Tarea 1– Aritmético analítico

Javier Camilo Mendoza Caro

Cód. 200612 Grupo 184
Tutora: Julieth Katherine Rodríguez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Fundamentos de Matemáticas

Marzo 2020
 Introducción

En el siguiente trabajo encontrara el desarrollo de los ejercicios planteados por la Guía de

actividades y rúbrica de evaluación– Tarea 1– Aritmético analítico, teniendo en cuenta el ultimo
digito de la cedula de ciudadanía para la solución de estos.
El trabajo se realizó de forma autónoma, navegando a través del curso y explorando su
material de apoyo.
Tabla 1. Participación inicial foro Pre-tarea-Introducción a los procesos Aritméticos:

Nombre y Apellido del estudiante Ultimo digito de su documento

Javier Camilo Mendoza Caro 5

Actividades a desarrollar

Ejercicio 1: Propiedades de los sistemas de numeración

Tabla 2. Propiedad de los sistemas de Numeración

Nombre y Ultimo digito de Nombre de la Ejemplo de ecuación utilizando

Apellido su número de propiedad el editor de ecuaciones
Cedula
Javier Camilo 5 Propiedad aditiva en El número 0 se conoce como
Mendoza Caro los números reales. identidad aditiva. Si es 5 un
número real, entonces 5 + 0 = 5

Ejemplo 1:
5 + 5 = 10
5 + 5 + (−5) = 10 + (−5)
5 + 5 − 5 = 10 − 5
5+0= 5
𝑥=5
Ejercicio 2: Sistemas de numeración.
Tabla 3. Sistemas de numeración

Nombre y Apellido Ultimo digito Resolución de los siguientes enunciados

de su número
de Cedula
Javier Camilo Mendoza 5 1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m
Caro y simplificando al máximo la expresión:

15 18 25
8 + 10 ∗ 12
25 4
÷
12 2

15 9 25
+ ∗
8 5 12
25 2
12 ÷ 4

15 5
+3∗
8 4
25 1
∗
12 2

15 15
8 + 4
25
24

45
8
25
24
27
=
5
2. Representa el intervalo (−25, √98 ] en una
recta real y en desigualdad.

(−25, 9.89 ]

-25 0 9.89

Intervalo semiabierto.
3. Resuelve la siguiente expresión:
2
1𝑛3 +12
a) 31𝑛 + (9 − 15 − 1𝑛 + 4)3 × 8 + ( )
34

2
15
153 + 12
3 + (9 − 15 − 15 + 4)3 × 8 + ( )
34
2
15
153 + 12
3 + (−17)3 ×8+( )
81

(153 + 12)2
315 − 173 × 8 +
6561

156 + 81000 + 144

315 − 8 × 173 +
6561

156 + 81144
315 − 8 × 4913 +
6561

156 + 81144
315 − 39304 +
6561

−257873544 + 156 + 81144

315 +
6561

−257792400 + 156
= 315 +
6561

= 1,43114 × 107

5
83 × 1𝑛−2
b) 2−1𝑛 + (1 − 6 + 7 − 2)2 − 1𝑛 + ( 8 4 )

5
−15 2
83 × 15−2
2 + (1 − 6 + 7 − 2) − 15 + ( )
84
5
−15
15−2
2 + 0 − 15 + ( )
8
5
−15
1
2 + 0 − 15 + ( )
8 × 152
1 1
15
− 15 +
2 32768 × 1510
1 1
− 15 +
32768 32768 × 1510
 491519 1
=− +
32768 32768 × 1510

= −14,99997

Ejercicio 3. Proporcionalidad.
Tabla 4. Proporcionalidad
Nombre y Ultimo digito Problemas aplicados
Apellido de su número
de Cedula
Javier Camilo 5 1. Los insumos de papelería que hay en la UNAD alcanzan
Mendoza Caro para “35” docentes durante 155 días. ¿Para cuántos días
alcanzarán esos insumos si hay actualmente 15 docentes?

35 docentes 155 días

15 docentes ??? días

35 × 155
=
15

5425
=
15

= 361,6

Para 15 docentes los insumos de papelería que hay en la

UNAD durarían 361 días.

2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al centro

para los encuentros CIPAS, para ello, decide comprar una
moto cuyo precio era de 4´000.500$ cuesta en la
actualidad 15´600.000$ ¿Cuál es el porcentaje de
aumento?

Valor final – valor inicial = Valor aumento.

15.600.000 – 4.000.500 = 11.599.500 valor de aumento.
Valor %
4.000.500 100
11.599.500 x
 11.599.500 × 100
=
4.000.500

= 289.95 %

El porcentaje del precio de la moto aumento 289.95%.

Ejercicio 4. Sistemas de medidas.

Tabla 5. Sistemas de medidas
Nombre y Ultimo Identificar sistemas Métricos
Apellido digito de
su número
de Cedula
Javier 5 1. Determine en m/s las siguientes medidas:
Camilo La rapidez de un pez: “15”,7 Km/h
Mendoza
Caro 𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ 1𝑚𝑖𝑛
15,7 × × × = 4.4611𝑚/𝑠
ℎ 1𝑘𝑚 60𝑚𝑖𝑛 60𝑠

La rapidez de una mosca: 1”5” Km/h

𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ 1𝑚𝑖𝑛
15 × × × = 4.16667𝑚/𝑠
ℎ 1𝑘𝑚 60𝑚𝑖𝑛 60𝑠

La rapidez de la tierra en su órbita:

105.000 Km/h

𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ 1𝑚𝑖𝑛
105.000 × × × = 29166.667𝑚/𝑠
ℎ 1𝑘𝑚 60𝑚𝑖𝑛 60𝑠

2. Encuentre las siguientes equivalencias del Sistema Inglés al

Sistema Internacional:
4”5” ft = 1371.6 cm
Ft= 30,48 cm
45 × 30,48
𝑥=
1

= 1371,6𝑐𝑚
3”5” in = 889 mm
In= 25,4 mm
35 × 25,4
𝑥=
1

= 889 𝑚𝑚
19”5” lb = 88,45044 Kg
Ib= 0,453592 kg
195 × 0,453592
𝑥=
1

= 88,45044 𝑘𝑔

3”5” días = 3.024.000 s

Día= 86.400 s

35 × 86.400
𝑥=
1

= 3.024.000 𝑠

2”5” °F= 269,27 °K Formula de °F a °C

5
°𝐶 = (°𝐹 − 32)
9

5
°𝐶 = (25 − 32)
9

°𝐶 = −3,88889

Formula de °C a °K
°𝐾 = °𝐶 + 273,15

°𝐾 = −3,88 + 273,15

°𝐾 = 269,27

3. Luis mide 1’51m y pesa 85 kg. Expresa su estatura en cm y mm y

su peso en dag y g.

Estatura Peso
1m= 100 cm 1m= 1.000 mm 1Kg= 100 dg 1Kg= 1000 g

= 1,51 × 100 = 1,51 × 1.000 = 85 × 100 = 85 × 1000

= 151 × 100 = 151 × 1.000 = 8.500𝑑𝑔 = 85.000𝑔

= 15.100𝑐𝑚 = 151.000𝑚𝑚
 Tabla enlace video explicativo
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Javier Camilo Sistemas de https://www.youtube.com/watch?v=6IihX4cHdlU
Mendoza Caro medidas
Ejercicio 1 y 2

Referencias Bibliográficas

Sánchez, R. (2014). Algebra. (pp. 16), (pp. 31-33), (pp.92– 94), (pp. 60-65), (pp. 82 - 84), (pp.
263-272) Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40393?page=1
Figueroa, M & Guzmán, R. (2001). Aritmética y Álgebra. (pp.39 -46). Recuperado de
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García, J., Alonso, F. & Capilla M. (2011). Iniciación a las matemáticas. (pp.82-98). Recuperado
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