ASIGNATURA: ESPAÑOL 3.

PROFESOR: PABLO DANIEL NIETO IZQUIERDO.

MARTES 25 DE AGOSTO.
PARA ENTREGARSE EL 11 DE SEPTIEMBRE. 1

ACTIVIDAD 1. “Forrar libreta y elaboración de portada del primer periodo”.

(valor 10 puntos).
CONSIGNA:
Elaborar en tu cuaderno de la asignatura, una portada del primer periodo,
que contenga un dibujo libre a color, y los siguientes datos: 1) Nombre del
alumno; 2) asignatura “Español 3”, 3) Grado y grupo del alumno, 4)
Nombre del maestro: Pablo Daniel Nieto Izquierdo, 5) Nombre y siglas
de la escuela: Escuela secundaria Federal: Encuentro de Hidalgo y Morelos
(ESFEHM) y 6) fecha de inicio del periodo: 24-08-2020.
Evaluación: Para evaluar dicha tarea, se tomará en cuenta para dar la máxima
calificación: a) que tenga todos los elementos que se piden. b) que en los datos,
no existan errores ortográficos. Además, se tomará en cuenta la entrega puntual,
de la misma, enviando una foto de la misma, al correo electrónico:
pablo.nieto.izq@mich.nuevaescuela.mx

ACTIVIDAD 2. “Cómo he vivido la Contingencia Sanitaria Nacional”. (valor 30

puntos).
CONSIGNA:
Redactar cómo ha sido tu vida durante la Contingencia Sanitaria, provocada
por el COVID 19, a partir del martes 17 de marzo. Para ello, podrás relatar
cuáles emociones o estados de ánimo has vivido, como has resuelto lo
escolar, cómo te sientes ahora, etcétera. .
Evaluación: Para evaluar dicha tarea, se tomará en cuenta para dar la máxima
calificación: a) Que el texto tenga mínimo 2 cuartillas o páginas (no 2 hojas) y un
máximo de 4. b) Que al inicio de la tarea, aparezca el número y nombre de la
actividad. c) Que al inicio a la derecha de la libreta aparezca la fecha: 24-08-2020.
d) Que en el texto todos los nombres propios (personas, lugares, instituciones)
estén escritos con mayúscula la letra inicial de la palabra. f) Que utilices en la
redacción del texto: comas, punto y coma, punto y seguido, punto y parte y dos
puntos, si es necesario. Además, se tomará en cuenta la entrega puntual, de la

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misma, enviando una foto de cada página de la misma, al correo electrónico:
pablo.nieto.izq@mich.nuevaescuela.mx

ACTIVIDAD 3. ““Observar un video de #AprendeEnCasaII y elaborar un

cuadro comparativo, donde se señalen las coincidencias y diferencias entre
las leyendas y los mitos. (valor 30 puntos). 2

CONSIGNA:
Observar el video: https://youtu.be/PfyOYKOR_Sw

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EN LA PRESENTE SEMANA.
Evaluación: Para evaluar dicha tarea, se tomará en cuenta para dar la máxima
calificación: a) Que sean comparadas las leyendas y mitos llenando todos los
espacios del recuadro. b) Que se identifique que si hiciste la actividad 6 sobre los
mitos, el ciclo escolar anterior (recuerda que estas tres semanas son de repaso).
c) Que si no hiciste esa actividad veas materiales documentales o visuales para
resolver la interrogante: ¿Qué son los mitos y sus características. d) Que al inicio
de la tarea, aparezca el número y nombre de la actividad. e) Que al inicio a la
derecha de la libreta aparezca la fecha: 24-08-2020.
Además, se tomará en cuenta la entrega puntual, de la misma, enviando una foto
del cuestionario, al correo electrónico: pablo.nieto.izq@mich.nuevaescuela.mx

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 MITOS LEYENDAS
COINCIDENCIAS

DIFERENCIAS

EJEMPLOS

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