ESCUELA - MATERIA E.E.S.

N°2 HISTORIA
Estefanía Sica. S
DOCENTE Situación de
revista:

5to Naturales 25
CURSO/SECCION MATRICULA

BLOQUE DE CONTENIDOS
 Bloque 1: La Guerra Fría. Las nuevas formas de dependencia y las luchas anticoloniales.

La Guerra fría: un mundo con dos sistemas en confrontación de baja intensidad. China se asoma a la
Revolución Socialista.

El Tercer Mundo: Subdesarrollo o en vías de desarrollo. La llamada “Teoría de la Dependencia

Latinoamericana”. Revoluciones anticoloniales y procesos de descolonización.

El legado de los años peronistas. Argentina: sociedad de masas, avances y retrocesos.

 Bloque 2: América Latina en el contexto del mundo bipolar.

Latinoamérica: cambio de rumbo político y económico. Crecimiento hacia adentro, incremento de

inversiones extranjeras y expansión de las empresas multinacionales. La intervención norteamericana en
Guatemala. El Movimiento Nacionalista Revolucionario en Bolivia.

La Revolución Cubana: entre un camino latinoamericano hacia el socialismo y el conflicto entre la URSS y
EE.UU. Las políticas industrialistas.

El derrocamiento del Peronismo: El golpe cívico militar de 1955. Las políticas de desperonización. Las
semi-democracias con proscripción del peronismo (1955-1966). El Movimiento Obrero. Resistencia e
integración, la formación de la burocracia sindical. El Desarrollismo.

 Bloque 3: Crisis del Petróleo. Fin del Estado de bienestar. Radicalización política y los Estados
Burocráticos Autoritarios.

La hegemonía norteamericana en cuestión: crisis económica y derrota en Vietnam. La Alianza para el

Progreso, la estrategia de EE.UU. para Latinoamérica en el marco del conflicto este-oeste.

La crisis del Varguismo: el Golpe Militar de 1964 y el Estado Burocrático Autoritario. La radicalización de la
política en América Latina. El gobierno de Salvador Allende en Chile.

La dictadura de Onganía y sus sucesores (1966-1973): el fracaso de un modelo de modernización

económica y el auge de las tendencias radicalizadas de la política. El Cordobazo, la participación obrero
estudiantil, las organizaciones sindicales combativas. El surgimiento de los grupos guerrilleros. El retorno
del peronismo al gobierno.

 Bloque 4: Democracias condicionadas y golpes de Estado en Argentina (1955 – 1983)

Golpes y terrorismo de Estado en América Latina. Agotamiento del modelo de industrialización por
sustitución de importaciones.

La última dictadura cívico militar en Argentina: Represión, disciplinamiento social y política económica. La
Dictadura y la sociedad: la búsqueda de la subordinación sin consenso. El movimiento de Derechos
Humanos y la resistencia civil.

La década del 80: el regreso de la democracia. El des-ocultamiento del terrorismo de Estado. Juicios e
impunidad. Deuda externa y neoliberalismo.
 Escolar Lecturas compartidas e individuales, escritura, análisis de casos, trabajo
en equipo, debates áulicos, análisis documental.
ESPACIO Extraescolar Análisis documentales, lecturas y elaboración de muros digitales,
elaboración de documentos compartidos. Salida al Museo, estación de trenes,
Barrio Obrero.
TIEMPO
 Bloque 1: marzo abril mayo
 Bloque 2: Junio - Julio
 Bloque 3: Agosto – septiembre
 Bloque 4: Octubre – noviembre
OBJETIVOS / Enseñanza/ Aprendizaje
EXPECTATIVAS DE De la enseñanza:
LOGRO • Promover la participación crítica sobre la lectura de los textos, a través del
análisis de argumentos, hipótesis y conclusiones.

• Propiciar espacios de lecto-escritura y puestas en común / intercambios

grupales de lo trabajado.

• Promover la utilización de diversas fuentes históricas y bibliográficas.

• Fomentar el trabajo en clase, grupal e individual, tendiente a la discusión y el

análisis de distintos problemas históricos.

Del aprendizaje:

• Interpretar la diversidad de los procesos sociales mundiales, latinoamericanos

 y argentinos, que se dieron como resultado del desarrollo de la trama
multicultural y las transformaciones del sistema mundo a lo largo del siglo XX.

• Elaborar hipótesis de interpretación sobre los fenómenos sociales,

económicos, políticos y los procesos históricos, reconociendo la diversidad, la
multicausalidad y la multiperspectividad en los procesos sociales
latinoamericanos y argentinos.

• Comprender las características de la construcción del conocimiento histórico y

sus distintas líneas de estudio (historia reciente, política, social, económica,
cultural, entre otras).

Áulicas: Lecturas compartidas e individuales, escritura, análisis de casos, trabajo

en equipo, debates áulicos, análisis documental.
Articuladas con otras materias, talleres y seminarios.
ACTIVIDADES Salidas Educativas: Museo, Barrio Obrero, Estaciones de Trenes (actual terminal y
Centro Cultural La Margarita).
Proyectos especiales: Jóvenes por la Memoria.

CRITERIOS DE EVALUACION

 Trabajo en clase, participación activa y compromiso del alumno.

 Lectura, escritura, interpretación y redacción del material aportado para trabajar en clase.
 Al menos una evaluación escrita u oral al cierre de cada cuatrimestre/presentación de informe (mayo,
julio, octubre y diciembre).
 Presentación de trabajos prácticos realizados en clase junto al docente y ATR, de acuerdo con lo
consignado para cada trabajo.
 Utilización progresiva del vocabulario específico.
  Uso obligatorio del material proporcionado por el/la docente.

 Lista de cotejo
INSTRUMENTOS DE  Rubricas
EVALUACIÓN  Autoevaluación Individual y retroalimentación entre pares.
 Trabajos prácticos evaluativos.

DOCENTE

 Alonso, María E. y Vázquez, Enrique C. (1999) Historia: La Argentina

Contemporanea (1852 – 1999) Editorial Aique, Buenos Aires.
 Eggers – Brass, Teresa y Gallego, Marisa (2010) Historia IV, ed. Maipue,
Buenos Aires.
 Lobato y Suriano (2000) Nueva Historia Argentina. Atlas Historico. Ed.
Sudamericana, España.
 Rapoport, Mario. (2006) El viraje del siglo XXI Argentina, America Latina y el
mundo. Editorial Norma, Buenos Aires.

BIBLIOGRAFÍA

ALUMNO

 Alonso, Maria E. y Vazquez, Enrique C. (1999) Historia: La Argentina

Contemporanea (1852 – 1999) Editorial Aique, Buenos Aires.
 Eggers-Brass, Teresa y Gallego, Marisa (2010) Historia V, ed. Maipue,
Buenos Aires.
 Saborido, Jorge. Historia Argentina y Latinoamericana 2. Siglo XX. Puerto de
Palos. 2005.