UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA,

CAMPUS QUETZALTENANGO

LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES

CURSO: ORATORIA FORENSE

LIC. CARLOS VINICIO GUDIEL MONROY

MARCADORES TEXTUALES

ESTUDIANTE: LEYRA ADRIANA SICAJOL QUIEJAY

No. DE CARNÉ: 2050-21-13762

QUINTO SEMESTRE

SECCIÓN: B
 INTRODUCCIÓN

Los marcadores y conectores se consideran

como unidades lingüísticas que guían al lector y
tienen como función señalar de manera
explicita con qué sentido van los fragmentos
de las oraciones, uniendo así las palabras o
expresiones que sirven para entrelazar las
ideas de una oración. Utilizándolos al
momento de hablar o escribir, posibilitando
la coherencia en la argumentación por qué
nos ayudan a organizar las ideas en un orden
lógico. Los conectores son un medio
fundamental para lograr que un texto no sea
una acumulación de oraciones con otras o de
un párrafo.

 ¿QUÉ SON MARCADORES

TEXTUALES?

Los marcadores textuales son palabras que

actúan en el texto como enlaces o
conecciones lógicas entre diferentes ideas,
incisos, frases o párrafos del discurso,
tambièn son conocidos como conectores
discursivos, conectores del discurso o
conectores del texto.

 ¿PARA QUE SIRVEN LOS

MARCADORES
TEXTUALES?

Son útiles para indicar, por ejemplo: que dos

ideas se oponen entre sí, que el texto se
divide en varias partes o para señalar causas,
efectos y comparaciones, entre otras cosas.
Siendo su función entonces, estructurar
lo escrito y guiar al lector de modo que
comprenda mejor lo que queremos decir.

 MARCADORES TEXTUALES QUE

SE RELACIONAN CON EL TEXTO

Afectan a un fragmento relativamente extenso

del texto. Sirven para establecer orden y
relaciones significativas entre frases.

Introducir el tema del texto

-El objetivo principal
-Este texto trata de
-Nos proponemos exponer
-Nos dirigimos a usted para
Iniciar un tema nuevo
-con respecto a
-en cuanto a
-en relación con
-por lo que se refiere a
-sobre
-acerca de
-otro punto es
-el siguiente punto trata de
Marcar orden
-de entrada
-ante todo
-antes que nada
-1º. en primer
-lugar primero
-primeramente
-además
-al final
Distinguir, restringir o atenuar
-por un lado
-por otro
-ahora bien
-por una parte
-por otra
-no obstante
-en cambio
-sin embargo
-por el contrario
Continuar sobre el mismo punto
-Además
-después
-a continuación
-Luego
-asimismo
-así pues
 MARCADORES DEL DISCURSO

Los marcadores discursivos o marcadores del

discurso son expresiones como: esto es, así
las cosas, sin embargo, por cierto y otras
unidades lingüísticas especializadas en
encadenar los diferentes fragmentos
discursivos señalando explícitamente el tipo
de relación semántica que existe entre ellos,
guiando así la interpretación del discurso que
se transmite.

Las características de los marcadores de

discurso:
Su vinculación a nociones externas a la
predicación oracional.
Su carácter invariable: Esta característica
de los marcadores discursivos se refiere a
que no poseen prefijos ni sufijos, ni
género ni número, no cambian su forma.
La heterogeneidad de su entidad categorial:
conjunciones, frases conjuntivas,
interjecciones, etc.
Su versatilidad de distribución: pueden
ocupar la posición inicial, medial o final del
miembro discursivo en el que
comparecen.
 TIPOS DE MARCADORES DISCURSIVOS

1. ESTRUCTURADORES DE LA INFORMACIÓN:
Este tipo de marcadores son los que ayudan a
organizar y desarrollar la información
contenida en un discurso
2. CONECTORES: Marcadores discursivos que
vinculan semántica y pragmáticamente un
miembro del discurso con otro anterior. El
primer miembro puede ser situacional o
contextual, implícito.
3. REFORMULADORES: Son un tipo de
marcadores de discurso que presentan el
miembro del discurso que introducen como
una nueva formulación de un miembro
anterior.
4. OPERADORES ARGUMENTATIVOS: Son
aquellos marcadores discursivos que
condicionan las posibilidades argumentativas
del miembro del discurso en que se incluyen,
pero sin relacionarse con otro miembro
anterior.
5. MARCADORES CONVERSACIONALES: se
distinguen de los de la lengua escrita en que a
su función informativa o transaccional suman
otra función interactiva o interaccional
orientada hacia el interlocutor. Hay que
distinguir en la conversación modalidades
frente a contenidos proposicionales.

 CONECTORES TEXTUALES

Los conectores textuales son palabras o frases de

transición que dan continuidad y coherencia a los
textos. Además, dan fluidez al escrito porque
conectan las oraciones y los párrafos del texto. De
esa manera el escrito lleva al lector en forma lógica
y coherente a través de todo el texto para que
capte su sentido y lo comprenda. También sirven
para introducir una idea nueva. Los conectores se
colocan al principio de una oración o de un
párrafo. El escritor debe tener presente que es
importante seleccionar la palabra o frase de
transición (conector) de acuerdo con la idea que
desea expresar.

Características de los conectores textuales

Algunas características de los conectores textuales
son las siguientes:
Colaboran en la construcción de un texto
cohesivo.
Fortalecen las relaciones entre los párrafos,
por lo que los vínculos entre ideas son más
evidentes.
Facilitan la introducción de nuevas ideas, lo
que permite conservar la coherencia textual.
Suelen ubicarse al inicio de la oración o del
párrafo.
 CLASIFICACION
Ejemplos de conectores textuales
Conectores aditivos. Expresan información de
la misma jerarquía, y suman ideas. Por
ejemplo: además, también, asimismo, por
añadidura, igualmente, encima, es más, más
aún, incluso, hasta, para colmo, del mismo
modo, agregando a lo anterior, de igual
manera, igualmente, de la misma manera, en
esa misma línea, de igual forma, por añadidura,
más aún.

Conectores de contraste u oposición. Expresan

relaciones de contraste entre enunciados. Los
concesivos son los que expresan una dificultad
para cumplir la idea inicialmente expresada.
Por ejemplo: con todo, a pesar de todo, aun
así, ahora bien, de cualquier modo, al mismo
tiempo aunque, aún cuando, a pesar de que.
Los restrictivos expresan posturas contrarias.
Por ejemplo: pero, sin embargo, no obstante,
en cierto modo, en cierta medida, hasta cierto
punto, por otra parte, sino, en cambio, al
contrario.

Conectores de causa–consecuencia.
Establecen relaciones de causa o consecuencia
entre los enunciados. Por ejemplo: porque,
pues, puesto que, ya que, debido a que
(conectores de causa), por tanto, de ahí que, en
consecuencia, así pues, por consiguiente, por lo
tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón,
entonces, entonces resulta que, de manera que,
luego, así que, en ese sentido, de tal forma, en
efecto, o sea, en otras palabras, por otro lado,
por ejemplo, en pocas palabras (conectores de
consecuencia).

Conectores comparativos. Hacen énfasis en las

similitudes o puntos de contacto entre los
enunciados. Por ejemplo: del mismo modo,
igualmente, análogamente, de modo similar,
como, así como, más… que, menos… que, igual…
que, tan… como.

Conectores reformulativos. Señalan la

reproducción total o parcial de lo escrito en
uno o más enunciados anteriores. Por
ejemplo: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras
palabras, para que, con el fin de que, con el
propósito de que.
Conectores ordenadores. Indican las distintas
partes de un texto. Por ejemplo: bueno, bien,
ante todo, para comenzar, primeramente, en
primer lugar, en principio, primero (conectores
de inicio de discurso), en fin, por último, en
suma, finalmente, terminando, para resumir,
para concluir, al final, en conclusión, para
finalizar (conectores de cierre de discurso), por
otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas,
a continuación, acto seguido, después, luego,
ahora bien (conectores de transición), por
cierto, a propósito, a todo esto, con respecto a, en
lo que respecta a (conectores de disgresión).

Conectores temporales. Refieren una

organización cronológica o ubicación temporal
de lo expresado. Por ejemplo: después (de),
después (que), luego, desde (que), desde
(entonces), a partir de…, antes de, antes que,
hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo,
inmediatamente, temporalmente, actualmente,
cuando, no bien, apenas.

Conectores espaciales. Ofrecen referencias

espaciales o de lugar. Por ejemplo: al lado,
arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el
fondo.
Conectores condicionales. Marcan relación de
condición entre enunciados. Por ejemplo: si,
siempre que, en caso que, mientras que, a no ser
que, según, con tal que, sí, siempre y cuando.

Conectores de certeza. Refuerzan que lo

enunciado es cierto. Por ejemplo:
indudablemente, claro, es evidente, en realidad,
como nadie ignora, como es por muchos
conocido, ciertamente, efectivamente, en verdad,
con seguridad, con certeza, realmente.

Conectores de finalidad. Dejan en claro la

intención o propósito del enunciado. Por ejemplo:
a fin, con el fin de, con el objetivo de, con el
propósito de, con la intención de, de manera que,
de tal forma que, de modo que, para, para que.

 CONCLUSIONES

Los marcadores son las señales que el

emisor va distribuyendo a lo largo de
cada discurso para que el destinatario siga
el camino interpretativo trazado sin
esfuerzos ni dificultades. Al momento de
estar dando su discurso a los oyentes.

Son medios fundamentales ya que los

conectores son las señales del emisor y es
el que da a conocer la información de
alguna oración o conjunto de oraciones
por lo tanto las une desde lo más breve
hasta lo más extenso
 EGRAFIA

https://www.ejemplos.co/conectores-
textuales/
https://www.educaciontrespuntocero.com
/recursos/conectores-textuales/
https://youtu.be/Gz2YkkJaRDY
https://youtu.be/2T4k92iVPdc
https://youtu.be/cg_IiDFdWNo