COLEGIO CASTILLA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

JORNADAS MAÑANA Y TARDE
NIT. 830022840-6
PLAN DE ACTIVIDADES

Docente: Ana cecilia Cordero _Área/Asignatura/Dimensión: Matemáticas _Grado:_ 9°_

Objetivos de Aprendizaje:

Incentivar el estudio de las matemáticas por medio de recursos tecnológicos, y su aplicación en diferentes contextos.
Generar en los estudiantes procesos diferentes a los planteados en el aula de clase para estudio y comprensión de la matemática.

Descripción de las Actividades Fechas de Fechas de

Elaboración Entrega

1) Estudio de la Potenciación y radicación de Números Reales, estudiando sus diferentes semana del 17 al 22 22 de marzo. En
casos y sus propiedades. de Marzo el correo y en
Consultar y consignar la teoría mas relevante en el cuaderno de matemáticas. Realizar físico cuando
ejemplos que entienda. vuelvan al
Solucionar en el cuaderno los ejercicios propuestos. (anexo copias) colegio,
Mujeres los pares y Hombres los impares.
https://drive.google.com/file/d/1d4CQGOYo1wVMze6vrpe2ZmlN_6x9pKLN/view?usp=sharing
Enviar evidencias del trabajo realizado (fotos) al correo anacecor@gmail.com

2) Solucionar del libro Talentos matemáticos el taller n° 5 y lúdica de la pg. 15. Los puntos Del 23 al 27 de 28 de marzo.
que requieran procesos, deben quedar consignados en el cuaderno, de forma ordenada . marzo
Los padres revisaran el trabajo elaborado por su hijo(a) y le firmaran con fecha del día 28 de
marzo. Y darán una nota de 1 a 5 del trabajo realizado en casa durante este tiempo.( esquina
del taller).
Luego presentaran su taller cuando volvamos a clases presenciales.

Barrio Castilla- Localidad 8 Kennedy 1

Teléfonos 2923167 4126626
Email: cednvacastilla8@educacionbogota.edu.co
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3) Realice un escrito en Word donde evalué y manifieste su experiencia de ser autónomo y
autodidacta de su propio conocimiento. Envíelo al correo. con nombre y curso.

Criterios de Evaluación:
1) Autonomía e interés por manejar su tiempo reflejado en la forma de sintetizar y entender la teoría y trabajo propuesto.
2) Cumplimiento en enviar las evidencias del trabajo desarrollado.
3) Taller desarrollado en el libro talentos matemáticos y sus procesos en el cuaderno .
4) Acompañamiento y evaluación del proceso por parte de los padres y acudientes de los estudiantes.
5) Autoevaluación del estudiante de su proceso de aprendizaje en casa.

Referencias Bibliográficas de Apoyo:

Libro Rutas matemáticas 9 de Santillana
https://www.youtube.com/watch?v=2HachLBuoZo
https://www.youtube.com/watch?v=IqW4-JUrd3k
https://www.youtube.com/watch?v=Yu46PZYYeZY

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Para Comunicación y Envío de las Actividades: anacecor@gmail.com

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