Programa Psicología Evolutiva II Ciclo Lectivo 2022

Facultad: Ciencias de la Salud

Carrera: Licenciatura en Psicología
Sede: San Rafael
Ubicación en el Plan de estudios: Primer semestre de 2do año
Área de formación: Ciclo de formación básica
Asignaturas correlativas Previas que deben estar aprobadas: Psicología Evolutiva I
Asignaturas correlativas posteriores: Psicología Clínica, Profundización en Psicología del
adulto mayor, Psicopatología II, Psicología Educacional
Turno: Vespertino
Carga horaria: 75 horas / 65 horas teóricas y 10 horas prácticas
Equipo Docente:
Profesor titular: Lic. Natalia Benintende
Profesor Adjunto: Lic. Daniela Pérez
Profesor Adscripto: Lic. Lucia Salinas
Fundamentos
El desarrollo biopsicosocial en la adolescencia, madurez y senectud son objeto de profundo
estudio en la psicología tanto en los aspectos normales como en lo relativo al sufrimiento
psíquico en estas etapas de la vida. El re-despertar de la sexualidad, la decisión sobre lo
femenino o masculino, el factor biológico y el factor socio-cultural definiendo estos
avatares, hacen del estudio de la psicología evolutiva un área de la disciplina insoslayable
tanto a la hora de investigar, como de intervenir y teorizar. La profunda resignificación
subjetiva del ser humano a la hora de pasar por alguna de estas etapas hace que la
presencia e intervención del profesional psicólogo sea de gran importancia. El alumno
reconocerá en el cursado de esta materia en qué reside tal importancia.

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Objetivos

Objetivos Generales

 Que el estudiante conozca e identifique los fundamentos teóricos y los variados

paradigmas existentes sobre la psicología desarrollista y de la estructura respecto
de pubertad, adolescencia, mediana edad y vejez

 Tomar actitud crítica frente a las diversas explicaciones del comportamiento

humano en cada una de las perspectivas diacrónica y sincrónica.

Objetivos Específicos

 Contextualizar a la Psicología evolutiva como una forma de conocimiento

importante en sus descubrimientos y amplia en sus aplicaciones.
 Adquirir el hábito de la lectura rigurosa y disciplinada de textos y contextos.
 Identificar los contenidos teóricos en situaciones corrientes de la vida de las
personas en cada una de las etapas tanto en lo referido al bienestar como al
sufrimiento.

Contenidos Unidad I

PUBERTAD Y ADOLESCENCIA
Perspectivas del desarrollo bio-psico-social en la pubertad y adolescencia.
Pubertad como metamorfosis y trauma.
Adolescencia como respuesta sintomática.
El síndrome normal de la adolescencia: duelos de esta etapa
Angustia y pubertad.

LOS CAMBIOS CORPORALES DE LA PUBERTAD Y SU IMPRONTA EN LA PSIQUIS

Cambios físicos: caracteres sexuales primarios y secundarios
Imagen corporal, autoimagen, autoconcepto e ideales estéticos

Bibliografía específica:

 Castellani, Omar: Dimensiones posibles de angustia en la pubertad: un abordaje

psicoanalítico. Tesina de Grado defendida en la Universidad de Congreso, 2009.
 Esteves, Pedro Eliseo: Te acompaño a crecer. Mendoza, Autores Editores, 1996
 Fernández Moujan, Octavio: Abordaje teórico y clínico del adolescente. Buenos
Aries, Buena Visión, 1993.
 Freud, Sigmund: “La metamorfosis de la pubertad”. En “Tres ensayos de teoría
sexual”, apartado III (1905). Obras completas, tomo VII, Amorrortu Ed.
 Freud, S.: “La identificación”. En “Psicología de las masas y análisis del yo”,
apartado VII (1921). Obras completas, tomo XVIII, Amorrortu Ed.

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 Lacan, Jacques “El despertar de primavera”, en Lacan, Jacques: Intervenciones y
Textos 2. Buenos Aires, Ed Manantial, 2006.
 Lacan, J: Escritos I “El estadio del espejo como formador de la función del yo tal
como se revela en la experiencia psicoanalítica”, Siglo XXI Editores argentinos S.A. ,
2003.
 Donzino, Gabriel: “Breve reseña argumental de Despertar de Primavera de Frank
Wedekind”, Revista Cuestiones de Infancia N° 12, 2008, UCES
 Stone J &Church J.: Niñez y adolescencia. Bs. As., Paidós, 2000.
 Doltó, F.: “El concepto de adolescencia: puntos de referencia, puntos de ruptura”
capítulo 1 en “La causa de los adolescentes”. Paidós, 2008.
 Kononovich de Kancyper J., Pérez de Szulman L.,Servini de Morgan A. : “La
adolescencia: sus transformaciones” en Revista de Psicoanálisis de niños y
adolescentes en América Latina: desarrollos y perspectivas. Lima, FEPAL, 1994.
 Meltzer, Donald; Harris, Martha: “Adolescentes”. Ed. Spatia, 1998.
 Papalia, D; Wendkos Olds, S y Duskin Feldman, R: Psicología del desarrollo. De la
infancia a la adolescencia. McGraw-Hill/Interamericana Ed. SA de CV (2004)
 Pérez, Daniela: Apunte de cátedra: “Glosario sobre Conceptos básicos de la Obra de
Jaques Lacan” (2021)
 Musicante, Rubén: Apunte de cátedra de Psicoanálisis. Clase desgrabada (2001).
 Recalde, Marina (compiladora) y otros: Púberes y Adolescentes, Buenos Aires,
Grama, 2008.
 Seldes, Ricardo: “Padres púberes: una urgencia particular” en Púberes y
Adolescentes, Buenos Aires, Grama, 2008.
 Alexandre Stevens: “La adolescencia, síntoma de la pubertad”. Traducción de Sara
Vassallo. Revista Fort-Da N° 13, Mayo 2019

Contenidos Unidad II

POSIBLES RESPUESTAS SINTOMATICAS AL TRAUMA DE LA PUBERTAD: ADOLESCENCIA

Pensamiento Formal: lo real y lo posible, método hipotético deductivo y análisis
matemático. El pensamiento moral, desarrollo moral y capacidad crítica del adolescente.
Trastornos del pensamiento adolescente.
Adolescencia y postmodernidad: avatares adolescentes. Relaciones sociales y familiares:
dependencia-independencia, grupos de pares.
Moratoria adolescente. Anorexia. Bulimia. Bullying. Cutting.
Adecuación a la Ley de Salud Mental 26657.Sexualidad precoz Embarazo adolescente
Maternidad y paternidad precoces.
Asociaciones diferenciales, grupos de adolescentes en conflicto con la ley. Exilio
adolescente.

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Adicciones y uso de alcohol y sustancias. Clínica de la pubertad-adolescencia.
Bibliografía específica:

 Benvenuto, Silvia: Una mujer se des(a)nuda, en Revista Formaciones del

Inconsciente Nro. 25. (Colegio Freudiano de Córdoba 2000) pp.
 Goldenberg, Mario (compilador) y otros: Bullying, acoso y tiempos violentos. Olivos,
Grama Ediciones, 2016.
 Kohlberg, Lawrence: Estadios del desarrollo moral. S.d., S. Karger Publisher,1984.
 Lacadée,Phillippe: Un yo apurado por encontrar el lugar y la fórmula. En Lacadée,
PhillippeL'éveil et l'exil : Enseignements psychanalytiques de la plus délicate des
transitions : l'adolescence, Paris, Éditions Cécile Defaut, 2007.Traducción de Lic.
Leticia Saguán.
 Fernández Mouján, Octavio: Abordaje teórico y clínico del adolescente. Buenos
Aries, Buena Visión, 1993. Capítulo 9.
 Piaget, Jean: Psicología de la inteligencia. Buenos Aires, Psique, 1976. Página 162 a
170
 Frágola Ortiz, Alfredo: “El self juvenil y el clima de la cultura”, texto adaptado de la
publicación “La juventud como barómetro de la cultura”, Revista Encrucijadas, N°
53, diciembre 2011.
 Soler, Colette: La maldición sobre el sexo. Buenos Aires, Manantial, 2000.
 Kancyper, L. “La confrontación Generacional”, Prólogo y capítulo I.
 Lillio Espinosa, José: “Embarazo, aborto y adolescencia. Una perspectiva
psicoanalítica”. Rev. De Psicopatología y salud mental (2012)
 Pérez, Daniela: Apunte de cátedra: “Glosario sobre Conceptos básicos de la Obra de
Jaques Lacan” (2021)
 Artículo del diario “La Vanguardia”: “Descubre a qué generación perteneces según
tu fecha de nacimiento”, 2018
 Meltzer, Donald; Harris, Martha: “Adolescentes”. Ed. Spatia, 1998. Capítulo 6
 Manrique, Graciela: “Los trabajos de la pubertad y adolescencia: sus impasses, sus
fracasos. Su consideración en el diagnóstico diferencial”. Apunte de cátedra UBA
 Amadeo de Freda, Damasia (comp): “El adolescente contemporáneo: problemas
clínicos". Olivos, Gramma Ed., 2016
 Ley de salud mental 26657. Ley Nacional 26061
 Lerner, Hugo: “Adolescentes: cazadores de identidades. Entre las convulsiones
identitarias y los devenires subjetivos”. En “Problemáticas adolescentes.
Intervenciones en la clínica actual”, Donzino y Morici (compiladores). Noveduc,
2017.
 Irene Konterllnik: “La sociedad civil y la implementación de la ley de protección
integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes. Documento base para la
elaboración consensuada de pautas para la acción no gubernamental”, Octubre
2008
 Toporosi, Susana: “Me corto y me quiero matar. Adolescentes que interpelan el
sistema de salud pública”. Revista Topia

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 Cibeira, Alicia: “Consideraciones sobre la anorexia desde el psicoanálisis”. Apunte
de Cátedra Barrionuevo, UBA.
 Ubieto, José R.: “Bullying: El acoso del sujeto” en Violencias escolares del libro
“Violencia en las escuelas” de Goldenberg Mario. Ediciones Grama, 2011.
 Milán, Teresita: “Sueños en una adolescente con consumo de drogas. Indicios del
desarrollo psíquico temprano”
 Freud, Sigmund: “Duelo y melancolía” (1917 [1915]). En Obras Completas, tomo
XIV, Amorrortu Ed.
 Lopez, Guillermo: “El suicidio adolescente”, capítulo 9 en el libro Adoles(seres).
Editorial Grama, 2019
 Lerner, Hugo: “Adolescentes: cazadores de identidades. Entre las convulsiones
identitarias y los devenires subjetivos”. En “Problemáticas adolescentes.
Intervenciones en la clínica actual”, Donzino y Morici (compiladores). Noveduc,
2017.

Contenidos Unidad III

EL ADULTO JOVEN
Sexo, sexualidad y sexuación. Genitalidad y fecundidad. Masculinidad y feminidad. Las
amistades, la pareja. Los roles parentales: maternidad y paternidad. El rol laboral.
Diversidad sexual: el porvenir de la diferencia.

LA ADULTEZ MEDIA
Perspectivas del desarrollo bio-psico-social en la adultez media. Crisis de la mediana edad.
Síndrome del nido vacío. Interiorización, percepción del tiempo, personalización de la
muerte.

LA ADULTEZ MADURA
Perspectivas del desarrollo bio-psico-social en la adultez mayor. Climaterio, andropausia y
menopausia. Resoluciones adaptativas y patológicas. Teorías del desapego y del apego. La
exclusión del sistema productivo: jubilación, posibles aprontes.

Bibliografía específica:

 Alvarez, Maria del Pilar: Cuestiones alrededor del concepto de vejez en Ferrero,
Gloria Adriana comp: Envejecimiento y vejez: nuevos aportes. Bs. As., Ed Atuel,
1998
 Di Segni Obiols, Silvia: Adultos en crisis, Jóvenes a la deriva. Bs As., Noveduc, 2004.
 Freud, Sigmund: Duelo y melancolía. en: Freud, Sigmund: Obras completas-1ª. Ed.,
1a reimpresión-Buenos Aires, El Ateneo, 2005.
 Lacan, Jacques, “La significación del falo” en Escritos 2. Bs. As., Siglo XXI, 2010.
 Paz, María Teresa. Nueva Erótica en Psicoanálisis: del Fantasma como marco al
Amor como suplencia. Conferencia establecida en Universidad de Congreso,
junio de 2005.

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 Obiols, Guillermo y Obiols Silvia di Segni de: Adolescencia, postmodernidad y
escuela secundaria. Buenos Aires, Ed. Kapeluz, 1993.
 Pérez-Navarro:Psicología del desarrollo humano. Del nacimiento a la vejez. ECU,
2012, ebrary Universidad de Congreso. Capítulo 14
 Salvarezza, Leopoldo: Psicogeriatría.Teoría y clínica. Bs. As., Paidós, 2002.
 Soler, Colette: Lo que Lacan dijo de las Mujeres. Bs. As., Paidós, 2006
 Uriarte Arciniega, Juan de Dios “En la transición a la edad adulta. Los adultos
emergentes”, International Journal of Development and Educational Psychology,
vol. 3, número 1, 2005 pag. 145-160
 Zabalza, Sergio: Neoparentalidades. El porvenir de la diferencia. Buenos Aires,
Letra Viva, 2012.
 Griffa, Cristina y Moreno, José Eduardo: “Madurez, adultez, vejez”, capítulo 7 de
“Claves para la comprensión de la psicología de las edades, tomo II. Ed. Braga, Bs.
As. (1993)
 Klein, M. “Sobre la salud mental”. 1960
 Uriarte Arciniega, Juan de Dios “En la transición a la edad adulta. Los adultos
emergentes”, International Journal of Development and Educational Psychology,
vol. 3, número 1, 2005 pag. 145-160

Contenidos Unidad IV

LA VEJEZ

El proceso de envejecimiento. Los cambios corporales: el deterioro de las capacidades

sensoriales; la lentificación motriz; la pérdida de la fluidez mental y los trastornos de la
memoria.
Reorganización de la sexualidad en el anciano. El envejecimiento como repliegue narcisista.
La reminiscencia adaptativa.
Los duelos en la vejez.
Los nuevos roles del anciano: jubilación, viudez, abuelidad. La vejez en la cultura de
mercado.

Bibliografía específica

Freud, Sigmund: “La transitoriedad” en: Freud, Sigmund: Obras completas-1ª. Ed., 1a
reimpresión-Buenos Aires, El Ateneo, 2005.
Pérez Pérez-Navarro: Psicología del desarrollo humano. Del nacimiento a la vejez. ECU,
2012, ebrary Universidad de Congreso.
Salvarezza, Leopoldo: Psicogeriatría. Teoría y clínica. Bs. As., Paidós, 2002. Capítulo 1

Cronograma
Clase 1 Viernes 11/03

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 Kononovich de Kancyper J., Pérez de Szulman L.,Servini de Morgan A. : “La
adolescencia: sus transformaciones” en Revista de Psicoanálisis de niños y
adolescentes en América Latina: desarrollos y perspectivas. Lima, FEPAL, 1994.
 Doltó, F.: “El concepto de adolescencia: puntos de referencia, puntos de ruptura”
capítulo 1 en “La causa de los adolescentes”. Paidós, 2008.
 Freud, Sigmund: La metamorfosis de la pubertad en: Freud, Sigmund: Obras
completas-1ª. Ed., 1a reimpresión-Buenos Aires, El Ateneo, 2005.
 Fernández Mouján, Octavio: Abordaje teórico y clínico del adolescente. Buenos
Aries, Buena Visión, 1993. Capítulo 1: “Naturaleza de la adolescencia”.
 Fernández Mouján, Octavio: Abordaje teórico y clínico del adolescente. Buenos
Aries, Buena Visión, 1993. Capítulo 4 “El duelo adolescente”.

Clase 2 Viernes 18/03

 Fernández Mouján, Octavio: Abordaje teórico y clínico del adolescente. Buenos

Aries, Buena Visión, 1993. Capítulo 4 “El duelo adolescente”.
 Freud, S.: “La identificación”. En “Psicología de las masas y análisis del yo”,
apartado VII (1921). Obras completas, tomo XVIII, Amorrortu Ed.
 Meltzer, Donald; Harris, Martha: “Adolescentes”. Ed. Spatia, 1998. Capítulo 4.
 Frágola Ortiz, Alfredo: “El self juvenil y el clima de la cultura”, texto adaptado de la
publicación “La juventud como barómetro de la cultura”, Revista Encrucijadas, N°
53, diciembre 2011. Corresponde a Unidad II.

 Asistencia de la médica quien dará una charla acerca de los cambios biológicos en la
pubertad.
 Papalia, D; Wendkos Olds, S y Duskin Feldman, R:” Psicología del desarrollo. De la
infancia a la adolescencia”. Cap. 15 (pag. McGraw-Hill/Interamericana Ed. SA de CV
(2004)
 Hidalgo Vicario, María Inés y Ceñal González-Fierro: “Hablemos de adolescencia.
Aspectos físicos, psicológicos y sociales”. Anual de Pediatría Contin. (2014)
 Merino, Paulina: “Trastornos endócrinos de la pubertad en la niña y adolescente”.
Artículo de la Rev. Med. Clin. Condes. (2013)
 Güemes-Hidalgo, M., Ceñal Gonzalez-Fierro M. J., Hidalgo Vicario M. I.: “Pubertad y
adolescencia”. Revista “Aolescere”, Volumen 5, enero-febrero 2017 N° 1.

Clase 3 Viernes 25/03

 Fernández Mouján, Octavio: Abordaje teórico y clínico del adolescente. Buenos

Aries, Buena Visión, 1993. Capítulo 5: “Adolescencia e identidad”.
 Recalde, Marina (compiladora) y otros: Púberes y Adolescentes, Buenos Aires,
Grama, 2008.
 Seldes, Ricardo: “Padres púberes: una urgencia particular” en Púberes y
Adolescentes, Buenos Aires, Grama, 2008.

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 Lacan, J: Escritos I “El estadio del espejo como formador de la función del yo tal
como se revela en la experiencia psicoanalítica”, Siglo XXI Editores argentinos S.A. ,
2003.
 Lacan, Jacques: “La agresividad en psicoanálisis”, Escritos 1, Ed. Siglo XXI, 2003.

Clase 4 Viernes 01/04

 Kancyper, L. “La confrontación Generacional”, Prólogo y capítulo I.

 Artículo del diario “La Vanguardia”: “Descubre a qué generación perteneces según
tu fecha de nacimiento”, 2018.
 Meltzer, Donald; Harris, Martha: “Adolescentes”. Ed. Spatia, 1998. Capítulo 6.
 Lillio Espinosa, José: “Embarazo, aborto y adolescencia. Una perspectiva
psicoanalítica”. Rev. De Psicopatología y salud mental (2012) Material de TP2

Clase 5 Viernes 08/04

 Donzino, Gabriel: “Breve reseña argumental de Despertar de Primavera de Frank

Wedekind”, Revista Cuestiones de Infancia N° 12, 2008, UCES
 Obra de Teatro Despertar de Primavera. Adaptación argentina realizada por Cris
Morena Group y RGB entertainment.  
 Lacan, Jacques “El despertar de primavera”, en Lacan, Jacques: Intervenciones y
Textos 2. Buenos Aires, Ed Manantial, 2006.
 Alexandre Stevens: “La adolescencia, síntoma de la pubertad”. Traducción de Sara
Vassallo. Revista Fort-Da N° 13, Mayo 2019
 Fernández Mouján, Octavio: Abordaje teórico y clínico del adolescente. Buenos
Aries, Buena Visión, 1993. Capítulo 9.
 Piaget, Jean: Psicología de la inteligencia. Buenos Aires, Psique, 1976. Página 162 a
170

Viernes 15/04

FERIADO DE SEMANA SANTA

Clase 6 Viernes 22/04

1er Parcial

Clase 7 Viernes 29/04

1er Trabajo Práctico. Entrevista la Lic. Naly Durand

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 Uriarte Arciniega, Juan de Dios “En la transición a la edad adulta. Los adultos
emergentes”, International Journal of Development and Educational Psychology,
vol. 3, número 1, 2005 pag. 145-160.
 Manrique, Graciela: “Los trabajos de la pubertad y adolescencia: sus impasses, sus
fracasos. Su consideración en el diagnóstico diferencial”. Apunte de cátedra UBA
 Berenstein, Verónica: “Adolescentes contemporáneos” - Amadeo de Freda, Damasia
(comp): “El adolescente contemporáneo: problemas clínicos". Olivos, Gramma Ed.,
2016

Clase 8 Viernes 06/05

 Freud, Sigmund: “Duelo y melancolía” (1917 [1915]). En Obras Completas, tomo

XIV, Amorrortu Ed.
 Toporosi, Susana: “Me corto y me quiero matar. Adolescentes que interpelan el
sistema de salud pública”. Revista Topia. Material de TP2
 Milán, Teresita: “Sueños en una adolescente con consumo de drogas. Indicios del
desarrollo psíquico temprano”. Material de TP2
 Lerner, Hugo: “Adolescentes: cazadores de identidades. Entre las convulsiones
identitarias y los devenires subjetivos”. En “Problemáticas adolescentes.
Intervenciones en la clínica actual”, Donzino y Morici (compiladores). Noveduc,
2017. Material de TP2

Viernes 13/05

No habrá clases por ser semana de mesa de exámenes finales

Clase 9 Viernes 20/05

Asistencia de médico para trabajar menopausia, andropausia, climaterio

 Cibeira, Alicia: “Consideraciones sobre la anorexia desde el psicoanálisis”. Apunte
de Cátedra Barrionuevo, UBA. Material de TP2
 Ubieto, José R.: “Bullying: El acoso del sujeto” en Violencias escolares del libro
“Violencia en las escuelas” de Goldenberg Mario. Ediciones Grama, 2011. Material
de TP2
 Lopez, Guillermo: “El suicidio adolescente”, capítulo 9 en el libro Adoles(seres).
Editorial Grama, 2019. Material de TP2

Clase 10 Viernes 27/05

2do Trabajo Práctico

 Di Segni Obiols, Silvia: Adultos en crisis, Jóvenes a la deriva. Bs As., Noveduc, 2004.

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 Lacan, Jacques, “La significación del falo” en Escritos 2. Bs. As., Siglo XXI, 2010.
 Paz, María Teresa. Nueva Erótica en Psicoanálisis: del Fantasma como marco al
Amor como suplencia. Conferencia establecida en Universidad de Congreso,
junio de 2005.
 Salvarezza, Leopoldo: Psicogeriatría. Teoría y clínica. Bs. As., Paidós, 2002.
Capítulo 1
 Musicante, Rubén: Apunte de cátedra de Psicoanálisis. Clase desgrabada (2001).

Clase 11 Viernes 03/06

2do Trabajo Práctico

 Griffa, Cristina y Moreno, José Eduardo: “Madurez, adultez, vejez”, capítulo 7 de

“Claves para la comprensión de la psicología de las edades, tomo II. Ed. Braga, Bs.
As. (1993)
 Klein, M. “Sobre la salud mental”. 1960, Obras Completas, Ed. Paidós, 1975.
 Freud, Sigmund: “La transitoriedad” (1916 [1915]). En Obras completas, tomo XIV,
Amorrortu Ed.

Clase 12 Viernes 10/06

2 do Parcial

Clase 13 Viernes 17/06

Recuperatorio de 1er y 2do parcial

Devolución de TP, Temas pendientes, Repaso y Consulta

Clase 14 Viernes 24/06

Repaso general para examen final y temas pendientes

Trabajos Prácticos

Serán dos trabajos prácticos:

1er TP

Se realizará una entrevista a la Lic. Naly Durand al estilo conversatorio sobre temas clínicos
de la adolescencia. Será en la fecha dispuesta por cronograma. Las clases anteriores al

10
encuentro los alumnos deberán participar activamente en la elaboración de preguntas.
Para aprobar este TP el alumno deberá asistir durante todo el encuentro que dure la
entrevista y mantener una actitud activa. Quien se encuentre ausente reemplazará esta
instancia presentando frente al resto de los alumnos y en la clase subsiguiente un tema a
seleccionar por el docente.

2do TP

Se dividirán los alumnos en grupos y se le será asignado a cada uno un tema para trabajar y
exponer en clase.
Quien se encuentre ausente o no apruebe esta instancia se le será reasignado un nuevo
tema para presentarlo de manera individual.

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