Liceo Concepción de Daniel Flores

English Department
Term: I Level: 11° Unit:1 Week #2: March 13th to 17th

Scenario: Recipes for Success Theme: Add a pinch of positive attitude

Student’s name: _________________________________________________________

Group: ________

How can you add a pinch of positive attitude every day?

1) Based on the presentation: 12 steps to develop a positive attitude, answer the

questions:

a) Which one got my attention the most? _____________________________________________

b) Which step do I apply in my daily life? _____________________________________________
c) Is there any step which I don’t apply? Which one? ___________________________________

Simple Future Tense

1
2) Unscarmable each of the sentences using the correct form of the Simple Future.

a) tomorrow-will -sunny-it be
____________________________________________________________________
b) soon-will-begin-The-movie
___________________________________________________________________
c) I-on vacation-go-will-month-next
___________________________________________________________________
d) watch-I-tonight-TV-will
___________________________________________________________________
e) English-study-will-next-They-year
___________________________________________________________________
f) park-I-go-will-to the
___________________________________________________________________
g) My sister-abroad-travel-will
___________________________________________________________________

3) Listen to the song: BRAVE and fill in the blanks with the missing words. (Sara Bareilles)
https://www.youtube.com/results?search_query=brave+sara+bareilles

2
4) Listen to song again and number the pictures in the order you listen to them.

5) Get in pairs, answer and comment:

3
 Evaluation:
Nivel de desempeño
No 2
3
responde 1 En proceso
Indicadores de Logrado
Estrategia de Evaluación No logrado Puedo logar la
aprendizaje Puedo lograr la
No puedo tarea con
tarea sin
lograr la alguna dificultad
ninguna
tarea y necesito
dificultad
mejorar
Distinguir los puntos principales t Obtiene el punto principal
detalles importantes de en grabaciones acerca de
grabaciones de audio. la vida saludable.
Identifica detalles de
apoyo en grabaciones
acerca de la vida
saludable.
Extraer información específica en Utiliza palabras específicas
textos impresos y directos. para completar textos
acerca de la vida
saludable.
Identifica el tema en un
texto acerca de la vida
saludable.
Identifica detalle de
apoyo en textos acerca de
la vida saludable.
Interpretar las conclusiones Identifica palabras claves
principales de textos directos y o frases de recursos de
reales. multimedia acerca del
éxito.
Anota información
relevante acerca del
éxito.
Responde preguntas
acerca del éxito.
Escribir una carta reflexiva Hace una lluvia de ideas
(“Querido yo”) acerca de una acerca de actitudes de
vida saludable, actitudes y vida saludables.
planes para un futuro exitoso. Hace un borrador de un
writes his/her reflective letter mensaje acerca de sus
(“dear me…) about own healthy propias actitudes y planes
living, attitudes and plans for a
para un futuro exitoso.
successful future.
Publica mensajes acerca
de sus propias actitudes y
planes para un futuro
exitoso.