UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

INGENIERIA EN TEGNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN

EDUCACIÓN FISICA

Nombres: Kevin Sanchez

Fecha: 24/04/2023
Semestre: 1
Tema: Historia de la educación física
Historia de la educación física
L a actividad física apareció desde que el hombre toco la tierra desde el paleolítico la
actividad física ha sido fundamental en los seres humanos, en la actualidad la
actividad física es muy impórtate para todos.
La prehistoria se basaba con la caza y pesca que eran fundamentales y tenía como
finalidad de tener condiciones físicas que posibilitaban estar en su entorno con esto el
ser humano obtuvo fuerza, resistencia, habilidades, destrezas que les permitían tener
condiciones físicas muy altas y que les ayudaban en la supervivencia, la educación se
basaba de padreas a hijos con esto iba de generación en generación lo que se
practicaron por primera ves son la danza ya que esto tenia un significativo religioso y
espiritual.
La edad antigua en Egipto ya que se enfocaba en las carreras, luchas entre otros con
esto se basaba en la alta sociedad y no toda actividad lo podían hacer por que ya en
ese tiempo ya existía las clases sociales y los de alta sociedad eran los que podían
realizar la danza en las culturas de oriente que son china se practicaban con técnicas
para las piernas, la danza, juegos de arquería, juegos de peleas, y artes marciales se
enfocaba mas en lo espiritual y no en lo bélico que se enfocaba en las armas, la india
predominaba más en lo bélico que eran entrenamiento militar y las luchas que se
encontraban divididas en dos tipo que tenían armas y también no los tenían.
La antigua clásica en Grecia era convertir hombres educados, de acción con el
objetivo de enviarlos a la guerra por tal motivo se desarrollaron los juegos deportivos
atléticos como los salto, las carreras, lucha entre otros, la actividad física se lleva a
cabo de dos maneras diferentes que era en Esparta que tenia una estricta conducta
educativa basada en los fundamentos de la guerra así nace la gimnasia militar el cual
predominaban actividades como carreras, luchas, lanzamiento de disco, la jabalina en
cambio en Atenas se consideraba la educación corporal como un fundamento a través
del cual se puede alcanzar una condición de virtudes morales he intelectuales cuales
los cuales se organizaban entre centro que era la escuela de 7-14 años, la palestra
que era un gimnasio publico de los 14-18 años donde se practicaban ejercicios físicos
y el gimnasio donde se practicaba de 18 años en adelante donde se practicaba
ejercicios físicos y filosóficos para platón se significaba el equilibro entre el cuerpo y el
alma y para Aristóteles significaba lo mismo pero aumentaba mas algo instrumental
más clásico el mayor evento que se ha hecho en ese entonces eran los famosos
juegos olímpicos los cuales se celebraban en la ciudad de Olympia en honor al dios
Zeus .
En roma por su parte fue influenciado por Grecia el objetivo era mas militarista más a
lo bélico razón por la cual los jóvenes romanos eran entrenados a ejercicios de
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carácter militar los padres les daban la educación a sus hijos enseñándoles a usar la
espada, la lanza y la monta de caballo además del escudo la ciudad romana disfrutaba
de actividades como las luchas de gladiadores, las carreras de cuadrilla entre otros.
Edad media y renacimiento se destaca la importancia de la alma en relación al cuerpo
esto se lleva a cabo con el cristianismo y el culto al espíritu desaparece por completo
la educación física como fin educativo en el renacimiento aparece nuevos cambios la
aparición de que se supone volver a lo mismo establecido en Grecia donde buscaba la
armonía entre el cuerpo y el alma lo que afecta en el ámbito educativo reaparecen los
juegos y ejercicios de carácter físico reconocidos como victoriano da feltre y
Mercurialis buscaban actividades como la equitación el esgrima y la natación y otros
ejercicios para conservar su salud entonces en la edad media la crisis que vivió la
educación física se debió a la espiritualidad impuesta por la iglesia que buscaba la
salud o salvación del alma rechazando toda actividad física deportiva.
En el siglo 18 y 19 estos siglos eran conocidos por la ilustración fue representada por
Rousseau quien fue considerado el padre de la educación física moderna.
Las escuelas gimnasticas fueron 4 grandes escuelas la primera es la escuela francesa
fue militarizada y acrobática, la escuela sueca esta se basa en los ejercicios físicos
orientados a corregir los malos hábitos y las posturas, la escuela alemana se basaba
más en la gimnasia, la escuela inglesa se basaba ya que se decía que la agresividad
se puede canalizar por el medio del deporte ya que con esto se podía medirse y no
tener tanta agresividad en el juego.
La educación física moderna se practicaban juegos como: la lucha, la danza, la
natación por otra parte en Inglaterra nace el futbol.
La educación física busca un desarrollo psicomotriz, el mejoramiento de las
capacidades físicas.