Apellido:....................................... Fecha:.........................

Evaluación de Lengua

1) Dictado.

2) Coloca tilde, cuando corresponda, en la sílaba tónica.

Peru - lapices - bombon - martes - corregir - capsula - hablaria - casa - jugador - mastil

3) ¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas?

4) ¿Por qué llevan tilde las siguientes palabras?

pólvora - estaría - inglés - cántaro - táctil - jarrón

5) Da cinco ejemplos de palabras graves que lleven tilde (no puedes escribir palabras que estén
incluidas en la evaluación).

6) Da cinco ejemplos de palabras agudas que no lleven tilde (no puedes escribir palabras que estén
incluidas en la evaluación).

7) ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas?

8) Coloca tilde, según corresponda, en los monosílabos de las siguientes oraciones.

El proyecto no se huviera terminado de no haber sido por el.

¿Te dio mi amiga un mensaje para mi?

Tu mayor problema consiste en no saber quién eres tu realmente.

Te dije que no me gusta el te helado.

Ya se que se fue temprano.

Me dijeron que le de el traje de seda.

Si, acepto el trato si Noemí también lo hace.

Lo veo con más entusiasmo, mas me cuesta creerlo.

9) Coloca en una columna, siguiendo el orden en que se encuentran, todos los monosílabos del punto
anterior. Escribe al lado de cada uno por qué llevan tilde o no.

10) Clasifica las palabras del dictado según sean agudas, graves o esdrújulas.
Apellido:....................................... Fecha:.........................

Evaluación de Lengua

1) Dictado.

2) Coloca tilde, cuando corresponda, en la sílaba tónica.

alli - prestamo - maquina - vuelo - pedir - diria - martir - lunes - veloz - compas

3) ¿Cuándo llevan tilde las palabras graves?

4) ¿Por qué llevan tilde las siguientes palabras?

japonés - feísimo - mármol - jamón - médula - traería

5) Da cinco ejemplos de palabras graves que no lleven tilde (no puedes escribir palabras que estén
incluidas en la evaluación).

6) Da cinco ejemplos de palabras agudas que lleven tilde (no puedes escribir palabras que estén
incluidas en la evaluación).

7) ¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas?

8) Coloca tilde, según corresponda, en los monosílabos de las siguientes oraciones.

El proyecto no se huviera terminado de no haber sido por el.

¿Te dio mi amiga un mensaje para mi?

Tu mayor problema consiste en no saber quién eres tu realmente.

Te dije que no me gusta el te helado.

Ya se que se fue temprano.

Me dijeron que le de el traje de seda.

Si, acepto el trato si Noemí también lo hace.

Lo veo con más entusiasmo, mas me cuesta creerlo.

9) Coloca en una columna, siguiendo el orden en que se encuentran, todos los monosílabos del punto
anterior. Escribe al lado de cada uno por qué llevan tilde o no.

10) Clasifica las palabras del dictado según sean agudas, graves o esdrújulas.