Alumno:

Curso: 1c
Formación Ética y Ciudadana

1) Indica la veracidad o la falsedad de los siguientes enunciados (V o F) y fundamenta tu

respuesta:
a) Los seres humanos aprendemos a vivir en sociedad. V
b) Existe un solo tipo de familia. F
c) Los estados deben hacerse cargo del cuidado de su población. V
d) Según Bobbio existen dos clases de libertad: la que esta en nuestra mente y la que
se percibe cuando actuamos. V
e) Ética y moral son sinónimos. F
f) La palabra ley en sentido restringido abarca la totalidad de las normas. V
g) “Ley” en sentido restringido son las normas dictadas por el Poder Legislativo. V
h) El hecho de ignorar la existencia de una ley no significa estar eximido a tener que
cumplirla. V
i) Las leyes tienen vigencia después que las sancionan ambas cámaras del congreso.
V
j) Las leyes tienen vigencia después de que son publicadas en el Boletín Oficial. F

a) A lo largo de nuestras vidas aprendemos a vivir en sociedad con los objetos

materiales, como los objetos simbólicos, es muy importante vivir en sociedad
porque gracias a ello las personas logran internalizar valores y normas sociales.
b) No existen solo dos tipos de familias ya que cada una tiene creencias, cantidad
de parientes, y una forma de vivir y pensar diferente a los demás.
c) Si, porque están a cargo con todo lo que tenga que ver con su población.
d) Si existen dos tipos de libertades ya que en nuestra mente somos libres de
pensar hasta el punto en el que queramos, en cambio cuando actuamos es
otro tipo de libertad ya que no podemos hacer lo que nosotros queremos sino
hasta donde dictan las normas.
e) Ética y moral no son sinónimos ya que la palabra ética se refiere mas a cumplir
con las leyes de la sociedad y lo moral tiene que ver con las acciones que
hacemos teniendo en cuenta nuestros valores aprendidos.
f) La palabra ley abarca todas las normas en una sociedad.
g) El poder legislativo es quien dicta las normas para la sociedad.
h) El hecho de ignorar que existen las leyes no quiere decir que nos de la libertad
para no cumplirlas.
i) Si, ya que son las que dan el visto bueno para poner la sanción.
j) No, ya que son publicadas después de poner la sanción.

2)

A) Explica el concepto de convivencia.

Convivencia: Convivencia se refiere a convivir juntos, compartir la existencia con otro ser. Ya
que todo ser social necesita de la convivencia con individuos de su misma especie
y con otras.
B) Menciona y explica los elementos o principios fundamentales para que la
convivencia sea posible.
El respeto: El respeto es una de las reglas mas importantes para poder estar en un
entorno armonioso
La responsabilidad: Cada ser mantiene un orden de cosas que debe hacer para
mantener el “equilibrio” de la sociedad
La empatía: Puede ayudar a el ser humano psicológicamente, comprender y
ponerse en el lugar del otro
La compasión: Es sentir empatía hacia otro y ayudarlo
La libertad: Que cada uno pueda elegir que hacer y que no hacer mientras no le
haga daño a nadie ni rompa el “equilibrio” de la sociedad.
C) Definir el concepto de norma y explica cuál es la función de las mismas.
Norma: Las normas son reglas que se establecen con el propósito de mantener los
comportamientos y un orden determinado, son usadas para establecer las bases
de un comportamiento aceptado dentro de una sociedad u organización.
D) Enuncia los tres tipos de normas que hay. Explica cada una de ellas.
Normas jurídicas: Son las normas establecidas por el gobierno, para guiar a la
nación.
Normas morales: Son las normas que se establecen en la familia o en un grupo de
amigos etc. Es tener respeto, comportarse…
Normas convencionales: Organizan las relaciones entre humanos, establecen
como tratar a la sociedad como las reglas de la cortesía o urbanidad.
E) Menciona ejemplos de unas y otras.
Normas jurídicas: No tirar la basura en la vía pública, no robar, no maltratar a los
animales, etc.
Normas morales: Ocuparse de cuidar a los ancianos, dar el asiento a personas
ancianas, embarazadas o con discapacidad, dar algún bien a los vecinos cuando
lo necesiten…
Normas convencionales: No colarse en una fila, no fumar en espacios públicos,
respetar los horarios escolares, no tocar bocina en el peaje…
F) Explica las distintas clases de normas jurídicas y sus características propias.
Normas primarias. Regulan la conducta humana, prohibiendo, permitiendo y
obligando.
Normas secundarias. Atribuyen poderes o facultades, atendiendo diferentes
aspectos públicos y privados.
Normas de cambio. Establecen el modo en que las normas jurídicas pueden
derogarse total o parcialmente, cómo modificarlas o introducir nuevas.
Normas de orden público. Son normas generales y el individuo debe someterse a
ellas, quiéralo o no.
Normas de orden privado. Pueden ser elaboradas por los individuos, que rigen en
silencio sus tratos y acuerdos, como los contratos.
G) Definí el concepto de “ley” en sentido amplio y en sentido limitado o restringido.
Ley en sentido amplio: Derecho o norma jurídica en general;
Ley en sentido estricto: Significa que aquella norma jurídica imperativamente
impuesta por el Estado, y aún en un sentido más estricto puede referirse a un
conjunto de normas que reúnan determinadas características materiales o
formales.
H) Menciona y explique las características de las leyes.
Coercitividad: Las leyes son coercitivas, esto es, que son aplicadas a la fuerza. Si
bien no todas las leyes son coercitivas, la gran mayoría sí, sobre todo las positivas
y expedidas por autoridades con poder público.
Generalidad: Las leyes son para todas las personas, es claro que no son todas las
personas del planeta, pero sí todas las que se encuentran en las entidades
jurídicas.
Abstracción: Esto se refiere a que se aplica a personas en forma general o
indeterminada, esto en tanto y cuanto se mantengan en la jurisdicción de la ley.
Impersonalidad: Cuando nos referimos a la impersonalidad de una ley, debemos
entender que las leyes no son creadas para juzgar a una persona en específico,
pues de ser así se tendría que fincar una ley por cada habitante de la tierra, y de
esta forma la ley perdería la cualidad de gobierno, universalidad y orden, para ser
solo coerción particular.
Obligatoriedad.: La obligatoriedad implica la obligación de cada individuo de hacer
u omitir lo que la ley le establece.
Justicia: Aunque la justicia realiza más por el juzgador, quien debería meditar y
entender las circunstancias, la ley tiene en muchos de los casos implícita la justicia
es “dar a cada quien lo que le corresponde.
No son retroactivas: No se pueden sacar de un día para el otro
Contradicción: Esta es una cualidad obvia o lógica en las leyes, pues
generalmente tienen contradicciones con leyes superiores o resultan injustas a
criterio de los jueces y magistrados. En este sentido se deben estudiar por colegios
de doctos en derecho.
Orden: Las leyes tienen la característica de buscar el orden de convivencia, por lo
cual se atendrán a criterios de mayoría (si no existe injusticia) o criterios sociales,
para que se encuentre en circunstancias adecuadas para gobernar a la sociedad.
I) Explica los conceptos de “legalidad” y de “legitimidad”
 Legalidad es el derecho positivo que conforma un Estado mientras que
legitimidad es el conjunto de principios éticos apoyados por un pueblo.
Legalidad se refiere a quien ejerce el poder, es decir, el soberano,
mientras que legitimidad hace referencia al titular del poder, es decir, el
súbdito.

J) Menciona y explica cada uno de los requisitos para que una norma
jurídica sea legitima.
Para que una norma jurídica sea legitima hay tres requisitos:
La validez: Se refiere a que una norma es válida cuando es emitida por
un órgano competente.
La justicia: Es la voluntad constante de dar a cada uno lo que le
corresponde. Subjetivamente, una norma es justa si la población
considera mayoritariamente que se atiene a los objetivos colectivos de
esa misma sociedad, e injusta si ocurre lo contrario, con independencia
de si la considera válida o no.
La eficacia: Se refiere al seguimiento o acatamiento de la norma. Una
norma es eficaz si la población la cumple, con independencia de si la
percibe como justa o válida, e ineficaz si es ampliamente desobedecida.

3) Señala la respuesta correcta y fundamenta con una breve explicación:

a) ¿Cuál de los siguientes conceptos corresponde a un tipo de norma?

La convivencia
La socialización
Las costumbres
La negociación

b) ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la socialización?

Proceso por el cual se incorporan las pautas culturales y normas de

la sociedad

Proceso por el que se establecen acuerdo entre los integrantes de la

sociedad

Proceso que tiene como objetivo la negociación

Proceso cuyo objetivo es formar vínculos solidarios

c) ¿Cuál de los siguientes ejemplos no forma parte de pautas culturales

universales?

La práctica de determinados juegos

Los ritos funerarios

Los adornos corporales

 Los rasgos físicos de una población
4) Algunos de los contenidos podrían representarse con las imágenes que
se introducen a continuación:

a) Menciona uno o más contenidos temáticos que guarden relación con

estas imágenes.
b) Justifica tu elección con una breve explicación o ampliación del
tema.
a) La familia, convivencia, socialización.
En la imagen se ve una familia que esta desayunando, no parece
muy buena convivencia, pero se ve que esa es su idea de una
buena socialización.
b) Escuela, educación, socialización, convivencia.
En esta imagen se ve el patio de una escuela, que es uno de los
mejores lugares para socializar y convivir con las demás
personas.

5)Lee el texto
1) ¿Qué semejanzas y diferencias tiene ese niño con otros que
conozcas?
2) ¿Por qué consideras que el texto afirma que el niño “se parecía mas
a un animal qué a un humano”?
3) ¿Por qué el niño no tenia incorporadas normas de comportamiento?

1- De semejanzas tiene que caminaba de forma erecta y de diferencias

que no tenía higiene, no vivía en la sociedad…
2- Considero que afirma que se parecía mas a un animal por la
comunicación a gritos, la fata de higiene y por no reconocerse el
mismo en un espejo…
3- El niño no tenia incorporadas normas de comportamientos porque no
convivía con el resto de la sociedad, no había nadie que le enseñe
que hacer y que no hacer.