INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “RAFAEL RAMIREZ”

ASIGNATURA ESPAÑOL 2
CICLO ESCOLAR 2020-2021

PROFRA. YERILEY DEL CARMEN RUEDA LEÓN. GRUPOS:“A”,“B”, “D”, “E”,

“F” Y “G”

A continuación les proporciono actividades para la semana comprendida del 19 de enero-

05 de febrero del 2021.

OBSERVACIONES:
-Estas hojas deberán estar pegadas a la libreta de la asignatura con el fin que no las
extravíen.
-Las investigaciones deberán estar pegadas en la libreta
-Todas las actividades deberán tener fecha de realización y deberán estar completas para
la evaluación.
- La entrega de las actividades será diaria aparecerá publicada en la plataforma
Classroom a las 8:00 hrs, dicha actividad terminada será anexada a la actividad
correspondiente. La hora límite para la entrega será las 18:00 hrs, pueden entregar
posterior a la hora, solo que será tomada como entrega tardía.
-Cada actividad tendrá 10 puntos la cual tendrá como criterios: entrega puntual,
presentación, ortografía, trabajo completo.
-Cada producto o actividad se enviará en la plataforma del mismo día, si no lo envían en
donde está la actividad del día aparecerá no entregado.
Por problemas con la capacidad de la plataforma he creado otra para poder enviar y
recibir actividades sin problemas el correo es: yerileyrueda@gmail.com

PROYECTO 8.
Analizar y elaborar caricaturas periodísticas.
Miércoles 20 enero del 2021.
-Elaborar la portada del proyecto.
-Contestarán las siguientes preguntas:
1.- ¿Sabes que es un cartón o caricatura periodística?
2.- ¿Qué temas se recuperan en las caricaturas periodísticas?
3.- ¿De dónde se toman esos temas?
4.- ¿Qué opinas con lo que se trata en los cartones que has visto? ¿Por qué?
5.- ¿Qué función comunicativa consideras que tienen las caricaturas periodísticas?
6.- ¿Tendrá algún valor publicar cartones o caricaturas periodísticas y revistas?
¿Cuál?
7.- ¿Te gustan los cartones o caricaturas de algún dibujante en particular? ¿Cuál?
¿Por qué?
8.- ¿Te gustaría hacer un cartón o caricatura? ¿Por qué?
9.- ¿Qué temática te gustaría tratar en la caricatura? ¿Por qué?
Tarea: buscar algunas caricaturas de ejemplo (3) en periódicos o revistas.
Enviar evidencia.
Jueves 21 de enero del 2021.
- Leerán los textos 1, 2, 3 y 4 anexos en la plataforma.
Contestar lo siguiente:
1.- ¿Qué tema se trata en las dos noticias? ¿A qué hechos hacen referencia?
2.- ¿Qué tema se trata en las caricaturas?¿ A qué hechos hacen referencia?
3.- ¿Cómo se expresan los hechos en las caricaturas o cartones?
4.- ¿Se manifiesta una opinión en la caricatura sobre la situación que se presenta?
5.- ¿Se argumenta esa opinión? ¿Cómo, con qué?
6.- Si en un mismo periódico aparecen las noticias y el cartón que leíste, ¿Qué propósito
tendrá el cartón?
(Anexar la evidencia).
Tarea: Investigar que es una caricatura periodística, función, elementos, características y
estructura.
Viernes 22 de enero de 2021.
- De la información anexa en la plataforma y lo investigado de tarea, leerán la información,
subrayaran las ideas principales de cada una y posteriormente elaborarán un mapa
conceptual de la caricatura periodística.
-Revisarán las caricaturas que analizaron anteriormente y contestarán:
-¿Su contenido coincide con la definición de caricatura del texto 2? ¿Por qué?
-¿Cumplen con una función periodística? ¿Cuál?
(Anexar evidencia)
Lunes 25 de enero del 2021.
-Del texto anexo convertirán el cuadro comparativo en un mapa conceptual con título
“Recursos expresivos de las caricaturas”
-De la investigación realizada elaborarán un mapa conceptual sobre la Biografía.
(Anexar evidencias)
Martes 26 de enero del 2021
-Observarán los cartones o caricaturas periodísticas anexas en la plataforma y
contestarán lo siguiente:
1.- ¿Qué tema trata cada uno? Y en función de eso ¿Cómo se podría clasificar?
2.- ¿Se caricaturiza un personaje o una situación?
3.- ¿Cuál es la opinión del autor, sobre qué situación opina y cómo se manifiesta?
4.- ¿Qué recursos expresivos se usan y con qué significado (hipérboles, metáforas,
antítesis, etc) ¿Cuál es su impacto en el lector?
Enviar evidencia.
Miércoles 27 de enero del 2021.
- Leer el texto anexo en la plataforma sobre los mensajes explícitos e implícitos en la
caricatura periodística, identificar las ideas principales y con esas ideas principales
elaboraran un esquema (cuadro comparativo, mapa conceptual, cuadro sinóptico)
(Anexar evidencia)
Jueves 28 de enero del 2021.
-Con el cuadro de información anexo lo copiarán en su libreta, posteriormente analizarán
los cartones también anexos y señalaran los aspectos del cuadro anterior, posteriormente
analizarán también los ejemplos que buscaron, y los textos 2 y 4 trabajados
anteriormente.
(Anexar evidencia)
Viernes 29 de enero del 2021.
-Del texto anexo lo leerán detenidamente y posteriormente elaboraran un esquema de
pasos para elaborar una caricatura periodística.
Tarea: Buscar un tema para la elaboración de su caricatura e investigaran sobre el.
(Anexar evidencia).
Martes 02 de febrero del 2021.
-Del esquema elaborado la sesión pasada, elaborarán Su esquema de los pasos que
seguirán para elaborar su caricatura periodística.
- Del texto anexo leerán detenidamente el texto y tomando el ejemplo harán lo mismo con
su tema elegido.
(Anexar evidencia)
Miércoles 03 de febrero del 2021.
-Ya definido su tema y siguiendo los pasos elaborarán el bosquejo de su caricatura
periodística.
(Anexar evidencia)
Jueves 04 de febrero del 2021.
-Detallaran perfectamente su caricatura periodística para que el día viernes 05 entreguen
el producto final. Se tomara en cuenta sólo dibujos de su propia creación, no recortes o
dibujos extraídos de otra fuente.
(Anexar evidencia)
Viernes 05 de febrero del 2021.
-Se entregará el producto final en hoja blanca. (anexar evidencia dónde corresponda)

Profra. Yeriley del Carmen Rueda León

Yerileyrueda@gmail.com