Tarea 3

NOMBRE Estudiantes: Mitzi Orellana, Marcela Medina.

FECHA: 01/04/2023.
NOTA :________________________

Nombre de la actividad CASO CLÍNICO

Resultados de Aprendizaje 1.Definir los conceptos psicopatológicos básicos de los

trastornos mentales en población infantil y adulta, en
razón de premisas teóricas y análisis bibliográficos.

2.Identificar las principales entidades psiquiátricas propias

del periodo etario que comprende la Infancia y la
adolescencia, mediante la identificación de signos y
síntomas, el análisis de casos y el estudio de enfoques
teóricos vigentes.

3. Demostrar responsabilidad administrativa y académica

de acuerdo a las disposiciones reglamentarias de la
asignatura

Instrucciones (con formato de

entrega) Entregar en un archivo word , calibri 11 , interlineado 1.5
responder las preguntas dadas en el formato entregado.

Instrumento de evaluación SE ADJUNTA FORMATO DE RUBRICA

(rúbrica)

Documentos adjuntos (si aplica) INFORME DE CASO CLÍNICO

FORMATO DE RUBRICA
FORMATO DE TAREA
TAREA

CASO CLÍNICO 3

Debes desarrollar las respuestas de las siguientes preguntas referidas al caso clínico:

1.-¿Tiene Carlos TDAH ? Fundamente.

2.- Mencione las características de las alteraciones del aprendizaje que presenta Carlos.

3. ¿Cuál es la importancia de realizar la evaluación por profesora diferencial?

Desarrollo:

1.- R: No, ya que Carlos es un niño tranquilo, es un poco tímido y se aísla para jugar, lo cual no
correspondería a un TDAH. sabido que un niño hiperactivo es más inquieto y mantiene
conductas disruptivas. En cuanto a lo cognitivo si, presenta trastornos de lenguaje y
aprendizaje.

2.- R: Carlos presenta alteraciones en la lectoescritura, le cuesta leer e identificar algunas

letras, lee muy lento, no le gusta leer en voz alta, confunde algunos sonidos de fonemas, le
cuesta escribir, se cansa con facilidad, le cuesta separar las palabras y confunde algunas letras.

3.- R: porque nos permite relacionar el logro cognitivo de aquel niño que presenta trastornos
del aprendizaje, también para reconocer las debilidades y fortalezas, para así poder abordar las
necesidades educativas especiales que necesita el estudiante.
Rúbrica de Corrección para tarea de caso 3 .

Nombres: Mitzi Orellana , Marcela Medina.

Fecha: 01/04/2023.

Indicadores para evaluar Excelente Aceptable Insuficiente

3 2 1

Diagnóstico Logra explicar en logra explicar el entrega un

diferencial de forma correcta los diagnóstico correcto del diagnóstico
TDAH argumentos que caso clínico , sin embargo inadecuado, los
justifican el no profundiza en los argumentos
diagnóstico del argumentos. utilizados no son
caso. pertinentes.

alteraciones de la Describe las Describe solo algunas describe conductas

lectura conductas que conductas pertinentes al que no son acordes
justifican las caso dado. al caso
dificultades de la
lectura que son
acordes al caso
clínico dado.

alteraciones de Describe las Describe solo algunas describe conductas

escritura conductas que conductas pertinentes al que no son acordes
justifican las caso dado. al caso
dificultades de la
escritura que son
acordes al caso
clínico dado.

alteraciones de la Describe las Describe solo algunas describe conductas

matemática conductas que conductas pertinentes al que no son acordes
 justifican las caso dado. al caso
dificultades de la
matemáticas que
son acordes al
caso clínico dado.

Fundamentos de la Identifica los Identifica algunos usa información

relevancia de la argumentos argumentos atingentes a irrelevante para
evaluación pertinentes de la la evaluación por justificar la
diferencial. importancia de profesora diferencial y su importancia de la
una evaluación relevancia. Existe evaluación
diferencial para el información no diferencial para los
aprendizaje pertinente. aprendizajes.

Formato , El formato El formato entregado el formato

ortografía y entregado organiza los contenidos entregado no
redacción organiza los facilitando su organiza bien los
contenidos comprensión. Presenta contenidos , no hay
facilitando su algunos errores de títulos ,ni subtítulo,
comprensión. redacción y aparecen redacta con errores
Presenta buena algunos errores y presenta falta de
redacción y ortográficos. ortografías.
ortografía en el
texto escrito
entregado.

total de puntaje nota

18