SEGUIMIENTO, CONTROL Y EVALUACIÓN Código: ISUS-VIR-PD-001.

A3
ACADÉMICA Fecha: 01-abril-2023
Versión:2.00
Guía de Estudio Página: 1 de 12
(SYLLABUS)

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
INSTALACIONES ELÉCTRICAS I
UEL213

ELECTRICIDAD

Elaborado por: Revisado por: Validado por:

Firmado electrónicamente por: Firmado electrónicamente por:

MANUEL DAVID Firmado electrónicamente por: MANUEL DAVID
RODRIGUEZ SANTILLAN RENE DARIO RODRIGUEZ SANTILLAN
GUALOTUÑA VARGAS

Manuel David Rodríguez Santillán René Darío Gualotuña Vargas Manuel David Rodríguez Santillán

DOCENTE COLECTIVO DE CÁTEDRA COORDINADOR DE CARRERA

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INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Nombres y Apellidos Manuel David Rodríguez Santillán

Ing. Eléctrico. Máster en Electricidad Mención en Sistemas Eléctricos de

Título Académico
Potencia
Correo Electrónico drodriguez@tecnologicosucre.edu.ec

Logros Académicos
Logros Profesionales
Docente a cargo de Prácticas y Vinculación de la Carrera de Electricidad
del ISU Sucre.
Docente a cargo de Titulación de la Carrera de Electricidad del ISU Sucre.
Docente a cargo de la Coordinación de Carrera de Electricidad del ISU
Sucre.

INFORMACIÓN CURRICULAR
Carrera Electricidad
Unidad de Organización Curricular Unidad Profesional
Asignatura Instalaciones Eléctricas I
Código UEL213
Semestre 2do SEMESTRE
Nro. Créditos / Nro. Horas 4 / 144
Tipo (obligatoria – itinerario – requisito) Obligatoria
4.25 4.25
Horas
1 1
semanales
3.75 3.75
Jornadas Matutina, Vespertina
Paralelo A, B
Lunes 13h00-14h00
Horario de tutorías académicas locales
Martes 13h00-14h00

ASIGNATURAS DE PRE-REQUISITO Y ASIGNATURAS CO- REQUISITO

CÒDIGO TIPO Nombre
UEL113 Pre - requisito Circuitos Eléctricos I

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO
1. Interpretar planos de instalaciones eléctricas residenciales utilizando las normas establecidas para
ubicar, instalar o reparar en forma técnica las instalaciones a su cargo.
2. Aplicar conceptos y definiciones técnicas utilizando los conocimientos adquiridos para una
implementación correcta de las instalaciones eléctricas.
3 Identificar los componentes de las instalaciones eléctricas utilizando manuales y planos para la
realización de trabajos en forma técnica rápida.
OBJETIVOS DE COMPETENCIA
1. Manejar adecuadamente el software de cálculo por medio del conocimiento adecuado para la
implementación de instalaciones eléctricas.
2. Implementar instalaciones de tableros eléctricos y sistemas de tierra. Utilizando materiales
idóneos y procedimientos técnicos normados para obtener trabajos de excelencia.
3 Utilizar correctamente los equipos de medición y herramientas eléctricas dictados por las
normativas para la instalación, ubicación y verificación de los elementos de una instalación
eléctrica.
OBJETIVOS DE VALORES Y ACTITUDES
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1. Reparar y resolver problemas de la realidad aplicando herramientas tecnológicas con integridad,

honestidad, trabajo en grupo y respeto a la propiedad intelectual.
2. Entender el comportamiento de los circuitos eléctricos de una instalación eléctrica de uso general
de tal forma de no alterar su configuración original.
3 Planificar, organizar, dirigir, ejecutar y controlar tareas en las instalaciones eléctricas residenciales
en base a criterios técnicos y aplicación de la normativa vigente y en base al respeto del
conocimiento individual para enmarcarse dentro de escenarios de un conocimiento general y que
todos entiendan.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Determina el estado de una instalación eléctrica en base a mediciones y pruebas basado en normas.

Reconoce el funcionamiento de los elementos de una instalación eléctrica y su aplicación en los diferentes
escenarios en que puede darse.
Aplica las normas vigentes a la implementación y ejecución de las instalaciones eléctricas.

Establece correctamente las relaciones de las diferentes variables que intervienen en una instalación
eléctrica, aplicando criterios basados en la teoría de los circuitos eléctricos.
Determina los parámetros de los circuitos eléctricos de una instalación, realizando cálculos y medidas en
circuitos de corriente alterna monofásica y trifásica.
Identifica las unidades utilizadas en luminotecnia para aplicar los conceptos técnicos y formulaciones
adecuadas para la implementación correcta de los circuitos de iluminación.
Determina el estado de una instalación eléctrica en base a mediciones de variables eléctricas.

Conoce el funcionamiento de los elementos de una instalación eléctrica y su aplicación en los diferentes
casos de aplicación. (Edificios, casas mono familiares, Urbanizaciones etc.)

PRÁCTICAS MÍNIMAS POR DESARROLLAR

Práctica 1: Empalmes
Realiza uniones de conductores sólidos utilizando el empalme adecuado
Conoce los diferentes tipos de empalmes utilizados en una instalación eléctrica..
Resultados Relaciona calentamiento de una unión de conductores contra un empalme bien
esperados realizado.
Ejecuta mediciones de los ramales de una instalación para verificar el buen estado de los
empalmes.
Práctica 2: Conexión de un medidor monofásico
Identifica los terminales de entrada y salida de un medidor monofásico y conecta los
terminales correspondientes a la toma de baja tensión y la salida a los dispositivos de
protección
Resultados Entiende el significado de los datos de la carta de identificación ubicada dentro del
esperados medidor y lee los diagramas de conexión en forma correcta.
Analiza la diferencia entre un medidor monofásico digital y un medidor analógico.
Determina la capacidad nominal del medidor de acuerdo a sus datos de placa.
Práctica 3: Conexión de un medidor trifásico
Identifica los terminales de entrada y salida de un medidor trifásico y conecta los
terminales correspondientes a la toma de baja tensión y la salida a los dispositivos de
protección.
Resultados
Entiende el significado de los datos de la carta de identificación ubicada dentro del
esperados
medidor y lee los diagramas de conexión en forma correcta.
Analiza la diferencia entre un medidor monofásico y un trifásico
Determina la capacidad nominal del medidor de acuerdo a sus datos de placa.
Práctica 4: Conexión de lámparas accionadas por un interruptor doble
Conoce el modo de conexión de una lámpara en CA mediante el uso de elementos de
maniobra.
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Resultados Utiliza diferentes tipos de lámparas para conocer sus bondades eléctricas
esperados Conecta en forma apropiada los elementos de una instalación eléctrica

Identifica los elementos de una instalación eléctrica y los relaciona con su simbología.

Práctica 4: Conexión de lámparas utilizando circuitos conmutados de tres y cuatro vías.

Diferencia entre un interruptor conmutado de tres vías y cuatro vías.
Resultados Conecta lámparas para controlarlas desde 2 hasta 4 puntos
esperados Aprende la aplicación de los circuitos implementados
Conoce marcas de elementos a utilizarse de buena calidad
Práctica 5: Conexión de un interruptor diferencial
Conoce las partes constitutivas de un interruptor diferencial
Resultados Conecta de forma técnica un interruptor diferencial en una instalación eléctrica
esperados Verifica su correcto funcionamiento
Aprende la ubicación del interruptor diferencial dentro de la instalación eléctrica
Práctica No 6: Encendido de una lámpara operada por un Dimmer y activación de tres
lámparas por medio de un interruptor triple.
Ubica los elementos de una instalación eléctrica según el diagrama de conexiones
Resultados Conecta cada elemento de la instalación según el diagrama eléctrico solicitado.
esperados
Selecciona los elementos componentes de acuerdo a la capacidad de la carga a manejar.

FORMACIÓN CIUDADANA
Los contenidos de la asignatura se
enfocan en realizar acciones permanentes Si *Tr
para formar estudiantes con conciencia Educación ambiental y x
ambiental, así como también acciones desarrollo sostenible.
orientadas a la formación en valores,
desarrollo y adquisición de habilidades Formación en valores y x
blandas que permitan a los estudiantes desarrollo de habilidades
contribuir al desarrollo productivo del blandas.
país.

*Tr: Transversal.

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE

En la presente asignatura de Instalaciones Eléctricas I, se desarrolla proyectos que se dimensionan a
través de productos naturales tales como el cobre, aluminio y hierro. El correcto dimensionamiento de
conductores, protecciones y transformadores hará que el estudiante se concientice con la correcta
educación ambiental y desarrollo sostenible.

FORMACIÓN EN VALORES Y DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS

Trabajos grupales fomentan la formación de valores y desarrollo de habilidades blandas, a partir de

cuestiones y criterios que los estudiantes desarrollan a lo largo de la asignatura para la correcta toma de
decisiones en cuanto a diseño de interiores y exteriores en instalaciones eléctricas.
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CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO

Duración
(Considerar
Actividades Sincrónicas /
las 16 semanas Actividades
Recursos y medios
se clase del Horas Asincrónicas /Recursos
(Aprendizaje en contacto con
PAO (Númer y medios Resultados
Unidad Subtemas el docente, dictadas de acuerdo
respetando los o de (Aprendizaje autónomo, esperados
(Nombre de la (Descripción del al horario asignado.
Tema pesos horas actividades desarrolladas (Aprendizajes a
unidad a la que subtema) Seleccionar entre Presencial,
señalados en el utilizad por el estudiante sin alcanzar)
pertenece el tema) Videoconferencia expositiva –
PEA de la as en el presencia del docente,
dialogada, taller práctico y/o
asignatura. tema) EVA, deberes, informes,
evaluación)
Colocar Fecha etc.)
de inicio /
Fecha de fin)
1.1.1 Introducción Conocimiento de los
Clase magistral presencial temas a tratarse
durante el curso
1.1.2 Alcance Lectura de documentación Conocimiento de los
Clase magistral presencial previa a la clase video alcances de la
conferencia expositiva instalación eléctrica
1.1 Introducción
1.1.3 Campo de Conocimiento de los
al ámbito de
24-abr-2023 / aplicación Clase magistral presencial alcances de la
las Instalaciones 5
28-abr-2023 instalación eléctrica
Eléctricas
1. Residenciales 1.1.4 Herramientas Conocer las
Consideracione tecnológicas para el diferentes
s, normas y estudio de las herramientas
definiciones en instalaciones Clase magistral presencial digitales utilizadas
las eléctricas. para realizar
instalaciones instalaciones
eléctricas. eléctricas
1.2.1 Herramientas Lectura de documentación Conocimiento de las
02-may-2023 manuales Clase magistral presencial previa a la clase video normativas vigentes
1.2 Herramienta s / 5 conferencia expositiva
de construcción e 08-may-2023 1.2.2 Herramientas Conocimiento de las
Clase magistral presencial
instalación eléctricas normativas vigentes
eléctrica y 09-may-2023 1.2.3 Instrumentos de Práctica 1: Empalmes Conocimiento de las
Clase magistral presencial
empalmes / medición normativas vigentes
5
15-may-2023 1.2.4 Empalmes Conocimiento de las
Clase magistral presencial
normativas vigentes
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Lectura de documentación Conocimiento de

previa a la clase video cálculo para
1.3.1 Normativas de
Clase magistral presencial conferencia expositiva determinar la
seguridad
corriente eléctrica de
los circuitos
Conocimiento de las
1.3.2 Normativas de
Clase magistral presencial diferentes cargas
construcción eléctrica
eléctricas
1.3.3 Simbología Conocimiento de las
Clase magistral presencial diferentes cargas
eléctricas
1.3 Normas 1.4.1. Niveles de Conocimiento de las
aplicadas a las voltaje fallas por
instalaciones Clase magistral presencial
cortocircuito y los
eléctricas tipos
1.4.2. Capacidad de Conocimiento de
corriente cálculo para
Clase magistral presencial determinar la
16-may-2023 / corriente eléctrica de
5
22-may-2023 los circuitos
1.4.3. Potencia total Tarea de investigación 1 Conocimiento de que
Clase magistral presencial es la demanda
eléctrica
1.4 Definiciones 1.4.4. Carga y Conocimiento de los
de las Demanda parámetros eléctricos
Clase magistral presencial
Instalaciones que intervienen en
Eléctricas los cálculos eléctricos
1.4.5 Cargas Conocimiento de los
Especiales parámetros eléctricos
Clase magistral presencial
que intervienen en
los cálculos eléctricos
1.4.6 Carga Instalada Conocimiento de los
parámetros eléctricos
Clase magistral presencial
que intervienen en
los cálculos eléctricos
1.4.7 Potencia y Conocimiento de los
energía eléctrica Clase magistral presencial elementos de
protección
23-may-2023 2.1.1 Objetivo y Lectura de documentación Conocimiento de los
2. Elementos de
2.1 Acometidas / 5 alcance Clase magistral presencial previa a la clase video diferentes tipos de
las
30-may-2023 conferencia expositiva acometidas eléctricas
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Instalaciones 2.1.2 Tipos de Conocimiento de los

Eléctricas acometidas Clase magistral presencial diferentes tipos de
acometidas eléctricas
2.2.1 Cámaras de Conocimiento de
transformación en Clase magistral presencial tipos de cámaras de
2.2 Centros de local transformación.
transformación 2.2.2 Cámaras en Lectura de documentación Conocimiento de los
torre Clase magistral presencial previa a la clase video transformadores en
conferencia expositiva redes aéreas.
2.3.1 Conceptos Práctica 3: conexión de Conocimiento de
Clase magistral presencial
31-may-2023 / generales focos en serie y paralelo. conceptos básicos
5
06-jun-2023 2.3.2 Sistemas de Conocimiento de
emergencia Clase magistral presencial generadores de
2.3 Sistemas de energía
Autogeneración 2.3.3 Instalación de Conocer el avance de
un grupo electrógeno los estudiantes en los
Clase magistral presencial temas tratados,
mediante la
evaluación
2.4.1 Conceptos Conocimiento de los
generales Clase magistral presencial alimentadores a los
tableros eléctricos
2.4.2 Especificaciones Conocimiento de los
Clase magistral presencial alimentadores a los
tableros eléctricos
2.4 Alimentadores
2.4.3 Conocimiento la
Dimensionamiento forma de
Clase magistral presencial
del neutro dimensionamiento
del neutro
5 2.4.4 Circuitos Conocimiento de
Clase magistral presencial
derivados circuitos derivados
2.5.1 Conceptos Práctica 4: Diseño de malla Conocer el diseño del
07-jun-2023 /
generales Clase magistral presencial de tierra con el programa SPT.
13-jun-2023
ETAP
2.5.2 Clasificación Conocimiento de los
Clase magistral presencial
2.5 Tableros tableros eléctricos
2.5.3 Especificación Conocimiento de los
de construcción tableros eléctricos y
Clase magistral presencial
materiales de
construcción
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2.5.4 Tableros de Conocimiento de los

medidores Clase magistral presencial tipos de tablero de
medidores
2.6 Materiales y 2.6.1 Conceptos Lectura de documentación Conocimiento de los
métodos de generales Clase magistral presencial previa a la clase video ductos y
canalización conferencia expositiva canalizaciones en IE.
2.6.2 Conductores Conocimiento del
para instalaciones dimensionamiento de
14-jun-2023 /
5 Clase magistral presencial los conductores
20-jun-2023
según la corriente
que manejen.
2.6.3 Sistemas de Conocimiento de los
canalización Clase magistral presencial tipos de
canalizaciones.
2.7.1 Contador de Conocimiento de
energía eléctrica Clase magistral presencial tipos de contadores
de energía
2.7.2 Protecciones Conocimiento del
eléctricas Clase magistral presencial sistema de protección
eléctrica
21-jun-2023 / 2.7.3 Elementos de Conocimiento del
27-jun-2023 maniobra Clase magistral presencial sistema de protección
2.7 Componentes
eléctrica
de las
5 2.7.4 Iluminación y Práctica 5: Conexión de Conocimiento del
instalaciones
fuerza lámparas por medio de sistema de protección
eléctricas Clase magistral presencial
28-jun-2023 / interruptores, conexión de eléctrica
04-jul-2023 tomacorrientes
2.7.5 Puesta a tierra Identificación de las
Clase magistral presencial barras del tablero
eléctrico.
2.7.6 Comunicación Identificación de las
Clase magistral presencial barras del tablero
eléctrico.
3.1.1 Magnitudes y Lectura de documentación Conocimiento de
3. Origen unidades luminosas Clase magistral presencial previa a la clase video magnitudes
Clasificación y 3.1 Generalidades 05-jul-2023 / conferencia expositiva luminosas
5
uso de las y tipos 11-jul-2023 3.1.2 Relaciones y Conocimiento de las
luminarias leyes fundamentales Clase magistral presencial leyes fundamentales
en luminotecnia de la iluminación
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3.1.3 Representaciones
Representaciones Clase magistral presencial gráficas de
gráficas luminarias
3.1.5 Lámparas de Conocimiento de las
vapor de sodio características de las
Clase magistral presencial
lámparas de alta
12-jul-2023 / presión
5
18-jul-2023 3.1.6 Lámparas LED Conocimiento de las
características de las
Clase magistral presencial
lámparas de alta
presión
3.2.1 Método del Conocimiento de
Clase magistral presencial
lumen métodos de cálculo
3.2.2 Método del Conocimiento de
Clase magistral presencial
3.2 Métodos de punto por punto métodos de cálculo
19-jul-2023 /
cálculo de la 5 3.2.3 Uso de Conocer el avance de
25-jul-2023
iluminación programas los estudiantes en los
especializados Clase magistral presencial temas tratados,
mediante la
evaluación
4.1.1 Carga Instalada Conocimiento de
factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
eléctricas
4.1.2 Factor de Conocimiento de
demanda factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
4.
eléctricas
Dimensionamie
4.1.3 Factor de Conocimiento de
nto y cálculo de 4.1 Introducción 26-jul-2023 /
simultaneidad factores de diseño de
las al cálculo 01-ago-2023 5 Clase magistral presencial
instalaciones
Instalaciones definiciones
eléctricas
Eléctricas
4.1.4 Factor de Trabajo de investigación 2: Conocimiento de
residenciales.
frecuencia de uso factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
eléctricas
4.1.5 Demanda Conocimiento de
máxima diversificada factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
eléctricas
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4.1.5 Curvas de carga Práctica 8: Conexión y Representar las

diaria, semanal, peinado de cables del curvas de demanda
Clase magistral presencial
mensual y estacional tablero de protecciones eléctrica.
eléctricas
4.1.6 Demanda Conocimiento de
máxima factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
eléctricas
4.1.7 Factor de planta Conocimiento de
factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
eléctricas
4.1.8 Factor de Conocimiento de
diversidad factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
eléctricas
4.1.9 Factor de Conocimiento de
coincidencia factores de diseño de
Clase magistral presencial
instalaciones
eléctricas
4.2.1 Método Conocimiento de
convencional factores de diseño de
Clase magistral presencial
4.2 Método de instalaciones
cálculo de las 02-ago-2023 / 5 eléctricas
instalaciones 08-ago-2023 4.2.2 Método de Conocimiento de
eléctricas potencia asignada por factores de diseño de
Clase magistral presencial
unidad de área instalaciones
eléctricas
Exámenes finales
EXÁMENES 09-ago-2023 / Actividad evaluada teórico /
5 Carreras tradicionales
FINALES 16-ago-2023 práctica
y CDII (Dual)
Exámenes de
EXÁMENES DE
17-ago-2023 / recuperación Carreras Actividad evaluada teórico /
RECUPERACIÓ 5
23-ago-2023 tradicionales y CDII práctica
N
(Dual)
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1 NEC Normativa eléctrica de construcción, INSTALACIONES ELÉCTRICAS. Código NEC-SB-
IE
2 Franklin, A. C., & Franklin, D. P. (2016). The J & P transformer book: a practicaltechnology
of the power transformer. Elsevier.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
1 Snow, D. A. (Ed.). (2010). Plant engineer's reference book. Elsevier.
2 Jenkins, B. D., & Coates, M. (2010). Electrical Installation Calculations: For Compliance
with BS 7671: 2001 (the Wiring Regulations). John Wiley & Sons.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

1 Clase magistral

2 Lecturas - exposiciones

3 Trabajos y talleres en clase

4 Evaluaciones

EVALUACIÓN
Parcial 1 Parcial 2
Elementos Descripción de los (Evaluación (Evaluación
Examen Final /
de elementos de Formativa Formativa
Recuperación
Evaluación evaluación Unidades 1 y Unidades 3 y
2) 4)
Evaluación unidad 1
Evaluación unidad 2 15
Componente Talleres
Docente Evaluación unidad 3
Evaluación unidad 4 15
Talleres
Prácticas de laboratorio 1
12.5
Componente Prácticas de laboratorio 2
Práctico Prácticas de laboratorio 3
12.5
Prácticas de laboratorio 4
Actividades aula virtual
5
Componente Unidades 1 y 2
Autónomo Actividades aula virtual
5
Unidades 3 y 4
Examen Final
Examen teórico práctico
/ Examen de 35
sumativo
recuperación

32.5% 32.5% 35%

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MEDIO Y HORARIOS DE ACTIVIDADES SINCRÓNICAS

INSUMOS HORARIO INDICACIONES GENERALES
Asistencia obligatoria a clase
Los encuentros sincrónicos se magistral presencial (asistencia
desarrollarán respetando el horario mínima para aprobación 75%)
asignado para el curso y empleado para la
2AV_B:
matrícula. Asistencia obligatoria a
Martes: 14h30-16h30
Además se entrega al estudiante el actividades de evaluación
Miércoles: 13h00-15h00
documento de Planificación de impostergables.
Jueves: 14h30-15h30
Actividades Docentes (PAD) para que
pueda hacer uso de las horas de tutoría Cumplimiento de todas las
académicas, previo agendamiento. actividades autónomas del aula
virtual.

CÓDIGO DE ÉTICA DEL IST SUCRE

El Código de Ética de la Institución señala aspectos importantes sobre las buenas prácticas a llevar a
cabo para desarrollar nuestras actividades grupales dentro de un ambiente de cordialidad y respeto, y
marca también las sanciones por faltas que violen este derecho.
El documento se encuentra en la página web institucional: www.tecnologicosucre.edu.ec

POLÍTICAS O NORMAS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO

Por la naturaleza del curso se aplicará evaluación continua del proceso enseñanza-aprendizaje, se precisa
puntualidad y responsabilidad con las tareas y proyectos, así como con la asistencia a las clases
presenciales.
El respeto entre los estudiantes y docente es fundamental tanto en sesiones personales como en el aula
virtual y redes sociales.
La honestidad académica es un principio fundamental a lo largo del presente curso, la copia detectada
será amonestada conforme el reglamento interno correspondiente.
El desarrollo del curso se rige por este documento, en cuanto a contenidos y actividades de evaluación
continua, puede ser necesario realizar ajustes al mismo, en acuerdo con los estudiantes y el coordinador
de carrera correspondiente.
Las fechas de entrega de tareas, trabajos y proyectos, son impostergables, esto se aplica para entregas
ordinarias o por plataforma virtuales.

EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE

Los contenidos asociados a software contribuyen al desarrollo sostenible de la sociedad permitiendo

optimizar procesos, reducir reprocesamiento y tiempos muertos, mejorando así la calidad de vida de las
personas.

FORMACIÓN EN VALORES Y DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS

En la asignatura se trabajará en equipos multidisciplinarios respetando el derecho intelectual, los bienes,

la interculturalidad, la diversidad de pensamiento e igualdad de oportunidades.