DPCC.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8
Promovemos la salud como un bien de todos
COMPONENTES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
NIVEL : Secundaria 1º 2º grado
ÁREA CURRICULAR : Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
FECHA : Del 18 de octubre al 12 de noviembre de 2021
PROFESOR : Ernestina M. acuña Ancon
SEMANA 1
18 al 22 de Octubre
Actividad 9
Comprendemos la importancia de nuestros hábitos alimenticios para protegernos de la anemia.

Competencia Criterio Evidencia

Construye su identidad. Explica la importancia que tienen los hábitos de Reflexiona e indica cómo son sus hábitos alim
alimentación de las personas para protegerse de la en la familia en el cuadro propuesto.
anemia.

Propósito de la Actividad
En esta actividad, comprenderán el rol que cumplen los hábitos de alimentación en la prevención de la anemia. Para
ello, leerán diversos textos sobre la anemia y su relación con los hábitos alimentarios. A partir de una serie de
dinámicas, analizarán el contenido de los textos e identificarán las ideas centrales que les permitan explicar la
relación entre anemia y alimentación. Como parte de ese trabajo, identificarán las características de una
alimentación que contribuye a la prevención de la anemia y de una alimentación sana
¡Chicas y chicos en acción, vamos a empezar!
Dialoguemos:
Conversamos con las personas adultas de la familia o comunidad sobre el párrafo extraído de la
revista titulada “Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública”:

El papel de la familia es importante en nuestros hábitos alimenticios

Diariamente las personas que viven con nosotros nos transmiten formas de comportamiento en nuestra
alimentación; a este hecho lo conocemos como “la trasmisión de prácticas socioculturales”, porque forma nuestros
hábitos alimentarios desde nuestros primeros años de vida. La familia ejerce una fuerte influencia sobre sus
miembros y sus conductas relacionadas con la alimentación, de manera que los hábitos alimentarios aprendidos en
el seno familiar llegan a convertirse en patrones de comportamientos alimentarios que influyen en las etapas del
desarrollo humano.
 Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública”
“Los hábitos alimenticios, son definidos como los comportamientos individuales y colectivos relativos al consumo
de alimentos, que se adoptan de manera directa o indirecta, como parte de prácticas socioculturales, y
determinados, también, por factores socioeconómicos.
Así, podemos decir, que conociendo los alimentos que se producen y consumen en un determinado espacio y sus
respectivos hábitos, estos nos brindan un sentido de pertenencia a la tierra que nos alberga y van consolidando
nuestra identidad local, regional y nacional”.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
Luego de las lecturas respondemos:
¿Cómo influyen nuestros hábitos alimenticios en la prevención contra la anemia?
Ahora, teniendo en claro lo que implica los hábitos alimenticios, te proponemos una guía de preguntas que
te ayudarán a realizar el diálogo con los miembros de tu familia y comunidad;
Pregunta Registro la Información relevante

¿Qué alimentos producen y consumen en tu familia y/o

localidad?, ¿por qué?

¿Qué alimentos prefieres comer?, ¿por qué?

¿Has probado alimentos de otra región?, ¿qué te gustó

más?, ¿por qué?

¿Qué alimentos de nuestra localidad consideras que

son beneficiosos para prevenir la anemia? ¿Por qué?

¿Qué tienen en cuenta en tu familia para la selección,

preparación y consumo de ciertos alimentos?

¿Cuáles son los horarios establecidos para el consumo

de comidas en tu familia?

¿Te gusta comer dentro o fuera de casa?, ¿por qué?

A partir del párrafo leído El papel de la familia es importante en nuestros hábitos alimenticios
y teniendo en cuenta los datos obtenidos en nuestro diálogo, respondemos las preguntas:
a. ¿Qué alimentos que produce tu comunidad debes incorporar en tu alimentación para prevenir la anemia
y fortalecer tu desarrollo personal?
b.
¿Cómo contribuye el conocimiento de nuestros alimentos y hábitos alimenticios en la prevención de la
anemia?
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden
ayudar:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo lo aprendí?
 ¿Para qué me sirve lo aprendido?
LISTA DE COTEJO DE AUTOEVALUACIÓN
COMPTENCIA: Construye su identidad.

Describí las prácticas Comprendí la importancia de los Asumí una posición respecto a Argumenté de manera
socioculturales con hábitos alimenticios y sus efectos la influencia de la publicidad y razonada la importancia del
relación a los hábitos para prevenir la anemia en las los octógonos en nuestras consumo de alimentos
Criterios de alimenticios que se etapas del desarrollo humano de decisiones para prevenir la saludables de mi localidad para
evaluación practican en mi familia y la niñez y adolescencia, a favor anemia y fortalecer mis etapas prevenir la anemia en las
comunidad para prevenir de nuestro bienestar y de los de desarrollo humano etapas del desarrollo de la
la anemia. demás. niñez y adolescencia.

Apellidos y SI NO SI NO SI NO SI NO
Nombres