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  • Basales Ciencia GM

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    Isabell Toroc
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    Este documento presenta las secuencias de aprendizaje básicas para las ciencias naturales y las ciencias para la ciudadanía en diferentes niveles educativos. Estas secuencias incluyen módulos de aprendizaje en ejes de biología, física, química, seguridad, bienestar, ambiente, tecnología y sociedad. El orden de los aprendizajes puede integrar contenidos de años anteriores y se busca lograr una progresión en las trayectorias formativas de manera interdisciplinaria.

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    ciencia3

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    Basales Ciencia Gm

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    CIENCIAS NATURALES | CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA

    SECUENCIA DE APRENDIZAJES BASALES

    EJES MÓDULOS DE APRENDIZAJE


    SEGURIDAD,
    BIENESTAR Y AMBIENTE Y TECNOLOGÍA Y
    NIVEL BIOLOGÍA FÍSICA QUÍMICA PREVENCIÓN Y
    SALUD SOSTENIBILIDAD SOCIEDAD
    AUTOCUIDADO

    OA1 OA3 OA1 OA3 OA2 OA3 OA2 OA3

    2 MEDIO
    OA1 OA3 OA6 OA8 OA9 OA10 OA13 OA15 OA17

    1 MEDIO
    OA2 OA4 OA7 OA8 OA10 OA11 OA14 OA16 OA17 OA20

    8 BÁSICO
    OA2 OA4 OA5 OA7 OA10 OA11 OA12 OA14

    7 BÁSICO
    OA1 OA2 OA3 OA5 OA7 OA9 OA12 OA13 OA14

    CONSIDERACIONES
    El orden de esta secuencia curricular progresiva, en La interdisciplinariedad resignifica esta secuencia Esta secuencia incluye la integración de Apren-
    función de los diagnósticos que establezcan do- ya que podemos integrar Aprendizajes Basales, dizajes Basales pertinentes de cursos anteriores,
    centes y los equipos técnicos pedagógicos, podría Complementarios y Transversales en distintos mo- orientados a favorecer el logro progresivo de las
    significar la integración de Aprendizajes Basales de mentos del año, garantizando además la coheren- trayectorias formativas en las asignaturas y niveles
    años anteriores en el marco de Reactivación Inte- cia y consistencia de los ejes formativos de cada educativos.
    gral de Aprendizajes. asignatura y las trayectorias de cada nivel.

    1
    CIENCIAS NATURALES
    SECUENCIA DE APRENDIZAJES BASALES

    EJES
    CIENCIAS DE LA TIERRA Y
    NIVEL CIENCIAS DE LA VIDA CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS
    EL UNIVERSO

    6 BÁSICO
    OA1 OA2 OA4 OA6 OA8 OA10 OA11 OA13 OA16 OA18

    5 BÁSICO
    OA1 OA5 OA6 OA7 OA10 OA11 OA12 OA14

    4 BÁSICO
    OA1 OA2 OA3 OA6 OA7 OA9 OA10 OA12 OA15 OA16

    3 BÁSICO
    OA2 OA4 OA5 OA6 OA9 OA10 OA11 OA12

    2 BÁSICO
    OA3 OA5 OA7 OA8 OA9 OA11 OA12 OA14

    1 BÁSICO
    OA1 OA5 OA6 OA8 OA9 OA11

    CONSIDERACIONES
    El orden de esta secuencia curricular progresiva, La interdisciplinariedad resignifica esta se- Esta secuencia incluye la integración de Apren-
    en función de los diagnósticos que establezcan cuencia ya que podemos integrar Aprendiza- dizajes Basales pertinentes de cursos anterio-
    docentes y los equipos técnicos pedagógicos, jes Basales, Complementarios y Transversales res, orientados a favorecer el logro progresivo
    podría significar la integración de Aprendizajes en distintos momentos del año, garantizando de las trayectorias formativas en las asignatu-
    Basales de años anteriores en el marco de Re- además la coherencia y consistencia de los ejes ras y niveles educativos.
    activación Integral de Aprendizajes. formativos de cada asignatura y las trayecto-
    rias de cada nivel.

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