CAMPUS VIRTUAL 2022

Aula: Lenguaje y Aprendizaje

Normal

Taller de Escritura

Clase Nº 4 : Marcadores discursivos y

conectores
Según Calsamiglia (1999), una de las
propiedades de los textos es el
entramado de sus enunciados, la
manera cómo se enlazan unos con
otros.
Según sus palabras: “El texto se muestra
como un juego de relaciones en el cual
las unidades léxico gramaticales
seleccionadas determinan la
construcción de los significados
transmisibles, convirtiendo los elementos
lingüísticos en instrucciones, marcadores
e indicadores del sentido
textual”(p.219).
¿CÓMO LOS DEFINIMOS?

Piezas lingüísticas que

relacionan de forma explícita
segmentos textuales, sean
enunciados o secuencia de
enunciados, estableciendo
entre ellos diversos tipos de
relaciones semánticas.
 RASGOS PROPIOS

FORMA: adverbios, conjunciones,

sintagmas nominales, sintagmas
verbales o preposicionales.

FUNCIÓN: relacionar y poner en
contacto dos enunciados o
secuencia de enunciados
estableciendo una relación
semántica.

FINALIDAD DISCURSIVA : proporcionar
cohesión y estructura y servir de guía
o instrucción para la interpretación
del sentido.
 CLASIFICACIÓN

Marcadores que contribuyen a la

organización global del texto.

-CONECTORES METATEXTUALES: posibilitan

un
desarrollo ordenado de la enunciación.
Iniciadores

Para empezar, antes que

nada, inicialmente
Distribuidores

Por un lado, por otro, por una

parte, por otra
Ordenadores
Primero, en primer lugar, en
segundo lugar, en primer término
De transición

Por otro lado/parte, en otro

orden de cosas
Continuativos

Entonces, en este sentido, el

caso es que, a todo esto, para
continuar, siguiendo con este
planteo
Aditivos.

Además, igualmente, asimismo.

Disgresivos.

A propósito, por cierto

Espacio temporales

Hasta el momento, más arriba,

al mismo tiempo, ahora, más
abajo, seguidamente.
Conclusivos.
En resúmen, en conclusión.

Finalizadores
Por último, para terminar, en
definitiva, finalizar
-MARCADORES QUE INTRODUCEN
OPERACIONES DISCURSIVAS
PARTICULARES

Indican la posición del enunciador

ante su enunciado u orientan
hacia un tipo concreto de
tratamiento de la información.
De expresión de punto de vista
En mi opinión, a mi juicio, a
nuestro entender.
De manifestación de certeza
Es evidente que, nadie puede
ignorar, todo el mundo sabe, es
sabido que
De confirmación
Por supuesto, efectivamente,
desde luego,

De tematización
Con referencia a, con respecto
a, a propósito de
De reformulación, explicación o
aclaración
Es decir, en otras palabras,
mejor dicho, dicho de otro
modo
De ejemplificación
Por ejemplo, a saber, en
concreto, tal es el caso de
Los marcadores metatextuales y
los que introducen operaciones
discursivas particulares hacen a la
construcción de SEGMENTOS
TEXTUALES y se escriben seguidos
de coma.
 CONECTORES PROPIAMENTE DICHOS

Sirven para poner en relación

lógico-semántica enunciados o
conjunto de enunciados.

Hacen a la construcción de
PERÍODOS TEXTUALES.
La bibliografía propuesta enumera y describe los diferentes
conectores según el tipo de relación semántica que establecen

Los conectores comparativos introducen uno de los elementos

de la comparación:

• como
• así como
• tal como
• igual que
• del mismo modo que
• tal como ocurre con
• a semejanza de
• diferente a
• a diferencia de
Se llaman conectores finales aquellos que expresan el
propósito o finalidad de lo mencionado:
• para que
• a fin de que
• a los fines de
• a efectos de
• con el propósito de

Los conectores de causa o causales se utilizan para expresar la

causa de lo que se menciona:

• Porque
• ya que
• dado que
• debido a
En virtud de la importancia que tiene en
la escritura académica, nos
detendremos en la argumentación y
los conectores propios de este tipo de
discurso, para reconocer las relaciones
particulares que establecen entre los
enunciados.
Conectores argumentativos de
CONSECUENCIA: encabezan enunciados que
expresan el efecto de razonamientos
antecedentes. Ej.: luego, por lo tanto,
entonces, así que, de modo que, por
consiguiente, etc

Conectores argumentativos de OPOSICIÓN:

dan comienzo a aquellos enunciados que
contienen alguna diferencia respecto de los
que le preceden. Ej.: no obstante, pero,
aunque, sino, sin embargo, no obstante, etc.
Conectores argumentativos de CERTEZA:
anteceden enunciados que son tesis ya
validadas por el autor o aceptadas por una
comunidad. Ej.: es evidente que, está claro
que, nadie puede ignorar que, etc.

Conectores argumentativos de CONDICIÓN:

introducen enunciados que expresan los
requisitos que darían lugar a una probable
consecuencia. Ej.: si, según, a menos que,
mientras, etc.
Referencias

Calsamiglia Blankafort, H. y Tusón

Valls, A. (1999). Las cosas del decir.
Manual de análisis del discurso.
Barcelona: Ariel S.A. Cap. 8 y10.