UNIDAD 3: PASO 5 - ELABORAR ENSAYO SOBRE LOS FACTORES SOCIALES,

POLÍTICOS Y ECONÓMICOS

TUTOR DEL CURSO

FLOR MARIA GUZMAN

AUTOR
NICOLE YUVELY HERNANDEZ CRUZ - Código: 1012431908
No. GRUPO: 40004_68

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD - ECISA

INCLUSION SOCIAL - (40004A_764)

ADMINISTRACIÓN EN SALUD

13 de Diciembre de 2020

BOGOTÁ
 EL PAPEL QUE TIENE LA EDUCACIÓN PARA LA BÚSQUEDA DE

SOCIEDADES MÁS INCLUYENTES Y PARTICIPATIVAS

La educación según el art. 67 de la Constitución Política de Colombia

1991, (Minciencias, 2020), argumenta que “es un derecho de la persona y

un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso

al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de

la cultura”. Pero en cierto sentido, es un derecho relativamente reciente,

puesto que su aceptación y consideración, como elemento central de las

políticas educativas, no es como hoy en día lo conocemos, ya que no solo se

centra en la construcción del conocimiento, sino que de acuerdo a la ley, se

debe incluir en los planes de estudio, la educación en valores para formar

ciudadanos comprometidos e incluyentes.

Esta educación ética y social, se incluyó a raíz de diferentes factores

que evidenciaron la necesidad de construir un carácter humano desde la

etapa inicial escolar, persistiendo en su construcción, en las diferentes

etapas formacionales de las personas; según la autora Victoria Camps

(Contreras, 2010), argumento “la necesidad de crear un tipo de educación

especial”, una educación para la ciudadanía, donde el objetivo sería el

desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la

autoestima, la dignidad personal, la libertad y la responsabilidad y la

formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos,

participativos y solidarios, que conozcan sus derechos, asuman sus deberes

y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadanía de forma

eficaz y responsable. Su enfoque va dirigido a desarrollar un individuo moral

y cívico, donde se logre formar ciudadanos capaces de resolver problemas;

no busca ser una educación común, como la que en la actualidad vemos,

enfocando a los ciudadanos a vivir en total tolerancia en la comunidad; esta

educación para la ciudadanía descrita por Victoria Camps (Contreras, 2010),

busca ir mas de haya del desarrollo de los valores, puesto que va enfocada a

construir un ciudadano con respuestas morales definidas a la resolución de

problemas encontrados en el diario vivir, formando ciudadanos solidarios

desde la necesidad.

Colombia, actualmente continua en el reto de alcanzar los objetivos de

desarrollo sostenible; desde mi percepción, no se llegara al cumplimiento de

estos objetivos, si no se realiza un cambio en el enfoque, donde se logre

establecer un desarrollo sostenible con una dirección más humana, ya que el

desempleo, la pobreza, las desigualdades, son el pan de cada día en el país,

sus índices van en aumento, y más ahora, con la situación económica actual

que presenta el país por Covid-19. A raíz de esto, se logra demostrar la

importancia que tiene fomentar y adoptar medidas sociales educativas en las

personas, ya que el cambio de mentalidad, lograra transformaciones

beneficiosas para toda la comunidad, las cuales encaminaran a la población

a crear conciencia, permitiendo generar su movilización, reorientación y

participación.

Es por esto, que las Universidades tienen un rol muy importante en la

formación de la sociedad civil, en este caso, la Universidad Nacional abierta

y a distancia UNAD, presenta en sus planes de estudios, diferentes cursos

sociales solidarios, orientados por núcleos problemicos que enfrentan al

futuro profesional, a la realidad social actual, donde evidencia e identifica

diferentes procesos de exclusión social que vive a diario la comunidad,

permitiendo generar conciencia de las diferentes situaciones actuales, que

ponen en vulnerabilidad a gran parte de la población. Con estos programas

formacionales, la universidad no solo busca la generación de conciencia, sino

que, fomenta y construye un profesional solidario, que asume el rol y

empoderamiento como líder en su comunidad, para la gestión y movilización

de procesos, que aporten en un cambio real, en la construcción de un país,

justo, equitativo, solidario, inclusivo y humano.

Gracias a estos programas sociales que ofrece la UNAD, desde mi

desarrollo actual, logre conocer más de mi comunidad, identificando cada

uno de los procesos de inclusión y exclusión presentados, los cuales como

vecindario de mi comunidad no conocía, pero que como futuro profesional

logre evidenciar, desde esta nueva faceta social-profesional, espero a corto

plazo, crear, proponer y desarrollar diferentes proceso de inclusión, que

permitan mejorar, en lo posible, todas las falencias identificadas en mi

territorio, a partir del establecimiento de procesos de mejora y construcción

para el mantenimiento de parques, instituciones educativas, el manejo de

las basuras, el apoyo financiero de los entes gubernamentales, entre otros.

Por último, como estudiante de administración en salud, considero que

esta experiencia es muy enriquecedora, me permitió conocer la importancia

del emprendimiento social y como la ejecución de estos proyectos ayudaran

a mi comunidad y por ende, a la construcción de un país con un desarrollo

sostenible humano. Como futuro profesional, genero un compromiso social

con la comunidad, impulsándome a la creación de proyectos con

emprendimiento social que ayuden a la formación de buenos ciudadanos.

Espero algún día poder ser un agente de cambio y aportar desde mi vida

profesional y personal, un proyecto que pueda detonar de manera positiva

en la población más vulnerable.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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