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Pregunta 1
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Identifique algunas de las características del enfoque cualitativo son:


I. Concentra sus esfuerzos investigativos en la comprensión e interpretación de los significados
que los mismos sujetos le dan a sus propias acciones.
II. Estudia los hechos dentro de una totalidad (visión holística) por ende evita la fragmentación.
III. Desarrollo un conocimiento ideográfico. No admite la generalización de los resultados,
considerando que estos están limitados a un tiempo y a un espacio.
IV. Admite los análisis causa-efecto, puesto que considera que los hechos se manifiestan como
determinación de múltiples factores asociados.
V. Utiliza instrumentos poco o nada estructurados y de definición libre tales como guías de
observación, entrevistas abiertas y en profundidad, talleres, grupos de discusión.

a. I, II, IV y V
b. I, II, III y V
c. I, III, IV y V
d. II, III, IV y V
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Pregunta 2
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Tanto el enfoque cuantitativo como cualitativo emplean procesos cuidadosos, metódicos y


empíricos en su labor por generar conocimiento, por lo que la definición previa de investigación
se aplica a los dos por igual, y han de utilizar en términos generales, cinco fases similares y
relacionadas entre sí:
I. Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
II. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
III. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
IV. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las
suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
V. No Establece suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación
realizadas.

a. I, II y III
b. I, II, III y IV
c. I, III, IV y V
d. II, III y V
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Pregunta 3
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¿Qué características posee el paradigma positivista?


I. Orientación hipotético - deductiva.
II. Diseños definidos y cerrados.
III. La acción transformadora juega el rol principal en la praxis investigativa.
IV. Las hipótesis se establecen a priori y luego son contrastadas empíricamente en condiciones
de control.

a. I, II y IV
b. I, III y IV
c. II, III y V
d. I, II, III y IV
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Pregunta 4
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¿A que concepto se hace mención el siguiente enunciado? Es una técnica cualitativa de


recolección de información de tipo exploratoria que consiste en realizar entrevistas colectivas y
semiestructuradas sobre un tema específico a un pequeño número de personas, con
características e intereses homogéneos; estas además se encuentran dirigidas por un moderador
entrenado. Lo que se pretende es recolectar información de primera mano, sobre los gustos,
preferencias, percepciones, creencias, categorías, sucesos o los temas que interesan en el
planteamiento del problema.

a. Encuesta
b. Observación Participante
c. Focus Group
d. Cuestionario

Pregunta 5
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¿A que concepto se hace mención con la siguiente definición? “Es una investigación inductiva en
donde los investigadores desarrollan conceptos, intelecciones y comprensiones partiendo de
pautas de los datos, y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías
preconcebidos”.

a. Investigación Cuantitativa
b. Investigación Experimental
c. Investigación Cualitativa
d. Investigación Mixta
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Pregunta 6
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Identifique algunas de las características de los proyectos de investigación cualitativos:


I. Son estudios abiertos y expansivos.
II. Se aplican a un número pequeños de casos.
III. Están fundamentados en la experiencia e intuición.
IV. Se materializan mediante grupos de observación y de control.
V. Se orientan a prender de experiencia y puntos de vista de los individuos.

a. II, III y V
b. I, II, IV
c. II, III, IV y V
d. I, II, III y V
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Pregunta 7
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Autores como Morín (1995), consideran que en la entrevista no dirigida el interés del investigador
desborda el de la información. Identifique los aspectos relacionados con la utilidad de esta
técnica que descubren la capacidad ‘conversadora’ con realidades hablantes:
I. La implicación por cuanto que da la palabra a un sujeto interrogado.
II. Puede ayudar a vivir, en su componente terapéutico, al provocar desbloqueos y por tanto
puede tener un efecto de liberación.
III. Contribuye a la acercar a la objetividad de un estudio por la posibilidad de acercarse a un
mayor número de sujetos.
IV. Puede contribuir a una toma de conciencia del sujeto como producto de un proceso de
autoelucidación cognitiva.
V. En condiciones de producción discursiva la construcción del discurso es un acto más
democrático que otras.

a. I, II, IV
b. I, II, III y IV
c. I, II, IV y V
d. Sólo IV
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Pregunta 8
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¿Cuál son los objetivos de un reporte de resultados en un proceso de estudio cualitativo?


I. Analizar Resultados.
II. Fundamentar el análisis.
III. Comunicar resultados.
IV. Describir el estudio.
V. Señalar Estrategias

a. I, II, III y IV
b. I, II, V
c. I, II y IV
d. II, III, IV y V
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Pregunta 9
Respuesta guardada Puntúa como 1

En una investigación cualitativa, ¿Cuáles son los pasos fundamentales que como investigadores
debemos llevar a cabo cuando realizamos una observación? I. Determinar el objeto, situación,
caso, etc. (que se va a observar).
II. Construir un marco teórico referencial.
III. Determinar los objetivos de la observación (para qué se va a observar).
IV. Determinar la forma con que se van a registrar los datos.
V. Analizar e interpretar los datos

a. I, III, IV y V
b. II, III y V
c. I, II, IV y V
d. I, II, III y IV
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Pregunta 10
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Durante la realización de un estudio cualitativo que tiene como objetivo examinar la hostilidad y
el acoso sexual en un hospital urbano. Considerando este contexto es probable que muy pocas
personas admitan haber acosado sexualmente a sus colegas, especialmente porque podría
resultar en una demanda o la falta de empleo. Entonces, usted decide ofrecerse como voluntario
en el hospital e integrarse en el entorno hospitalario para recopilar los datos de su investigación.
En este contexto tiene conversaciones informales y desarrolla relaciones con muchos miembros
del personal del hospital, quienes se sienten lo suficientemente cómodos con usted como para
responder sus preguntas sobre el acoso sexual y la hostilidad que ocurre. De esta manera
también puede presenciar parte de esta actividad durante sus turnos de voluntario. Además,
toma notas detalladas sobre todo lo que ve u oye para luego de unos meses hacer su bitácora de
todo lo que ha observado. En el contexto de un estudio cualitativo ¿A qué tipo de observación
hace referencia lo anteriormente descrito?:

a. Observación Participante.
b. Observación Estructurada.
c. Observación de Campo.
d. Observación de Control.
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Pregunta 11
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¿Cuál son los alcances de una investigación cuantitativa?


I. Correlacional
II. Empírico
III. Descriptivo
IV. Explicativo

a. II y III
b. I, II y III
c. I, III y IV
d. Sólo IV
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Pregunta 12
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¿A que concepto se hace mención con la siguiente definición?: “El enfoque orientado a describir y
explicar la realidad social y natural, basándose en la medición de los fenómenos y
principalmente utilizando técnicas estadístico matemáticas para el análisis. En este sentido se
entiende que los fenómenos y las relaciones entre fenómenos deben expresarse en forma
matemática, prueba de las hipótesis se expresa igualmente en términos de probabilidad frente a
las leyes del azar”.

a. Enfoque cualitativo
b. Enfoque etnográfico
c. Enfoque cuantitativo
d. Enfoque mixto
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Pregunta 13
Sin responder aún Puntúa como 1

¿A que concepto se hace mención con la siguiente definición? “Los diseños donde el grado de
control de las variables es mínimo. Se analiza una sola variable y prácticamente no existe ningún
tipo de control, tampoco se manipula la variable independiente ni se usa grupo de control o
testigo con el cual comparar los resultados”.

a. Diseños No Experimentales
b. Diseños Pre- experimentales
c. Diseños Experimentales
d. Diseños Cuasi-Experimentales
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Pregunta 14
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¿Cuál es el autor del libro “La construcción social de la realidad”?

a. Ezequiel Ander Egg


b. Peter Berger y Thomas Luckman
c. Edgar Morin y Margareth Mead
d. Anthony Giddens
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Pregunta 15
Sin responder aún Puntúa como 1

¿Cuáles son los elementos del planteamiento del problema cuantitativo?


I. Marco Teórico
II. Preguntas de Investigación
III. Viabilidad del estudio
IV. Objetivos
V. Apéndice

a. I, II, III y V
b. II, III y IV
c. II y III, IV y V
d. I, II y IV
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Tiempo restante 1:26:50

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Pregunta 16
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¿Cuáles son los tres elementos de un marco teórico en una investigación cuantitativa?:
I. Antecedentes de Investigación
II. Definiciones Conceptuales
III. Bases Teóricas
IV. Enfoque Metodológico

a. I, II y III
b. I, III y IV
c. II y III
d. II, III y IV
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Pregunta 17
Sin responder aún Puntúa como 1

¿Cuál son las características de los estudios exploratorios?


I. Investigan problemas poco estudiados.
II. Indagan desde una perspectiva innovadora.
III. Ayudan a identificar conceptos promisorios.
IV. Ofrecen predicciones.

a. I, II y III
b. I, III y IV
c. II y III
d. I, II y IV
Quitar mi elección

Pregunta 18
Respuesta guardada Puntúa como 1

¿Cuáles son algunos de los elementos de un reporte de una investigación cuantitativa?:


I. Referencias Bibliográficas
II. Índice
III. Críticas
IV. Cuerpo del documento
V. Resumen

a. I, III y IV
b. I, II, III y IV
c. I, II, IV y V
d. II, III y V
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Pregunta 19
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¿A qué tipo de pregunta de una encuesta o cuestionario corresponde el siguiente ejemplo?


Ejemplo de pregunta: Suponiendo que a un joven entrevistado no le interesa hacer el servicio
militar ¿Por qué no le interesa hacer el servicio militar? (solo una alternativa)
 
a) Porque pierdo dos años de estudio
b) Porque no me interesa
c) Porque no quiero aprender a matar
d) Porque el amor por la patria no necesariamente se demuestra a través del uso de las armas.
e) Otro  especifique________.
f) NS/NR. (no opina) {

a. Pregunta de respuesta múltiple.


b. Pregunta Abierta.
c. Pregunta categórica de respuesta simple.
d. Pregunta Semi-abierta.
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Pregunta 20
Respuesta guardada Puntúa como 1

Si fueras un investigador organizacional que tiene como objetivo enfocarse en varias empresas
industriales de Lima, en términos de su complejidad, tecnología, tamaño, centralización y
capacidad de innovación; medir estas variables y por medio de sus resultados contextualizar: 1)
cuanta es la diferenciación horizontal (subdivisión de las tareas), la vertical (número de niveles
jerárquicos) y la espacial (número de centros de trabajo), así́ como el número de metas que han
definido las empresas (complejidad); 2) qué tan automatizadas se encuentran (tecnología); 3)
cuantas personas laboran en ellas (tamaño); 4) cuanta libertad en la toma de decisiones tienen
los distintos niveles y cuantos de ellos tienen acceso a la toma de decisiones (centralización de
las decisiones), y 5) en qué medida llegan a modernizarse o realizar cambios en los métodos de
trabajo o maquinaria (capacidad de innovación). ¿Qué tipo (alcance) de estudio cuantitativo es el
aplicable a estas cinco características?

a. Estudio Explicativo.
b. Estudio Descriptivo.
c. Estudio Correlacional.
d. Estudio Exploratorio.
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