Alumno: Rodrigo Beltrán 2”c”

Curso: 2”c”

a) ¿Qué es la ciencia? ¿y la tecnología?

b) ¿Qué estudian la Ciencias Naturales?

c) ¿Cuáles son las Ciencias Naturales?

d) Describe sintéticamente el objeto de estudio de cada una de ella.

e) Da ejemplos sencillos de fenómenos físicos y fenómenos químicos.

f) ¿Cuáles son las ciencias experimentales?

g) ¿Qué es el método científico? ¿Quién fue su precursor?

A) La ciencia es una disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los
fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación,
experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido. La Tecnología es la
combinación de conocimientos, saberes científicos y habilidades que aplicados de
forma ordenada permiten al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus
problemas. 
B) Las ciencias naturales estudian la naturaleza, sin incluir aspectos relativos a las
acciones humanas, siguiendo la modalidad del método científico conocida como
método experimental.
C) Las ciencias naturales son la biología, geología, astronomía, física y química.
D) Biología: ciencia que estudia las estructuras de los seres vivos y sus procesos vitales.
Geología: ciencia que estudia la estructura de la tierra tanto superficial como interna.
Astronomía: ciencia que estudia los astros y los cuerpos celestes del universo también
incluidos los planetas y sus satélites, etc.…
Física: ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía, establece las
leyes que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican la
estructura molecular de los cuerpos.
Química: Ciencia que estudia la composición y las propiedades de la materia y de las
transformaciones que esta experimenta sin que se alteren los elementos que la
forman.
E) Fenómenos físicos: congelar agua, refracción de la luz…
Fenómenos químicos: quemar un papel, la combustión…
F) El método científico es una serie de seis pasos que sirve para para obtener nuevos
conocimientos o para responder la/s pregunta/s…
Sus precursores fueron Leonardo da Vinci, Copérnico, Kepler y Galileo Galilei.

ACTIVIDAD:
Teniendo en cuenta la investigación realizada sobre el vuelo de los murciélagos
responde: (Recuerden que los problemas se plantean en forma de pregunta o
dificultad y que las hipótesis son afirmaciones)
a) ¿Cuál es el problema que trataba de responder Spallanzani?
 b) ¿Cuál fue su primera hipótesis?
c) ¿Esta primera hipótesis fue validada o refutada? ¿Por qué?
d) ¿Cuál fue la segunda hipótesis?
e) ¿Cómo procedió para decidir si era aceptada o no?
f) ¿Cuál fue el resultado de esa investigación?
g) ¿Qué ocurrió con las investigaciones de Spallazani?
h) ¿De qué manera, por intermedio de la audición, se produce la orientación
del murciélago?

A) El problema que trataba de responder Spallanzani era ¿Cómo hace los murciélagos
para volar en la oscuridad sin chocarse nada?
B) Su primera hipótesis fue que si se les priva de la visión ellos deberían perder la
capacidad de orientarse en la oscuridad.
C) Esa hipótesis fue refutada porque cuando los dejo volar luego de cubrirles los ojos
ellos volaron perfectamente.
D) La segunda hipótesis fue que los murciélagos se orientan en la oscuridad mediante
la intervención del órgano auditivo.
E) Spallazani obstruyo los conductos auditivos de algunos murciélagos y después los
dejo volar.
F) El resultado de esa investigación fue acertado
G) Las investigaciones de Spallazani fueron ridiculizadas y no fueron tomadas en
cuenta
H) La orientación del murciélago se produce por sonidos de alta frecuencia a esto se
le llama ecolocación.

ACTIVIDADES:

a) ¿Cuál es el problema planteado?

b) ¿Cuál es la primera hipótesis planteada? ¿Qué se hizo para

verificarla? (Experimentación) . ¿Se verificó?

c) ¿Cuál es la segunda hipótesis planteada? ¿Qué se hizo para

verificarla? (Experimentación). ¿Se verificó?

d) ¿Cuál es la tercera hipótesis planteada? ¿Qué se hizo para verificarla? ¿Se

verificó?

A) El problema planteado es que el ministro D robo una carta a la reina.

B) La primera hipótesis fue que la carta estaba oculta en la casa del ministro. Si se
verifico, pero fue refutada
C) La segunda hipótesis fue que el ministro D la llevaba encima, para ferrificarla se fingió
dos asaltos, pero fue refutada.
D) La tercera hipótesis planteada fue que la carta estaba en la casa en unos de los lugares
más visibles, para verificarla el detective Dupin fue a la casa con un pretexto cualquiera
y observo donde podía estar cuando la vio dejo caer su cigarrera para poder volver al
día siguiente. Al día siguiente volvió con la excusa de la cigarrera, el agarro la carta
mientras el ministro D estaba mirando el tumulto que pasaba en la vereda de su casa
echo por dos hombres que había contratado el detective. La hipótesis fue acertada.
 Cazadores de mitos
a) ¿Cuál es el problema planteado?
b) ¿Qué hipótesis se plantean los Cazadores de Mitos?
c) Explica brevemente!!!! la experimentación que llevan a cabo.
d) ¿Se verifica la hipótesis? (explica la respuesta)

A) El problema planteado es ¿es posible expulsar del agua un barco mediante una
explosión submarina?
B) Los cazadores de mitos se plantean que el explosivo y el barco tienen que estar
perfectamente alineados para que funcione.
C) Los cazadores de mito pusieron en una pecera un barco de juguete y un explosivo
con 15 gramos de pólvora, luego lo hicieron explotar, pero el barco se rompió y no
salió de la superficie del agua. La segunda vez hicieron lo mismo, pero 30cm del barco,
fue mejor que la primera vez debido a que el barco salió de la superficie del agua pero
igual se rompió, la tercera vez lo colocaron a 60cm del barco y sucedió que el barco no
se rompió pero en vez de salir expulsado se dio vuelta.
D) Si se verifica la hipótesis y es refutada por que todas las veces que se probo el barco
se rompió.

Fuentes: Wikipedia, ecopedia, tecnosecundaria, youtube, mundociencia y diccionario.

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