23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

CONTENIDO DE LA CARPETA ACADÉMICA DOCENTE

PARA ASIGNATURAS A DESARROLLARSE POR OBJETIVOS
DE APRENDIZAJE
GESTIÓN I/2023

1. DATOS GENERALES DEL DOCENTE

2. CALENDARIO ACADEMICO
3. MISION, VISION DE LA UNIVERSIDAD
4. CONTENIDO MINIMO (jefe de carrera)
5. SISTEMA DE EVALUACION
6. PROGRAMA ANALITICO
7. ENSEÑANZA APRENDIZAJE SEMIPRESENCIAL
8. PLAN DE CLASES
9. ROL DE EXAMENES (jefe de carrera)
10. PLANILLA DE ASISTENCIA (puede imprimir del
sistema)
11. PLANILLA DE CALIFICACIONES
12. FORMULARIO DE REPOSICION DE CLASES
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

DATOS GENERALES DEL DOCENTE

CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA

MATERIA ASIGNADA: BIOLOGIA Y GENETICA

HORARIOS: LUNES 07:30 – 09:00 SABADOS 09:15 – 10:45 y 11:00 – 12:30

AULA ASIGNADA: TEORIA-110 LAB-BIOLOGIA EDIFICIO 24 DE SEPTIEMBRE

APELLIDOS Y NOMBRES: AGUIRRE ORTIZ CLEIDER

CEDULA DE IDENTIDAD: 9594533 SC

DOMICILIO: AV. VIERGEN DE LUJAN B-DORADO NORTE N° 89

TELEFONO DOMICILIO: 71315675

TELEFONO MOVIL (CELULAR): 78094311

E-MAIL (CORREO ELECTRONICO): sckleider@gmail.com

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

CALENDARIO ACADEMICO

SEMESTRE I/2023
CODIGO DESCRIPCION SEMANA FECHAS
INSCRIPCIONES
01 - INS Inscripción de estudiantes nuevos y antiguos 0 01/12/2022 al 11/02/2023
02-VER Curso de verano(cartas de solicitud) 0 12/12/2022 AL 07/01/2023
INICIO DE ACTIVIDADES
03 - INI Primer día de clases 1 13/02/2023
CONC
LUSION DE ACTIVIDADES
04 - FIN Ultimo día de clases 18 17/06/2023
CAMBIO DE CARRERA Y/O MATERIAS
05 - CAM Cambio de Carrera 1,2 Y 3 23/01/2023 al 11/02/2023
06 - CAM Cambio de turnos y materias 1,2 Y 3 23/01/2023 al 11/02/2023
07 - CAM Adición y/o retiro de materias 1,2 Y 3 23/01/2023 al 11/02/2023
08 - CAM Retiro parcial o total 6 18/03/2023
SOLICITUD DE BECAS PERIODO I/2023
09 - BEC Inicio de solicitud de becas 0 30/01/2023
10 - CBE Cierre de solicitud de becas 0 04/02/2023
 
11 - EVA Primera evaluación 7y8 27/03/2023 al 08/04/2023
12 - EVA Segunda evaluación 13 y 14 08/05/2023 al 20/05/2023
13 - EVA Exámenes finales 19 y 20 19/06/2023 al 01/07/2023
14 - EVA Segunda instancia 21 03/07/2023 al 08/07/2023
15 - INV. Curso de invierno(cartas de solicitud) 21 03/07/2023 al 29/07/2023
FECHAS DE TRÁMITES Y EVENTOS ESPECIALES
16 - HAB Habilitación defensas de Grado 0 Del 6 al 15 de cada mes
FERIADOS
17 - FER Año Nuevo 0 01/01/2023
18- FER Declaración del Estado Plurinacional 0 22/01/2023
19 - FER Carnaval 2 20/02/2023 al 21/02/2023
20 - FER Semana Santa 8 07/04/2023
21 - FER Día del Trabajo 12 01/05/2023
22 - FER Día del Maestro 17 06/06/2023
23 - FER Corpus Christi 17 08/06/2023
24 - FER Año Nuevo Aymara 19 21/06/2023
25 - FER ANIVERSARIO UNO 19 22/06/2023
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

MISION

“Formar profesionales competentes, éticos

líderes con emprendedurismo en base a la
diversidad cultural, la ciencia y tecnología
para contribuir al desarrollo de la
sociedad. "

VISION

“Ser líderes en educación superior,

acreditados y reconocidos
internacionalmente por la formación de
profesionales de alta calidad, con
responsabilidad social y bases sólidas en la
investigación e innovación. "
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
SISTEMA DE EVALUACION TEÓRICO PRÁCTICO

PRIMERA EVALUACIÓN 25%

EVALUACIÓN TEÓRICA: 13%

EVALUACIÓN PRÁCTICA: 12%

SEGUNDA EVALUACIÓN 25%

EVALUACIÓN TEÓRICA: 13%

EVALUACIÓN PRÁCTICA: 12%

TERCERA EVALUACIÓN 15%

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
(CIENCIA Y TECNOLOGÍA): 15%

EVALUACIÓN FINAL 35%

EVALUACIÓN TEORICA - PRÁCTICA: 35%

PROGRAMA ANALITICO

1. IDENTIFICACIÓN
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
ASIGNATURA: BIOLOGIA Y GENETICA

CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA

SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE

GESTIÓN: I/2023

DOCENTE: CLEIDER AGUIRRE ORTIZ

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura pretende complementar la formación de los alumnos que cursan el Grado

en Bioquímica y Farmacia, aportando una formación en Biología y Genética de sus
principios básicos y aplicaciones fundamentales.

El alumno deberá poseer conocimientos previos de Bioquímica, Biología Molecular y

Microbiología y Genética. Dichos conocimientos forman parte del contenido curricular
mínimo de los cursos posteriores.

3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
3.1 OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al alumno una visión amplia y actualizada en el campo de la biología y
genética, que abarca desde las bases biológicas, herencia, hasta las variaciones y
alteraciones cromosómicas y su relevancia en patología humana. Asimismo, dar a
conocer las principales técnicas de análisis genético y genómico, y su aplicación al
diagnóstico de dichas patologías y a la mejora y personalización de tratamientos
farmacológicos.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

● Conocer las bases de la biología y genética de organismos eucarióticos para comprender
los mecanismos de la herencia.
● Adquirir conocimientos básicos del comportamiento de los genes a nivel poblacional:
genética de poblaciones.
● Entender y discernir entre los tipos de variaciones genéticas y su importancia para la
salud humana y sus alteraciones patológicas.
● Conocer las técnicas de estudio y diagnóstico genético en humanos por su relevancia en
patología y terapia, así como sus aplicaciones para el desarrollo de biomarcadores y de
fármacos.
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

4. CONTENIDOS
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA CELULAR Y SU ORGANIZACIÓN

Tema 1. CONCEPTOS GENERALES DE BIOLOGÍA Y GENÉTICA

1.1 Introducción. Biología y método científico.

1.1.1 Historia antigua de la biología.

1.1.2 Ciencias biológicas.

1.1.3 Fuentes de información científica.

1.1.4 Aplicaciones de la biología.

1.2 Conceptos de biología.

1.2.1 Biogénesis.

1.2.2 Teoría celular.

1.2.3 Teoría de la evolución orgánica.

1.2.4 Teoría de los genes.

1.2.5 Equilibrio genético.

1.2.6 Las células vivas como transductores de energía.

Tema 2: NIVELES DE ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA

2.1 Nivel Molecular

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
2.1.1 Introducción

2.1.2 Clasificación molecular

2.1.2.1 Compuestos inorgánicos:

2.1.2.1.1 Agua

2.1.2.1.2 Sales e iones

2.1.2.2 Compuestos orgánicos

2.1.2.2.1 Hidratos de carbono

2.1.2.2.2 Proteínas

2.1.2.2.3 Lípidos

2.1.2.2.4 Acidos nucleicos

2.1.2.2.5 Vitaminas

2.2Nivel celular

2.2.1Células procariotas

2.2.1.1Características principales

2.2.1.2Organización general

2.2.2Células eucariotas

2.2.2.1Características principales

2.2.2.2Organización general

2.2.2.3Forma y tamaño

2.2.2.4 Estructura celular

2.2.2.4.1 Núcleo celular

2.2.2.4.2 Membrana celular

2.2.2.4.3 Matriz citoplasmática

2.2.2.4.4 Sistema de membranas

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
2.2.2.4.5 Organoides de membrana

2.2.2.4.6 Citoequeleto

2.3 Nivel taxonómico

2.3.1Sistemas de clasificación y sus características

2.3.1.1Reino monera

2.3.1.2Reino protista

2.3.1.3Reino fungi

2.3.1.4Reino vegetal

2.3.1.5Reino animal

2.3.2 Organismos especiales: Micoplasmas, virus, viroides

2.4Nivel ecológico

2.4.1Concepto

2.4.2Introducción a la Ecología.

2.4.3Historia de la ecología

2.4.4Conceptos utilizados en ecología

2.4.5Condiciones de vida de los organismos.

2.4.6Los procesos energéticos

UNIDADII: ESTRUCTURA Y FISIOLOGÍA DE LA CÉLULA

Tema 1 CITOESQUELETO Y MOTILIDAD CELULAR

1.1 Citosol
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
1.2 Citoesqueleto

1.2.1 Microtúbulos

1.2.1.1 Composición

1.2.1.2 Funciones

1.2.1.3 Organoides microtubulares

1.2.1.3.1 Cilios y flagelos

1.2.1.3.2 Cuerpos basales y centriolos

1.2.2 Microfilamentos

1.2.2.1 Composición

1.2.2.2 Función

1.2.2.3 Motilidad celular

1.2.3 Filamentos intermediarios

1.2.3.1 Composición

1.2.3.2 Función

1.2.3.3 Clasificación

Tema 2 MEMBRANAS BIOLÓGICAS

2.1 Membrana celular

2.1.1 Organización molecular de la membrana

2.1.2 Modelos moleculares de membrana

2.1.3 Permeabilidad celular

2.1.3.1 Transporte pasivo

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
2.1.3.2 Transporte facilitado

2.1.3.3 Transporte activo

2.3.3.4 Proteínas de transporte

2.1.4 Diferenciaciones de la membrana celular

2.1.4.1 Microvellosidades

2.1.4.2 Uniones celulares

2.1 Sistema de endomembranas

2.1.1 Envoltura nuclear

2.1.1.1 Características

2.1.1.2 Función

2.1.2 Retículo endoplasmático

2.1.2.1 Morfología

2.1.2.2 Tipos

2.1.2.3 Biogénesis

2.1.2.4 función

2.1.3 Aparato de Golgi

2.1.3.1 Morfología

2.1.3.2 Biogénesis

2.1.3.3 Función

2.1.4 Microsomas

2.1.4.1 Morfología
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
2.1.4.2 Biogénesis

2.1.4.3 Función

Tema 3: ORGANOIDES DE MEMBRANA

3.1 Lisosomas

3.1.1 Morfología

3.1.2 Clasificación

3.1.3 Función

3.1.4 Endocitosis

3.1.4.1 Fagocitosis

3.1.4.2 Pinocitosis

3.1.4.3 Micropinocitosis

3.2 Vesículas con cubierta

3.2.1 Morfología

3.2.2 Clasificación

3.2.3 Función

3.3 Peroxisomas

3.3.1 Morfología

3.3.2 Clasificación

3.3.3 Función

3.4 Mitocondrias

3.4.1 Morfología

3.4.2 Estructura
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
3.4.3 Biogénesis mitocondrial

3.4.4 Función

3.4.5 Sistemas energéticos celulares

3.4.5.1 ATP y energía celular

3.4.5.2 Proceso aerobio

3.4.5.3 Proceso anaerobio

3.5 Célula vegetal y cloroplastos

3.5.1 Estructura celular

3.5.1.1 Pared celular

3.5.1.2 Citoplasma de la célula vegetal

3.5.1.3 Plastidios

3.5.1.3 Cloroplastos

3.5.1.3.1 Morfología y estructura

3.5.1.3.2 Fotosíntesis

3.5.1.3.3 Biogénesis de los cloroplastos

UNIDAD III: CICLO CELULAR Y NÚCLEO INTERFÁSICO

Tema1 NÚCLEO INTERFÁSICO:

1.1 Estados del núcleo

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
1.1.1 Interfásico

1.1.2 Divisional

1.2 Composición

1.2.1 Jugo nuclear

1.2.2 Nucleolos

1.2.3 Cromatina

1.2.3.1 Composición química

1.2.3.2 Estructura cromatínica

1.2.4 Cromosoma

1.2.4.1 Morfología y clasificación

1.2.4.2 Composición y localización

Tema 2 El CICLO CELULAR

2.1 características del ciclo celular

2.2 Etapas y procesos moleculares

2.3 Síntesis de ARN

2.4 Regulación del ciclo

Tema 3 DIVISIÓN CELULAR

3.1 Tipos de división

3.1.1 Mitosis

3.1.1.1 Etapas
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
3.1.1.2 Citocinesis

3.1.1.3 Aparato mitótico

3.1.2 Meiosis y Reproducción Sexual

3.1.2.1 Etapas

3.1.2.2 Consecuencias genéticas

3.1.2.3 Gametogénesis

3.1.2.3.1 Espermatogénesis

3.1.2.3.2 Ovogénesis

UNIDAD IV: ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GENÉTICA

Tema 1 BASE CELULAR Y MOLECULAR DE LA HERENCIA

1.1. Introducción

1.2. Dogma genético

1.2.1. Duplicación

1.2.2. Transcripción

1.2.3. Traducción

1.3. Código genético

1.4. Regulación de la expresión del gen

1.5. Leyes de Mendel

1.5.1. Primera ley de Mendel: ley de la uniformidad

1.5.2. Segunda ley de Mendel: Ley de segregación

1.5.3. Tercera ley de Mendel: Ley de la distribución independiente

1.6 Mutaciones
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
1.6.1 Tipos de mutaciones

1.6.2 Factores que predisponen las mutaciones

1.7 Biotecnologías: Clonación, Transgénicos, Enzimas de restricción.

1.8 Patologías genéticas de origen metabólico

1.8.1 Fenilcetonuria

1.8.2 Alcaptonuria

1.8.3 Enfermedad de la orina en jarabe de arce

1.8.4 Enfermedad de Pompe

1.8.5 Enfermedad de Cori

1.8.6 Enfermedad de Anderson

1.8.7 Trastornos del metabolismo de los esteroides

1.8.8 Hipercolesterolemia familiar

1.8.9 Mucopolisacaridosis

1.8.10 Enfermedades por almacenamiento de lípidos: enfermedad

de Gaucher, Tay Sachs

1.8.11 Enfermedad de Wilson

1.8.12 Síndrome de Zellweger

1.8.13 Trastornos que afectan a las funciones de las mitocondrias

UNIDAD V: TEJIDOS BASICOS O PRIMARIOS

Tema 1.-Tejido Epiteleal

Tema 2.- Tejido Conectivo

Tema 3.- Tejido Muscular

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
5.1 Tipos de células y sus características
5.2 Clasificación.
5.2.1 Músculo esquelético.
5.2.2 Músculo Cardíaco
5.2.3 Músculo liso
5.3 Bases estructurales de su contracción. }
Tema 4. Tejido nervioso

5. MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

Las clases teóricas y prácticas se impartirán al grupo completo de alumnos, y en ellas se

darán a conocer los contenidos fundamentales de la asignatura. Al comienzo de cada
tema se expondrán el programa y los objetivos principales del mismo. Al final del tema
se hará un breve resumen de los conceptos más relevantes y se plantearán nuevos
objetivos que permitirán interrelacionar contenidos ya estudiados con los del resto de la
asignatura y de otras asignaturas afines. Durante la exposición de contenidos se
propondrán ejercicios y casos que ejemplifiquen los conceptos desarrollados o que
sirvan de introducción a nuevos contenidos. Para facilitar la labor de seguimiento por
parte del alumno de las clases teóricas se le proporcionará el material docente necesario
a través de las aulas, Las clases prácticas en el laboratorio, impartidas a grupos alumnos,
están orientadas a la aplicación de los conocimientos y prioriza la realización por parte
del estudiante de las actividades prácticas que supongan la aplicación de los
conocimientos teóricos adquiridos.

Como complemento al trabajo personal realizado por el alumno, se podrá proponer

como actividad dirigida la elaboración y presentación de trabajos sobre los contenidos
de la asignatura. Todo ello permitirá que el alumno ponga en práctica sus habilidades en
la obtención de información y le permitirá desarrollar capacidades relacionadas con las
tecnologías de la información.

El profesor programará tutorías para alumnos que deseen resolver las dudas que surjan
durante el estudio. Estas tutorías se realizarán de forma presencial en los horarios
indicados.

Se utilizará el Campus para permitir una comunicación fluida entre profesores y

alumnos y como instrumento para poner a disposición de los alumnos el material que se
utilizará en las clases tanto teóricas como de problemas. También podrá utilizarse como
foro en el que se presenten algunos temas complementarios cuyo contenido, aunque
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
importante en el conjunto de la materia, no se considere oportuno presentarlo en las
clases presenciales. Por último, esta herramienta permitirá a los profesores que lo
deseen realizar ejercicios de autoevaluación mediante pruebas objetivas de respuesta
múltiple de corrección automática, que permitan mostrar tanto al profesor como al
alumno qué conceptos necesitan de un mayor trabajo para su aprendizaje.

Al final del curso el estudiante tendrá:

● Comprensión de los conceptos de la biología, genética y la genómica que resultan de

utilidad en el desarrollo de la profesión farmacéutica.
● Comprensión de las bases de la Biología y genética eucariota para analizar los
mecanismos de la herencia, así como de su implicación en la genética de
poblaciones.
● Conocimiento de los principios biológicos, genéticos y genómicos útiles en el
diagnóstico y la terapia de las patologías humanas.
● Conocimiento de las tecnologías disponibles para los análisis biológico, genéticos,
genómicos y proteómicos. Interpretación de los resultados y su utilidad en
diagnóstico y tratamiento de la enfermedad.
● Conocimiento y manejo de las bases de datos informáticas relacionadas con la
biología, genética y la genómica.

6. MEDIOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
De De
aprendizaje enseñanza

Manejo de fuentes científicas de Evaluación diagnostica

información
Organización de grupos colaborativos
Búsqueda de fuentes de información de laboratorio
Lectura, síntesis en interpretación de
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

textos Dirección de prácticas

Discusión dirigida
Discusiones grupales
Lecturas recomendadas
Elaboración de prácticas de laboratorio
Realización de proyectos de
Elaboración de evidencias de desempeño
investigación
Discusiones acerca del uso y valor del
Debates
conocimiento
Resúmenes
Exposición de motivos y metas
Preparación de material didáctico
Secuencia de actividades que realizan Interrogación dirigida
conscientemente los estudiantes con la Planteamiento de conocimientos
intención de adquirir, almacenar o básicos
utilizar información.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evidencia (s) de Criterios de Ámbito(s)

Porcentaje
desempeño desempeño de
aplicació
n

Evaluación Teórica Claridad, Aula 13

suficiencia,
(primera evaluación) pertinencia

Evaluaciones Claridad, Aula 12

Practica interpretación

(primera
evaluación)

Sesiones de Participación, Aula 12

discusión claridad,

interpretación
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

Evaluación teórica Claridad, suficiencia, Aula 13

pertinencia
(segunda
evaluación)

Evaluaciones Practicas Coherencia, Aula 12

claridad,
(segunda evaluación) interpretación,

estructura

Evaluación final Calidad Aula 35

información

Suficiencia

Exposición del Calidad Aula 13

trabajo de
investigación

8. BIBLIOGRAFÍA
9.
Bibliografía Básica:

● Robertis, R.. 2016. Biología Celular y Molecular de Robertis. 16 ed. El Ateneo.

Buenos Aires Argentina

Bibliografía complementaria:

● Villee, CA, Zarza, RE, & y Cano, GC (1996). Biología (Vol. 7). McGraw-Hill.

● Herráez, Á. (2012). Biología molecular e ingeniería genética. elsevier ciencias de la
salud.
● Gilbert, SF (2005). Biología del desarrollo. ed. Médica Panamericana.
● Lacadena, JR (2003). Genética y bioética. Milenio , 14-46.
● Simona, F., Laura, S., Simona, T. y Riccardo, A. (2013). Contribución de la
proteómica para comprender el papel de los exosomas derivados de tumores en la
progresión del cáncer: estado del arte y nuevas perspectivas. Proteómica, 13 (10-
11), 1581-1594.

ENSEÑANZA APRENDIZAJE SEMIPRESENCIAL

Para el desarrollo enseñanza-aprendizaje del semestre se utilizaran 3 herramientas

virtuales fundamentales:
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

 Plataforma MOODLE
 Zoom
 WhatsApp

PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE

Acceso: desde cualquier navegador a través de la dirección:

virtual.uno.edu.bo

Accederá con su usuario y contraseña asignado por la Universidad. (Solicitar en

jefatura de sistemas). En esta plataforma tendrá a disposición todas las materias
asignadas y sus estudiantes inscritos.

La plataforma virtual MOODLE implementada por la universidad, debe contener

mínimamente:

 Saludo de presentación (texto, video, otros)

 Programa analítico o contenido de la materia
 Texto guía
 Avance, tareas, prácticos y otros por semana
 Exámenes (parciales y final)
Todo este trabajo, de la forma más dinámica posible.

ZOOM
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

Esta herramienta será utilizada para clases teóricas en salas virtuales. Cada jefe de
carrera habilitara su sala virtual en el horario de clases correspondiente. Se les
dará la opción de ser coanfitrión para que puedan compartir pantalla, grabar la
clase y otros que vean necesario.

WHATSAPP

Esta herramienta será utilizada para tener contacto y dar indicaciones a los
estudiantes, cada materia tendrá su grupo de whatsapp, con el docente, los
estudiantes y el administrativo que le dará el link de ingreso a zoom.

PLANES DE CLASES

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

  Carrera  Bioquimica y Farmacia Asignatura  Biologia y Genetica

  Semestre  Primer semestre Carga Horaria  
  Docente  Cleider Aguirre Ortiz Código  
  Paralelo   Pre requisitos  
SEMANA FECHA TEMA ESTRATEGIA METODOLÓGICA TÉCNICA RECURSOS DIDÁCTICOS

SEMANA 1
 Proyección multimedia Disertación de
27-02-2023  I Diapositivas  Trabajos grupales

SEMANA 2
 Proyección multimedia Disertación de
 6-03-2023  II Diapositivas  Banco de preguntas
 Presentación de trabajos
SEMANA 3
de exposición  Defensa de
13-03-2023  II Diapositivas  Informes

SEMANA 4
 Proyección multimedia  Disertación de
20-03-2023  lll diapositivas  Lluvia de preguntas

SEMANA 5
PRIMER PARCIAL
27-03-2023 - - -

SEMANA 6
 Proyeccion multimedia  Disertacion de  Resolución de
03-04-2023  IV Diapositivas cuestionario
 Presentación de Trabajos
SEMANA 7
de exposicion  Defensa de
10-04-2023  V diapositivas  Informes

SEMANA 8
 
       

SEMANA 9
         

SEMANA 10
         

SEMANA 11
         

SEMANA 12
         

SEMANA 13
         

SEMANA 14
         

SEMANA 15
         

SEMANA 16
         
Debe Llenar este formulario por cada clase que pase, ya sea teórica o práctica.
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

CONTROL DE ASISTENCIA
(lista oficial puede imprimir del sistema académico uno.edu.bo )

Docente: Cleider Aguirre Ortiz Carrera: Bioquimica y farmacia

Asignatura: Biologia y Genetica Semestre: Primer semestre

Nº
NOMBRE Y APELLIDO FECHAS
27 04 06 11 13 18 20 25 27 01 03 08 10 15 17 22 24
02 03 03 03 03 03 03 03 03 04 04 04 04 04 04 04 04
23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
1. CABERO LISBETH GRISELDA P P P P P P P P P P P P
2. ALCOCER RUIZ YAHIR P P P P P P P P P P P P P
3. ALEGRE BALDELOMAR LUIS BORIS P P P P P P P P P P P P P
4. ALMENDRAS BARBA KELLY JACKELINE P P P P P P P P P P P
5. ARROYO LAVERAN ERICELIA P P P P P P P P P P P
6. BARRAL ARCE JESUS NORBERTO P P P P P P P P P P P P P
7. BORDA ROJAS RUTH DANIELA P P P P P - - - - P P P P
8. CAMPOS CRISTIAN GERMAN P P P P P P P P P P P P P
9. CAMPOS BARBERY FABIANA ANDREA P P P P P P P P P P P P P
10. CASTEDO EGUEZ NATALIA P P P P P P P P P P P P P
11. CUATA PARADA ALEXANDER P P P P P P P P P P P P P
12. CUÑAPIRI URAÑAVI FATIMA P P P P P P P P P P P P
13. DORADO ARE INDIRA P P P P P P P P P P P P P
14. GOMEZ VARGAS JAEL SARELY P P P - - - - - - - - - -
15. JUSTINIANO ROMERO GABRIELA P P P P P P P P P P P P P
16. LIJERON CUELLAR SARA INES P P P P P P P P P P P
17. LOROCACHI FLORES SILVIA P P P P P P P P P P P P P
18. MANACA ORTIZ CRISTINA P P P P P P P P P P P P
19. MEDINA OJEDA ELIANA P P P P P P P P P P P P
20. MEJIA GARCIA NELLY P P P P P P P P P P P P P
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

21. MEYUY ANDRES LAUREN YANINE P P P P P P P P P P P P

22. MOLINA TARRAGA MARIA ESTHER P P P P P P P P P P P P P
23. MURUA EGUEZ LLUBITZA ESTEFANI P P P P P P P P P P P P
24. NOE CALLE NICOL LENNY P P P P P P P P P P P P P
25. NOGALES CUELLAR LEONELA P P P P P P P P P P P P
26. PEÑA GARCIA ANAHI P P P P P P P P P P P P P
27. PERALTA GARCIA FABIANA P P P P P P P P P P P P P
28. QUISPE MALGAREJO MAVEL

29. ROJAS CESARI HUGO P P P P P P P P P P P P P

30. SAAVEDRA CHOQUE ALAN JAIR P P P P P P P P P P P P P
31. SALVATIERRA CABALLERO IRIS DAYANA P P P P P P P P P P P P P
32. SAUCEDO YAQUI GINNA P P P P P P P P P P P P P
33. SORIA VARGAS GRACIELA P P P P P P P P P P P P P
34. SOTO CHUMACERO MARIO P P P P P P P P P P P P P
35. SUAREZ AGUILERA YAQUELIN P P P P P P P P P P P P P
36. SUAREZ MONTERO GENESIS P P P P P P P P P P P P
37. SURANO TORREZ ANA KAREN

38. VACA DELGADILLO ADRIANA PAOLA

39. VACA MONTALVAN ROXANA P P P P P P P P P P P P P

40. ZARATE CACERES EDI BRAYAN P P P P P P P P P P P P P
 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

PLANILLA DE CALIFICACIONES

N° NOMBRE COMPLETO PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TRABAJO PRACTICO EXAMEN NOTA
25 PUNTOS 25 PUNTOS 15 PUNTOS FINAL FINAL
TEORIC PRACTICA TEORICA PRACTICA 35 100
A 12 pt 13 pt 12 pt PUNTOS PUNTOS
13 pt ACT ACT ACT ACT ACT ACT ACT ACT ACT ACT ACT ACT
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 CABERO.LISBETH GRISELDA 12 3 3 3 3

2 ALCOCER RUIZ YAHIR 9 3 3 3 3

3 ALEGRE BALDELOMAR LUIS 7 3 3 3 3

BORIS
4 NOE CALLE NICOL LENNY 7 3 3 3 0

5 ARROYO LAVERAN ERICELIA 7 3 3 3 3

6 BARRAL ARCE JESUS 7 3 3 3 3

NORBERTO
7 BORDA ROJAS RUTH DANIELA 10 3 3 3 3

8 CAMPOS CRISTIAN GERMAN 10 3 3 3 3

9 CAMPOS BARBERY FABIANA 8 3 3 3 0

ANDREA
10 CASTEDO EGUEZ NATALIA 8 3 3 3 3

11 CUATA PARADA ALEXANDER 9 3 3 3 3

12 CUÑAPIRI URAÑAVI FATIMA 10 3 3 3 3

13 DORADO ARE INDIRA 7 3 3 3 0

14 GOMEZ VARGAS JAEL SARELY 0 0 0 0 0

15 JUSTINIANO ROMERO 5 3 3 3 0
GABRIELA
16 LIJERON CUELLAR SARA INES 0 0 0 0 0

17 LOROCACHI FLORES SILVIA 12 3 3 3 3

18 MANACA ORTIZ CRISTINA 7 3 3 3 0

19 MEDINA OJEDA ELIANA 8 3 3 3 0

20 MEJIA GARCIA NELLY 9 3 3 3 3

21 MEYUY ANDRES LAUREN 10 3 3 3 3

 23 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR
YANINE
22 MOLINA TARRAGA MARIA 12 3 3 3 3
ESTHER
23 MURUA EGUEZ LLUBITZA 7 3 3 3 3
ESTEFANI
24 NOE CALLE NICOL LENNY 9 3 3 3 3

25 NOGALES CUELLAR LEONELA 7 3 3 3 3

26 PEÑA GARCIA ANAHI 5 3 3 3 3

27 PERALTA GARCIA FABIANA 12 3 3 3 3

28 QUISPE MALGAREJO MAVEL 0 0 0 0 0

29 ROJAS CESARI HUGO 8 3 3 3 3

30 SAAVEDRA CHOQUE ALAN 8 3 3 3 3

JAIR
31 SALVATIERRA CABALLERO IRIS 7 3 3 3 0
DAYANA
32 SAUCEDO YAQUI GINNA 7 3 3 3 3

33 SORIA VARGAS GRACIELA 9 3 3 3 3

34 SOTO CHUMACERO MARIO 7 3 3 3 3

35 SUAREZ AGUILERA YAQUELIN 10 3 3 3 3

36 SUAREZ MONTERO GENESIS 12 3 3 3 3

37 SURANO TORREZ ANA KAREN 0 0 0 0 0

38 VACA DELGADILLO ADRIANA 0 0 0 0 0

PAOLA
39 VACA MONTALVAN ROXANA 10 3 3 3 3

40 ZARATE CACERES EDI BRAYAN 4 3 3 3 3

41

42
 22 AÑOS AL SERVICIO DE LA EDUCACION SUPERIOR

FORMULARIO DE REPOSICION DE CLASES

Nota.- este formulario será utilizado cuando el docente, por alguna situación particular, no haya podido asistir a
clases, y deba reponer la clase.

DOCENTE: …………………………………… MATERIA: …………………………………

FECHA DE LA INASISTENCIA: ………………………………

DÍA, FECHA Y HORA DE LA REPOSICION: …………………………………………………

FIRMA DE DOCENTE SOLICITANTE: ……………………………………………………….

VISTO BUENO DE JEFE DE CARRERA ………………………………………………………

VISTO BUENO DE VICERRECTORADO: ……………………………………………………………..