DESEMPEÑO UNIVERSITARIO

Departamento Académico de Cursos Básicos

 Valor de la semana

YO TRABAJO EN EQUIPO

https://www.cientifica.edu.pe/sites/default/files/entiti es/paragraphs/scroll/backgr ound/N osotros %20te% 20ayudar emos%20a%20conoc er%20distintas% 20c arreras%20para% 20que%20puedas% 20enc ontrar%20tu% 20pasi%C 3%B3n_0.png
 TRABAJO EN EQUIPO Y
COMUNICACIÓN ASERTIVA

Semana 06
Sesión 11

1. Universidad Científica del
Sur – Misión Visión –
Valores y Reglamento
2. Modelo educativo de la
Universidad Científica del Sur
15. Evaluación Parcial (EP)
16.
Evaluación Parcial (EP)
17. Aprendizaje para la vida y a
lo largo de la vida
18. Plan de vida personal y
profesional
31. Evaluación Final (EF)
3. Ética universitaria
4. Fernando Cabieses Molina
como ejemplo de liderazgo
Evaluación Diagnóstica (ED)
13. Pensamiento
crítico, creativo y búsqueda
del bien común
14. Inteligencia emocional
19. Responsabilidad
Universitaria (RSU)
20. Voluntariado y Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS)
29. Modelo de Negocios Canvas
30. Asesoría proyecto
investigación de desarrollo
Evaluación continua (EC3)
Actitudinal
Temario del curso
Mejoras tú, mejora el mundo
5. Fuentes de información
7. Técnica de estudio
fiable
8. Organización de la
6. Aprendizaje y hábitos de
estudio Información
11. Trabajo en equipo y
comunicación asertiva
9. Evaluación continua (EC1)
12. Técnicas de comunicación
oral individual y colectiva: El 10. Evaluación continua (EC1)
panel
Social
21. Desconexión moral con la
profesión 23. Evaluación continua 2 (EC2)
22. Normas y estándares éticos 24. Evaluación continua 2 (EC2)
propios de su profesión
27. Fortalecimiento de las bases 25. El proyecto de investigación
para innovación y el
de social
emprendimiento
26. Perfil profesional y
28. Proyecto de investigación de fortalecimiento de las bases para
desarrollo la empleabilidad
 Agenda

Trabajo en equipo
Roles y asignación de tareas
Características del trabajo en equipo
Comunicación asertiva
Estilos de comunicación
Sorteo de temas y equipos para la Evaluación
Parcial

https://story set.com/illustration/content-team/amico
 Resultado de aprendizaje

Al finalizar la sesión, el estudiante

reconoce la importancia de trabajar
en equipo, asumiendo su
compromiso para el diseño de una
técnica de expresión oral: Panel.
https://story set.com/illustration/content-team/amico
 Reflexión desde la experiencia
Observa la imagen y responde:

https://www.cursosypostgrados.com/noticias/estas-frases-motivadoras-te-ayudaran-a-trabajar-en-equipo-77096.html

1. ¿Qué implica trabajar en equipo?

2. ¿Consideras que trabajar en equipo determina el éxito en
la tarea? Fundamenta tu respuesta en la herramienta digital
Padlet.
 Conflicto cognitivo

➢ ¿Consideras que el trabajo en equipo

es un valor que se fortalece en la
universidad?
Fundamenta tu respuesta

https://www.youtube.com/
watch?v=WHbYwAGsujE
Comparta su opinión haciendo uso de la
herramienta interactiva Mentimeter https :/ / jos uegadea.com/ ventas -outbound-vs -ventas -inbound-lo-te-permitira-marcar-la-
diferencia/ clic-aqui/
Desarrollo del tema
 Trabajo en equipo

Grupo de personas que trabaja de forma

EQUIPO
coordinada orientada al logro de una meta.

“El Trabajo en Equipo es un concepto que encierra en sí mismo

la cohesión, la unión y la transformación de una organización,
es sinónimo de productividad, competitividad y logro de
objetivos, basándose fundamentalmente en la necesidad de
mejoramiento continuo” (Ayovi, 2019, p 2).

Recuperado de: https://bit.ly/3194rhk

El equipo responde por el resultado final de la ejecución de la tarea

realizada.
 Beneficios del trabajo en equipo

“El buen trabajo en equipo se consigue con

una buena comunicación, coordinación,
complementariedad (el equilibrio entre las
tareas de cada individuo), confianza y
compromiso, lo que se conoce como las 5
´C´” (Ayovi, 2019, p.89)

https://www.youtube.com
/watch?v=wBFZr9heQ34
 Formación de equipos
Para que un grupo se transforme en un equipo también es necesario favorecer:

La comunicación: se sugiere que nada obstaculice la comunicación, que exista una

escucha activa y capacidad para dar y recibir información.

La definición de objetivos: Todo equipo tiene objetivos en común y

todos juntos caminan hacia la realización de estas metas
compartidas.
Recuperado de: https://bit.ly/38RzReq

La interdependencia positiva: Los integrantes del equipo son

responsables de su propio aprendizaje como el de los demás.
Sus miembros se necesitan unos a otros, cada estudiante
aprende de sus compañeros con los que interactúa diariamente.

Recuperado de: https://bit.ly/2ObbaBV

 Los 9 roles de Belbin ¿Y tú, con qué rol te
identificas?
Podemos clasificar los 9 roles de equipo, que identificó Belbin y que analizan el
comportamiento, en tres categorías distintas: Roles de Acción: Impulsor,
Implementador, Finalizador. Roles Sociales: Coordinador, Investigador de
Recursos, Cohesionador. Roles Mentales: Cerebro, Monitor Evaluador,
Especialista.
El Dr. Meredith Belbin
Psicólogo e investigador inglés
 Características del trabajo en equipo

Generosidad
Motivación Respeto

Equidad TRABAJO EN EQUIPO

Unidad

Comunicación
efectiva
Compromiso Asumir roles

(Ayestarán, 2019, p. 216)

 La comunicación

COMUNICACIÓN:
“Proceso de interacción social a través de símbolos de sistemas de
mensajes que producen … intercambio, diálogo, vida en sociedad,
relacionado indisolublemente con las necesidades productivas de los Lenguaje no
Lenguaje
hombres y no puede existir sin el lenguaje” (Sánchez et al., 2017, p. 4 ). verbal-
verbal corporal

Dos medios de El contenido de

lo comunicado, El lenguaje
comunicación impacta en un corporal,
fundamentales: impacta en un
7%
55%

La palabra El cuerpo

Paraverbalidad
Expresión de ideas de
una manera clara y
El tono de voz, impacta
precisa.
en un 38%
 La comunicación asertiva
Postura
Elementos no erguida,
distancia Volumen de
verbales:
adecuada que voz y fluidez
Expresión facial
permite verbal
amistosa,
contacto adecuado,
mirada directa,
entonación
frecuente Contenido
variada
Facilita la sonrisa directo en
resolución de primera
problemas, persona:
facilita la “pienso”,
comunicación “siento”, “¿qué
te parece”
Preguntas
Expresa ideas, variadas y
sentimientos abundantes,
respetando los respuestas en
derechos de los relación, usa
demás refuerzos
verbales
1. Escribe una frase que te gustaría que te la dediquen. Ahora dásela algún compañero en clase.
2. Menciona en clase una frase que te identifique o represente como una persona que hace uso
del lenguaje asertivo y compártelo con tus compañeros (chat o pizarra).
 Estilos de comunicación
Su principal característica es que la persona que la utiliza no expresa en forma
Pasiva abierta, directa y concreta sus ideas. Esto puede deberse a que la persona
posee una autoestima baja, temores o miedos, inseguridad, desconocimiento
del trabajo o son personas indecisas

Se da cuando la persona expresa sus ideas de forma abierta y directa, pero

Agresiva afectando de alguna manera a la otra persona. Por ello daño la autoestima del
receptor del mensaje.

Asertiva La persona de comunicación asertiva tiene un objetivo claro al comunicarse

con otros. Busca el momento, el lugar y la forma de expresar lo que siente.

Agresiva- La persona procura evitar una confrontación directa (pasivo), pero procura
conseguir un propósito por medio de la manipulación (agresiva).”
pasiva:
(Cepeda, 2014, pp. 15 – 16)
 Temas
El docente sortea los siguientes temas a los equipos

Covid19 (el virus, la enfermedad, los La educación en el Perú: análisis de

mecanismos para superar la crisis sanitaria) algunos capítulos del Proyecto
Educativo Nacional al 2036

Responsabilidad Social Universitaria

Los cuatro pilares de la Educación:
aprender a ser, conocer, hacer y
Estado socio económico del Perú en
convivir
el bicentenario
Apliquemos lo aprendido
 Apliquemos lo aprendido

Se organizan los equipos de trabajo y se

asignan roles para la evaluación parcial:
Panel, haciendo uso del esquema de guion
expositivo.

https://story set.com/illustration/
content-team/amico
Integremos lo aprendido
 Integremos lo aprendido

➢ ¿Cuál es la importancia del trabajo en equipo en nuestro

desempeño académico y profesional?
➢ ¿Por qué es importante la asignación de roles en
el equipo?
➢ ¿Qué estilo de comunicación emplearías para comunicarte
con tu equipo? Fundamenta tu respuesta

https://story set.com/illustration/content-team/amico
Referencias bibliográficas
 Referencias bibliográficas

Ayestarán, S. (2019). Formación de equipos de trabajo, conductas de manejo de

conflicto y cambio cultural en las organizaciones. Revista de psicología
general y aplicada, 52(3),203
217.file:///C:/Users/claud/Downloads/DialnetFormacionDeEquiposDeTraba
joConductasDeManejoDeConf-2498320.pdf
Ayovi, J. (2019) Trabajo en equipo: clave del éxito de las organizaciones. Fipcaec, 4
(10), 87-98
Horna, V. Lingán, S., Madueño, P., Marquina, R. y Montes, R. (2017). Desarrollo
Humano – Cuaderno de Trabajo. USIL
Mendoza Gonzalo, P. (2018). El debate en el aula. Bubok Publishing.
http://elibro.net.cientifica.remotexs.co/es/lc/ucsur/titulos/51239
Pérez Sánchez, A. M., Vásquez Fernández, M. D. y Hernández Torres, L. (junio,
2017). La comunicación oral, sus características generales. Ciencias
Holguín, 12 (2), 1-6. https://www.redalyc.org/pdf/1815/181515838002.pdf