APRENDIZAJE

BASADO EN
PROBLEMAS
ABP
Flga. Mg. Catalina Muñoz
¿QUE ES EL ABP?
 Promueve el dlo
Se caracteriza porque el habilidades y
aprendizaje está competencias
centrado en el indispensables en el
estudiante entorno profesional
actual

aprenden de manera El rol del profesor se

colaborativa en la
convierte en el de un
búsqueda de resolver
un problema inicial, facilitador del
complejo y retador, aprendizaje.
 Se planteará un problema clínico o de salud no resuelto.
1. Definir términos y conceptos, identificar pistas y delimitar
el problema.
2. Explicar las posibles causas que originan el problema.
3. Identificar necesidades de aprendizaje de lo que se va a
investigar.
4. Traducir las necesidades a objetivos de aprendizaje que
deben de tener relación con los objetivos del programa.
 • Definir roles,
Escenario planificación, textos,
formación, reglas.

• Leen el problema
Lectura de que tienen que
problema resolver.

PASOS PARA TRABAJAR

 • Que se conoce
Análisis del problema

• Que no se conoce
Análisis del problema
 Lluvia de • Sobre posible
ideas solución

Buscar • Literatura libre

información o sugerida
 Hipótesis
• Sobre posible
solución

Presentación
• Solución
acordada
Evaluación
Coevaluación
EVALUACION
Sesión Lectura del problema, definición
1 de roles, revisión de bibliografía,
orientación docente.
Planificación actividad
Sesión Presentación del problema ABP
2 planteado.
 RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1. INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA: Desarrolla procesos de
intervención fonoaudiológica integrales, en personas con trastornos de
la comunicación y la deglución, en salud y educación, beneficiando la
calidad de vida de los usuarios y su entorno.
1. Hacer grupos máximo 3 integrantes.
2. Tendrá un módulo para revisar bibliografía pertinente, plantear su solución y resolver dudas.
3. La semana subsiguiente presentará su caso frente al curso, contará con máx 15 min. por grupo.
4. Podrá consultar al docente ante dudas, pero no por respuestas.
5. Evaluación grupal. INSTRUCCIONES
6. Coevaluación.
7. Se entregará bibliografía si así lo requiere.
 DOCUMENTOS
1. Goic, A. (2015). El Sistema de Salud de Chile: una tarea pendiente. Revista médica de Chile, 143(6), 774-
786.

2. Aravena, P., & Inostroza, M. (2015). ¿ Salud Pública o Privada? Los factores más importantes al evaluar
el sistema de salud en Chile. Revista médica de Chile, 143(2), 244-251.

3. Flores-González, E., Espinoza-Charriera, P., González-Trujillo, C., Hernández-Rivas, S., & Barría-
Pailaquilen, R. M. (2020). Efficiency of the triage system in a hospital emergency Bibliografía y sitios de
service. CuidArte, 9(18), 46-54. utilidad
4. Cárdenas, E., Juárez, C., Moscoso, R., & Vivas, J. (2017). Determinantes sociales en salud.

SITIOS OFICIALES
● http://www.supersalud.gob.cl/difusion/665/w3-article-17328.html
● https://www.supersalud.gob.cl/portal/w3-channel.html
● https://www.paho.org/es/temas/determinantes-sociales-salud
● https://www.fonasa.cl/sites/fonasa/tramos
PROBLEMA 1
● Ustedes son parte del equipo programa postrado y desde la autoridad comunal han decidido no renovar el
convenio de prestación de servicios ya que para el tener enfermera y kinesiólogo es suficiente. ¿Cómo
defendería su labor?.
PROBLEMA 2
● Usuaria acude a usted muy acongojada ya que después de ser evaluada en el CESFAM es derivada a otro
centro de atención (atención secundaria), la usuaria manifiesta sentirse apenada ya que insiste que por falta
de voluntad no es atendida por los funcionarios del centro sanitario, reitera que hay personal disponible pero
no para atender su solicitud.
PROBLEMA 3

● El problema de la comuna XXX, con serios problemas socioeconómicos, altos niveles de delincuencia y
contaminación posee bajos estándares de salud y bienestar de la población, a pesar de que, el gobierno ha
destinado recursos humanos y monetarios a mejorar el centro de salud, incluso incorporando un centro de
atención más, aún así, en la comparación al año anterior los estándares continúan siendo bajos. Usted como
parte del equipo de rehabilitación forma parte de la mesa de trabajo que busca encausar acciones para
revertir la situación.
PROBLEMA 4
● Usted es parte del equipo de salud perteneciente a hospital regional de una ciudad al sur del País.
Este centro sanitario cuenta con una alta demanda de atención de urgencia, unidad que no da
abastos con la cantidad de usuarios que demanda por atención. Dentro de las principales quejas del
persona es que muchos pacientes acuden por falsas urgencias, demandando atención, insumos y
personal sanitario que es requerido y especializado para situaciones de salud que impliquen riesgo
vital. La ciudad cuenta con otros centros sanitarios como CESFAM y centros de atención secundaria.
PROBLEMA 5

● Ciudadano inmigrante, acude a box de intervención fonoaudiológica por rehabilitación, menciona sentirse un
poco confundido con respecto al sistema de salud por ejemplo, el posee FONASA D y quisiera poder acceder a
controles médicos más expeditos y pagar por ello, sin embargo, sólo conoce los CESFAM y hospitales, el como
está en FONASA asume que sólo se puede atender en dichos centros.
PROBLEMA 6
● Usted es Fonoaudiólogo de Clínica Privada en la comuna de Las Condes, está atendiendo
actualmente a paciente, quien le comenta que está súper desconforme de atención brindada
en el centro hospitalario, pero no sabe qué hacer porque no es la primera vez que le sucede
con el mismo profesional, ella asume que por ser un centro sanitario además de dejar un
reclamo en el centro no tiene nada más que hacer, menciona que incluso duda de la
especialidad y se queja en cuanto a la calidad de atención no sólo por el trato.
PROBLEMA 7
● Como profesional de salud usted es consultado por los Padres de un paciente menor de edad que atiende por
problemas de la comunicación. Comentan que están próximos a agrandar la familia y ahora les preocupa que
ambos hijos tengan una buena cobertura médica, ante la llegada de un nuevo miembro familiar están
indecisos con respecto a continuar en el sistema de salud público, cuentan con recursos para poder invertir
mayor dinero en salud, pero desconocen qué hacer y a qué prestaciones pueden acceder si estuvieran en otro
tipo de sistema.