pas hispano. Y t, Diego, qu te han recomendado?

DIEGO

Pues creo que la ma me recomendado que siga Con lo que me disgusta la idea de ser

con otro estudiante. Me ha como vendedor. Imagnate! ! un error. en espaol e ingls. Adems, el francs.

IRIS DIEGO

Seguramente ella Pues, claro. Soy

SONIA

Tienes verdad? S. Debes hacer compaa internacional. O puedes ser consejero para los a nuestro pas para estudiar.

en otra

tambin,

DIEGO SONIA

en italiano. de cartas y documentos para una

IRIS

que vienen

DIEGO

Uf! Eso me parece muy aburrido. quedarme en una oficina todos los das y hablar con las mismas personas. A m me encanta viajar y me gusta tener mucha diversidad en el trabajo. Pues, vas a tener para encontrar la car rera perfecta.

IRIS

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Vocabulario para comunicarse

Paso a paso 3

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Juana est entrevistando a un asistente social porque tiene que escribir un informe para su clase de ciencias sociales. Escoge las palabras de la lista que mejor completen las oraciones. aumentarn lengua materna interpretar til apreciar multicultural en realidad los modismos oficial fuentes armona inmigrantes se diversifica inmigracin activamente

1. Seor Martn, es 2.

saber ms de un idioma en su profesin? , es muy importante. Nuestra agencia ayuda de todas partes del mundo. La mayora slo puede y muchos no saben ni una palabra de ingls.

a hablar su

3. Est Ud. de acuerdo con que el ingls sea la nica lengua

de nuestra nacin?
4. No s. En nuestra sociedad

es necesario tener una lengua . Por otro lado, es cada

en comn. As, todos podemos vivir en una lstima perder los beneficios de una comunidad que vez ms gracias a la .

5. En su oficina, por ejemplo, contratan Uds. a personas que pueden

lo que dicen las personas que acaban de llegar a Estados Unidos?


6. A veces, s. Todos los asistentes sociales dominan dos o tres lenguas extranjeras por lo

menos. Adems, todos hemos tomado clases para poder culturas distintas. Hay que saber ms que ser bilinge.
7. Cree Ud. que habr muchas

las de un idioma para

de trabajo en el futuro

para los asistentes sociales?


8. Por supuesto. Creo que las oportunidades

en el futuro. en

Siempre tenemos que ayudar a la gente a participar nuestra economa.

Tema para investigar

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Paso a paso 3

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Ahora, lee el comentario que un estudiante ha escrito sobre la sociedad actual. Escoge las palabras de la lista que mejor completen las oraciones de su informe. expresarse beneficios en realidad completamente las fronteras armona activamente contacto mundial acadmico aumentando apreciar

1. Por qu es importante saber ms de un idioma? Tanto en nuestro pas como en otros, hace

falta

no slo la lengua sino tambin las costumbres de cada entre los pases

cultura. Cada da nos damos ms cuenta de que estn desapareciendo.

2. Muchas compaas mantienen relaciones comerciales con otros pases y por eso el mercado

est del

rpidamente. Como consecuencia en ms

entre tantas culturas, poder

de una lengua es un requisito para tener xito.


3. Desde el punto de vista

, hay muchos

de

poder comunicarse y funcionar en varias culturas. Por ejemplo, los cientficos pueden compartir sus investigaciones y entenderse
4. Si nosotros vamos a contribuir

. a un futuro en el que todos

viviremos en lenguas. comunicarnos y entendernos bien.

, tenemos que dedicarnos al aprendizaje de otras , todos nos beneficiaremos cuando podamos

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Tema para investigar

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12-5

Unos compaeros de clase estn hablando de la posibilidad de pasar un mes acampando en un parque nacional. Primero, completa la tabla con las formas del condicional de cada verbo. Luego, escribe dilogos con la informacin que te damos y las formas correctas de los verbos en el condicional. Sigue el modelo. Hablar yo t Ud./l/ella nosotros/nosotras vosotros/vosotras Uds./ellos/ellas hablarais serais irais Ser Ir

Juan / comprar calamina / repelente

Comprara Juan calamina? S, y tambin comprara repelente.


Rosa / coser la tienda de acampar / sacos de dormir 1.

? .

t / escribir cartas al parque nacional / cartas a los padres 2.

? .

Agustn y Silvia / trazar mapas del parque / un mapa de las carreteras 3.

? .

t y Toms / conseguir linternas / telfonos celulares 4.

? .

Sr. Ros / leer informes geogrficos / folletos informativos 5.

? .
Gramtica en contexto / El condicional 125

Paso a paso 3

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12-6

Pilar planea darle una fiesta de sorpresa a su amiga Irene. Primero, completa la tabla con la forma del condicional de la primera persona (yo) de cada verbo. Luego, completa los dilogos usando la informacin entre parntesis y las formas correctas de los verbos en el condicional. Sigue el modelo. tener querer poder decir haber poner hacer saber salir

Qu va a preparar Rebeca? (las empanadas) Dijo que preparara las empanadas.


1. Cundo van a hacer el pastel Catalina y Beatriz? (maana)

2. A qu hora va a salir Ernesto? (once)

3. Quines van a tener la piata preparada? (mis primos)

4. Quin va a querer cantar Las maanitas? (nosotros)

5. Quin va a poner las decoraciones? (Daniel y yo)

6. A qu hora van a venir sus abuelos? (ocho y media)

7. Quin va a poder limpiar la sala? (Luisa)

8. Quin va a tener tiempo para ir a la floristera? (Luz)

9. Quin va a mantener una lista de los invitados? (yo)

10. Qu va a componer Guillermo? (una cancin especial)

126 Gramtica en contexto / El condicional

Paso a paso 3

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En la feria de carreras y profesiones, varios estudiantes suean con lo que haran en diferentes situaciones. Escribe dilogos con la informacin que te damos. Recuerda que debes usar el condicional del verbo hacer y el imperfecto del subjuntivo con si en la pregunta, y slo el condicional en la respuesta. Sigue el modelo. Juan / trabajar en un hospital / sacar radiografas

Qu hara Juan si trabajara en un hospital? Sacara radiografas.


t / ser arquitecto / construir un centro comercial 1.

? .

Lola / vivir en Mxico / hacer excavaciones arqueolgicas 2.

? .

Uds. / hablar japons / ir a Japn 3.

? .

Mario / poder dirigir una pelcula / no saber qu hacer 4.

? .

Celia y Lupe / ser pilotos / volar a Europa 5.

? .

t / trabajar como profesor / castigar a los nios desobedientes 6.

? .

Uds. / tener trabajo en un banco / aburrirse 7.

? .
Gramtica en contexto / El imperfecto del subjuntivo con si 127

Paso a paso 3

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Por una razn u otra, todos tus amigos no pueden hacer lo que quisieran hacer. Escribe dilogos usando las formas correctas de los verbos en el condicional y en el imperfecto del subjuntivo con si. Sigue el modelo. t / jugar bisbol conmigo / no estar tan cansado

Jugaras bisbol conmigo? Jugara bisbol si no estuviera tan cansado.


Pepe / poner la mesa / tener tiempo 1.

? .

Jaime y Luisa / ir al teatro / no estar enfermos 2.

? .

Ud. / leer el libro / poder encontrarlo 3.

? .

Julia / reparar la bicicleta / saber hacerlo 4.

? .

t / preparar la paella / tener los ingredientes 5.

? .

Uds. / salir de la ciudad maana / tener un coche 6.

? .

Raimundo / hacer ejercicio / no ser tan perezoso 7.

? .

t y Esteban / decir la verdad al detective / saberla 8.

? .

128 Gramtica en contexto / El imperfecto del subjuntivo con si