Proyecto de Investigacion

“UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES”
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS CONTABLES Y

SOCIALES
CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

JURIDICA
DOCENTE: Dr. WASHINGTON CARAZAS GAMARRA
TEMA: “AFECTACIÓN AL DERECHO A LA VIDA, A LA SALUD

Y A LA EDUCACIÓN POR EL CONSUMO DE
ESTUPEFACIENTES EN EL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL
DE CIENCIAS DEL CUSCO, PERIODO 2022”
SEMESTRE: III GRUPO: A
ALUMNO: JORGE LUIS TAMBOHUACSO CUSIQUISPE
CUSCO – PERU
2021 - II
1
DEDICATORIA
Primeramente, dedicar este trabajo a Dios, quien es
el único capaz de hacer las cosas bien, a mi madre y
familia que siempre han estado ahí para mí y nunca
me dejaron caer.
2
AGRADECIMIENTO
Este trabajo fue realizado con mucho empeño
y dedicación, por el cual agradezco de sobre
manera al docente del curso quien gracias a
sus enseñanzas, he sido capaz de entender el
tema y poder realizar el trabajo de investigación
de mejor manera.
3
INTRODUCCION ---------------------------------------------------------------------------------------------------6
CAPITULO I ----------------------------------------------------------------------------------------------------------7
PROBLEMA DE LA INVESTIGACION --------------------------------------------------------------------7
DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMÁTICA -----------------------------------------7
FORMULACION O PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -------------------------------------- 10
PROBLEMA GENERAL ----------------------------------------------------------------------------------- 10
PROBLEAS ESPECIFICOS ------------------------------------------------------------------------------ 10
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION ------------------------------------------------------------ 10
JUSTIFICACION PRACTICA ---------------------------------------------------------------------------- 11
JUSTIFICACION TEORICA ------------------------------------------------------------------------------ 11
JUSTIFICACION METODOLOGICA ------------------------------------------------------------------ 11
LIMITACION DE LA INVESTIGACION -------------------------------------------------------------- 11
CAPITULO II ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13
OBJETIVOS-------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13
OBJETIVOS GENERALES ------------------------------------------------------------------------------- 13
OBJETIVOS ESPECIFICOS ------------------------------------------------------------------------------ 13
CAPITULO III ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 14
MARCO TEORICO ---------------------------------------------------------------------------------------------- 14
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION ---------------------------------------------------------- 14
ANTECEDENTES INTERNACIONALES ------------------------------------------------------------ 14
ANTECEDENTES NACIONALES ---------------------------------------------------------------------- 15
ANTECEDENTES LOCALES ---------------------------------------------------------------------------- 16
BASE TEORICA-------------------------------------------------------------------------------------------------- 17
DROGA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 17
DEFINICION: ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 17
CLASIFICACIÓN --------------------------------------------------------------------------------------------- 18
ESTIMULANTES---------------------------------------------------------------------------------------------- 19
ALUCINÓGENOS / PSICODÉLICOS ----------------------------------------------------------------- 19
OTRAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS --------------------------------------------------------------- 19
CANNABIS ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 19
INHALANTES -------------------------------------------------------------------------------------------------- 19
TIPOS ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20
SUSTANCIAS DE ABUSO HABITUAL -------------------------------------------------------------- 20
CARACTERÍSTICAS ---------------------------------------------------------------------------------------- 20
CONSECUENCIAS ------------------------------------------------------------------------------------------ 20
EFECTOS A LARGO PLAZO ------------------------------------------------------------------------ 20
4
SINTOMAS QUE CAUSAN LAS DROGAS -------------------------------------------------------- 21
LOS JOVENES Y LA DROGADICCION ---------------------------------------------------------------- 21
¿Quiénes corren el riesgo de consumir drogas? ----------------------------------------- 23
¿Se pueden prevenir el consumo de drogas en los jóvenes? ---------------------- 24
CASOS QUE INVOLUCRAN A LAS DROGAS EN LOS PLANTELES -------------------- 24
REDACCION JURIDICIAL ----------------------------------------------------------------------------------- 25
BASES LEGALES ----------------------------------------------------------------------------------------------- 25
DESCRIPCIÓN TÍPICA: --------------------------------------------------------------------------------------- 25
OBJETO MATERIAL DEL DELITO ------------------------------------------------------------------- 25
SUJETOS:------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25
NORMATIVIDAD INTERNACIONAL --------------------------------------------------------------------- 26
NORMATIVIDAD NACIONAL ------------------------------------------------------------------------------- 27
CAPITULO IV------------------------------------------------------------------------------------------------------ 29
HIPOTESIS Y VARIABLES ---------------------------------------------------------------------------------- 29
HIPOTESIS --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29
HIPOTESIS GENERALES -------------------------------------------------------------------------------- 29
HIPOTESIS ESPECIFICA --------------------------------------------------------------------------------- 29
VARIABLES E INDICADORES ---------------------------------------------------------------------------- 29
VARIABLE INDEPENDIENTE --------------------------------------------------------------------------- 29
VARIABLE DEPENDIENTE ------------------------------------------------------------------------------ 29
MATRIZ DE CONSISTENCIA ------------------------------------------------------------------------------- 30
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ----------------------------------------------------------- 30
DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO --------------------------------------------------------------------- 30
Objetivo Específicos: ---------------------------------------------------------------------------------- 30
Hipótesis General: --------------------------------------------------------------------------------------- 30
Hipótesis Específicos: --------------------------------------------------------------------------------- 30
VARIABLE INDEPENDIENTE ----------------------------------------------------------------------- 30
VARIABLE DEPENDIENTE --------------------------------------------------------------------------- 30
Relevancia social: ----------------------------------------------------------------------------------------- 30
Implicancias prácticas: ----------------------------------------------------------------------------------- 30
Valor teórico: ------------------------------------------------------------------------------------------------ 30
Utilidad metodológica: ----------------------------------------------------------------------------------- 31
Delimitación espacial: --------------------------------------------------------------------------------- 30
Delimitación temporal: -------------------------------------------------------------------------------- 30
CONCLUSIONES ------------------------------------------------------------------------------------------------ 36
BIBLIOGRAFIA---------------------------------------------------------------------------------------------------- 37
5
INTRODUCCION
Este es un problema social que afecta a cualquier persona sin diferenciar su
estrato económico, social o académico. En este fenómeno intervienen: la situación
económica, social, el estado de salud física y síquica del individuo, y las drogas o
sustancias psicoactivas; por lo tanto, es un asunto complejo que requiere ser abordado
por diferentes disciplinas como la historia, la antropología, la psicología, la sociología,
la política, el derecho, la medicina, la farmacología, etc.
Algunos de los aspectos que suelen relacionarse con el consumo son la
constante búsqueda del placer, aunque sea efímero y superficial; el consumismo, que
marca la identidad por lo que se tiene y no por lo que se es; la competitividad, que
exige un alto nivel de rendimiento; y el individualismo.
Realmente no se sabe cuál será la reacción personal frente al consumo de las
sustancias psicoactivas, lo que sí se sabe, es que la respuesta es individual.
La dependencia o adicción no es algo que se busque intencionalmente. Difícil
sería encontrar a alguien cuyo plan de vida y carrera incluya perder todo: familia,
amigos, escuela, trabajo, autoestima e incluso a sí mismo.
Es importante también entender que, al inicio del consumo, se obtiene una
experiencia de bienestar centrada en la liberación del miedo y la ansiedad. Con el uso
repetido y el aumento en la tolerancia natural del organismo, el individuo queda
atrapado en un círculo de más miedo, ansiedad y más consumo.
La adicción comienza con el abuso de drogas, pero la adicción no es
solamente "mucho uso de drogas". Estudios científicos proveen pruebas de que las
drogas no solo interfieren con el funcionamiento normal del cerebro al crear fuertes
sentimientos de placer, sino que también tienen efectos sobre el metabolismo y la
actividad del mismo. En algún momento, ocurren cambios en el cerebro que pueden
convertir al abuso de drogas en adicción.
6
CAPITULO I
PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
DESCRIPCION DE LA SITUACION PROBLEMÁTICA
Un problema latente que se evidencia dentro del contexto escolar, tiene que ver
con la adicción hacia los estupefacientes (drogadicción), este mal social en los últimos
años ha ido creciendo de una manera alarmante, según datos proporcionados por
algunos especialistas en el tema:
Aunque el consumo de drogas ha existido a lo largo de la historia en las últimas
décadas ha tomado una nueva dimensión. Hoy es clara la relación directa entre
sociedad desarrollada y consumo abusivo de drogas. Estos consumos son distintos a
los consumos puntuales y ritualizados de otras culturas o de la nuestra en otros
momentos históricos. Dicho cambio se ha producido debido a que el comercio
internacional se ha hecho, fiable, rápido y económico en las últimas décadas. A ello
hay que añadir la “miniaturización” de las sustancias, en el sentido de que, con poca
cantidad de una sustancia, que ocupa poco espacio y es fácil de transportar, puede
proporcionar un gran número de dosis. (Begoña, E. 2000, p 25).
La realidad peruana, no es ajena a la prevalencia del consumo de
estupefacientes, según datos proporcionados por (DEVIDA, 2009; 2011;2013). Si bien
existe evidencia epidemiológica respecto a la reducción del consumo de alcohol y
marihuana en la población adolescente escolar, son preocupantes varios aspectos del
consumo de drogas en esta población.
El aspecto más importante tiene que ver con el promedio de la edad de
iniciación del consumo de alcohol: 13 años; habiéndose encontrando estadísticamente
que la edad de inicio más baja desciende hasta 8 años. Del mismo modo, la edad de
iniciación del consumo de la marihuana se ubica en el mismo periodo adolescente, 14
años; y el consumo se habría duplicado en ciudades como Cusco y Tacna. Otro

7
aspecto a considerar es la determinación que el uso de drogas en la población escolar
tiende a concentrarse y crecer en las ciudades ubicadas en las rutas
de salida de las drogas cocaínicas, donde las prevalencias de consumo siempre
tuvieron tasas poco significativas.
El Estado no puede estar ajeno a esta problemática y es por ellos que emitió
leyes para combatir y sancionar a los comercializadores de estupefacientes, a
continuación, nombro alguno:
 La Constitución Política del Perú, en su artículo 8, dispone que el Estado
combate y sanciona el tráfico ilícito drogas y regula el uso de los tóxicos sociales.
Decreto Ley N° 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas (1978).
 Ley 23737, TENENCIA Y TRAFICO DE ESTUPEFACIENTES:
Artículo 5º. Será reprimido con reclusión o prisión de cuatro a quince años y multa de
dos millones doscientos cincuenta mil ciento ochenta y siete millones quinientos mil, el
que sin autorización o con destino ilegítimo:
a) Siembre o cultive plantas o guarde semillas utilizables para producir
estupefacientes, o materias primas, o elementos destinados a su producción o
fabricación;
b) Produzca, fabrique, extraiga o prepare estupefacientes;
c) Comercie con estupefacientes o materias primas para su producción o fabricación
o los tenga con fines de comercialización, o los distribuya, o dé en pago, o almacene
o transporte;
d) Comercie con plantas o sus semillas, utilizables para producir estupefacientes, o las
tenga con fines de comercialización, o las distribuya, o las dé en pago, o las almacene
o transporte;
e) Entregue, suministre, aplique o facilite a otro estupefaciente a título oneroso. Si lo
fuese a título gratuito, se aplicará reclusión o prisión de tres a doce años
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CODIGO PENAL
Artículo 296.- Promoción o favorecimiento al Tráfico Ilícito de Drogas y otros
El que promueve, favorece o facilita el consumo ilegal de drogas tóxicas,
estupefacientes o sustancias psicotrópicas, mediante actos de fabricación o tráfico
será reprimido con pena privativa de libertad no menor de ocho ni mayor de quince
años y con ciento ochenta a trescientos sesenta y cinco días-multa, e inhabilitación
conforme al artículo 36, incisos 1), 2) y 4).
Este contexto de estudio investigativo tiene fuerte relación con lo vertido líneas
arriba, referido al consumo de estupefacientes. En la ciudad del Cusco, existen
muchos casos que han demostrado como los jóvenes consumidores han atentado
contra sus vidas, su salud tanto mental como física, informa el diario la República en
fecha 28 de mayo de 2019.
Es alarmante que la región Cusco ocupe el tercer lugar a nivel nacional en el
consumo de estupefacientes. Los grupos más vulnerables son los estudiantes del nivel
secundario, que se inician en el oscuro mundo de las drogas a los 12 años de edad.
Una de las amenazas son los productos inhalantes como el terokal o pegamento y
artículos cosméticos, cuya inhalación podría conducir a la muerte.
De acuerdo a estudios de Devida, la adicción a drogas inhalantes, en Cusco,
ataca al 3.8 % de niños y adolescentes entre 12 y 16 años de edad. Las provincias con
mayor número de casos son Canchis y La Convención. Este problema también
alcanzó al 2.5 % de los universitarios y se proyecta a seguir creciendo.
Hace algunos días, la Policía de Sicuani (Canchis) intervino a seis menores en
edad escolar, que faltaron al colegio por ir a un descampado de la ciudad a inhalar
terokal. Esto es recurrente en dicha localidad.
9
FORMULACION O PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PROBLEMA GENERAL
 ¿EN QUÉ MEDIDA EL CONSUMO DE ESTUPEFACIENTES AFECTA AL
DERECHO A LA VIDA, ¿A LA SALUD Y A LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS
DEL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE CIENCIAS DEL CUSCO, PERIODO
2022?
PROBLEAS ESPECIFICOS
 ¿Cuáles son los efectos del consumo de estupefacientes en el derecho a la vida,
a la salud y a la educación de los alumnos del Glorioso Colegio Nacional de
Ciencias del Cusco, periodo 2022?
 ¿Cuáles son las causas que han generado el consumo de estupefacientes en el
derecho a la vida, a la salud y a la educación de los alumnos del Glorioso Colegio
Nacional de Ciencias del Cusco, periodo 2022?
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION
El presente trabajo de investigación surge de la necesidad de estudiar cómo el
consumo de drogas, afecta de sobre manera en el desenvolvimiento académico de las
personas y sobre todo afecta en sus derechos fundamentales como la vida, salud y
educación, más en especial en los jóvenes entre los 14 y 16 años de edad, misma que
se encuentran en edad colegial y sobre todo su influencia y consecuencia que trae
dicha afectación.
Elegir un tema como la drogadicción y su afectación en el rendimiento
académico y sus derechos fundamentales, puede resultar un tanto interesante como
difícil, ya que uno no sabe cuál es el pensar de los consumidores o bajo que contexto
sociocultural se encuentran para tomar dicha decisión que con el pasar del tiempo no
solo afectara su rendimiento académico, sino que afectara también a su derecho como
persona y al de los demás como la familia y/o sociedad.
10
JUSTIFICACION PRACTICA
El presenta trabajo de investigación se justifica en la práctica, porque presenta
aspectos favorables para su fortalecimiento y aspectos desfavorables para su
corrección, con ello se pretende contribuir para que más personas estén informados
acerca de lo peligroso que es estar en esta problemática que afectara no solo al
consumidor sino también a la sociedad o por lo menos ser el pie para que se interesen
en buscar más información, ayuda y protección por parte de las autoridades y cuiden
de su vida, salud y buscar alternativas para no perder la educación que es un derecho
fundamental
JUSTIFICACION TEORICA
La investigación propuesta, busca mediante la aplicación de la teoría y los
conceptos básicos de DROGADICCION, encontrar la explicación referente a la
afectación que tiene esta problemática dentro de la sociedad cusqueña, también busca
concientizar a la población acerca de lo dañino que puede ser ingresar a este mundo
oscuro tanto en la salud, la vida y la educación.
JUSTIFICACION METODOLOGICA
Para lograr los objetivos de estudio, se acude al empleo de técnicas de
investigación como la búsqueda bibliográfica y artículos científicos, queriendo lograr
con ello el conocimiento y reconocimiento de todo lo relacionado con el consumo de
estupefacientes y las consecuencias que atrae consigo.
LIMITACION DE LA INVESTIGACION
El presente trabajo se hizo con la intención de orientar a los lectores todo lo
relacionado con el consumo de estupefacientes, sus consecuencias y afectaciones a
sus derechos fundamentales, se quiso abordad temas quizá más complejos o
específicos pero, es una pena no haber podido abarcar más aspectos como los locales
11
de producción y más ya que la situación en la que nos encontramos actualmente, no
nos permitió tener mayor acceso a dicha información directa de mano a mano, pero sin
embargo se trató de hacer de la mejor manera recabando información de los distintos
sitios web encontrados que de hecho son muchos y con información importante y
relevante para esta investigación que espero sea de mucha ayuda para todos ustedes.
En ese entender una de las limitaciones fue la de querer informar a cerca de
más temas relacionados con esta problemática y que no pude tener acceso a ellos ya
que requería asistir a los centros médicos o instituciones para tener información de
primera mano, pero la negativa de las autoridades en brindarnos citas era reiterativa o
en definitiva debería de contar con autorizaciones que no contaba en ese momento.
Otra limitación fue la de algunas páginas de internet que requerían de un pago
por información o que se contara con una cuenta Premium para poder acceder a ellas.
12
CAPITULO II
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Analizar, en qué medida el consumo de estupefacientes afecta al derecho a la
vida, a la salud y a la educación de los alumnos del Glorioso Colegio Nacional de
Ciencias del Cusco, periodo 2022.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Describir, los efectos del consumo de estupefacientes en el derecho a la vida,
a la salud y a la educación de los alumnos del Glorioso Colegio Nacional de Ciencias
del Cusco, periodo 2022.
Categorizar, las causas que ha generado el consumo de estupefacientes en el
derecho a la vida, a la salud y a la educación de los alumnos del Glorioso Colegio
Nacional de Ciencias del Cusco, periodo 2022.
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CAPITULO III
MARCO TEORICO
“AFECTACIÓN AL DERECHO A LA VIDA, A LA SALUD Y A LA EDUCACIÓN POR
EL CONSUMO DE ESTUPEFACIENTES EN EL GLORIOSO COLEGIO NACIONAL
DE CIENCIAS DEL CUSCO, PERIODO 2022”
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION
ANTECEDENTES INTERNACIONALES
 Canchignia (2017), en su tesis de “LAS DROGAS ILÍCITAS Y SU RELACIÓN
CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ADOLESCENTES DE LA
FUNDACIÓN JÓVENES PARA EL FUTURO” de la UNIVERSIDAD TECNICA
DE AMBATO - ECUADOR. El presente trabajo está dirigida al estudio de jóvenes
consumidores. Se realizó en la “Fundación Jóvenes para el Futuro” y está
enfocada en estudiar el comportamiento de los adolescentes bajo el uso de
drogas ilícitas, por medio de sus objetivos planteados busca recabar información
que nos permita analizar las conductas que presentan los adolescentes y la
relación que se produce con el rendimiento académico.
Mediante un análisis crítico se puede establecer las causas y efectos que
se presentan en este problema de estudio, siendo algunos de estos factores el
desinterés de los progenitores hacia sus hijos, al igual que el desligamiento de
responsabilidades que han deteriorado el buen desarrollo emocional y cognitivo
de estos adolescentes. Otro factor de estudio es la deserción escolar que existe
en los centros educativos por parte de estos adolescentes que al no encontrar
una mejora significativa a su situación optan por retirase dejando incluso sus
estudios.
 Rueda (2018), en su tesis “VULNERABILIDAD AL CONSUMO DE
SUSTANCIAS Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS
ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE LA UNIDAD EDUCATIVA HIPATIA
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CÁRDENAS DE BUSTAMANTE, DE LA CIUDAD DE QUITO, DURANTE EL
AÑO LECTIVO 2017” de la UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA DE
LA CIUDAD DE QUITO – ECUADOR, En este trabajo de investigación, el autor
quiere detectar las causas y consecuencias que conlleva el uso de sustancias
alucinógenas y que es lo que les empuja a los jóvenes a dicha práctica, tomando
un número determinado de estudiantes y ponerlos a prueba para obtener dichos
resultados, me parece interesante la investigación, muy aparte de tener similitud
con la mía, da a conocer cómo es que la sociedad no siempre es el buen ejemplo
para los demás.
 Moreira (2015), en su tesis “EFECTOS QUE TIENEN LAS SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DE
12 A 15 AÑOS DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “FRANCISCO DE
ORELLANA” DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL” de la UNIVERSIDAD ESTATAL
DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS, La investigación
fue realizada con el propósito de identificar de qué manera afecta en su
rendimiento académico el hecho de consumir sustancias psicoactivas.
Problemática muy frecuente en la actualidad que se manifiesta por lo general en
los adolescentes que oscila entre 12 a 15 años.
ANTECEDENTES NACIONALES
 Fernández (2021), en su tesis: “CONSUMO DE ETUPEFACIENTES Y
RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO DE
LA UNIDAD DUCATIVA “VENTANAS” DEL CANTÓN VENTANAS, LOS RÍOS,
ECUADOR – 2019” de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES - ESCUELA
DE POSGRADO - MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA, la autora de este trabajo
tiene como principal objetivo Establecer la incidencia del consumo de
estupefacientes en el rendimiento académico en jóvenes estudiantes, la similitud
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con mi trabajo es mucha, dedicada específicamente al rendimiento académico
por el consumo de drogas y su afectación que esta tendría en todo ámbito social.
 SILVANO (2021), en su tesis “INFLUENCIA DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS
PSICOTRÓPICAS CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS
ESTUDIANTES DEL CUARTO Y QUINTO DE SECUNDARIA. AÑO 2020” de la
UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL PERU,
 QUISPITONGO (2020), en su tesis “BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO
CAUSADO POR EL CONSUMO DE ALUCINÓGENOS EN JÓVENES DE 14 Y
15 AÑOS DEL DISTRITO DE SAN MARTIN DE PORRES” de la UNIVERSIDAD
SAN IGNACIO DE LOYOLA, este trabajo va dirigido principalmente a todas las
personas que tengan a cargo a los jóvenes estudiantes, para que puedan
ilustrarse de mejor manera y poder encontrar una solución a este problema, para
poder guiar, concientizar y corregir a los posibles consumidores
ANTECEDENTES LOCALES
 Gallegos (2021), en su tesis: “Factores de Riesgo para el Consumo de
Cannabis Sativa en Estudiantes del Centro de Estudios Pre Universitario
Pardo Cusco, 2020” de la UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO, en la
investigación, se tiene como objetivo principal identificar los factores de riesgo
para el consumo de Cannabis sativa que presentan los estudiantes del Centro
de Estudios Pre Universitario Pardo Cusco. Se aplicó un diseño de investigación
no experimental, con un enfoque cuantitativo, de tipo y nivel descriptivo, teniendo
como muestra de estudio la cantidad de 237 alumnos del total de matriculados
del Centro de Estudios Pre Universitario Pardo Cusco.
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BASE TEORICA
DROGA
DEFINICION:
Es toda sustancia que introducida en un ser vivo, por cualquier vía (esnifada,
oral o tragada, fumada, inyectada o inhalada), es capaz de modificar una o más
funciones del organismo relacionadas con su conducta, comportamiento, juicio,
prospectiva o estado de ánimo. Dentro de esta definición se encuentran tanto las
sustancias legales (alcohol, tabaco, medicamentos) como las ilegales (marihuana,
cocaína, terokal).
Droga, según el diccionario de la Real Academia Española, es cualquier
“sustancia mineral, vegetal o animal, que se emplea en la medicina, en la industria o
en las bellas artes”. En su segunda acepción, droga es cualquier “sustancia o
preparado medicamentoso de efecto estimulante, deprimente, narcótico o
alucinógeno.”
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), droga es toda sustancia
que, introducida en el organismo por cualquier vía de administración, produce de algún
modo una alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso central del
individuo y además es susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, física o
ambas.
Por otra parte, las principales drogas legales como el tabaco y el alcohol, son
causa importante de mortalidad y discapacidad en los países desarrollados; por todo
ello, podemos decir que la legalidad o ilegalidad de las drogas no se corresponde con
su posible peligrosidad.
17
CLASIFICACIÓN
Son numerosas las clasificaciones que se han realizado de las sustancias
psicoactivas, ya que son diversas las perspectivas desde las que se evalúan. Además
del ya nombrado diverso estatus legal, anotamos algunos de los criterios bajo los que
a menudo se han intentado ordenar:
 Por su origen (naturales y sintéticas)
 Por su estructura química
 Por su acción farmacológica
 Por las manifestaciones que su administración produce en la conducta humana.
(manifestaciones clínicas)
 Por su consideración sociológica
 Por su peligrosidad para la salud, en cuanto a este último criterio (peligrosidad)
se tienen en cuenta al menos tres factores principales:
El daño físico causado al individuo por la droga, la capacidad de la droga de
causar dependencia y los efectos del uso de la droga en las familias, las comunidades
y la sociedad. Dejando a un lado el resto de perspectivas, quizá lo más práctico sea
seguir el criterio de la clasificación por el que opta la OMS, que ha agrupado las
drogas según sus efectos sobre el sistema nervioso central.
DE ACUERDO CON ESTE CRITERIO, LAS DROGAS PUEDEN SER:
DEPRESORAS, ESTIMULANTES Y ALUCINÓGENAS/ PSICODÉLICAS.
DEPRESORAS
Son aquellas que disminuyen o retardan el funcionamiento del sistema nervioso
central. Producen alteración de la concentración y en ocasiones del juicio; disminuyen
la apreciación de los estímulos externos y provocan relajación, sensación de bienestar,
sedación, apatía y disminución de la tensión. Son consideradas drogas depresoras el
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alcohol, los barbitúricos, los tranquilizantes y el opio y sus derivados (morfina, codeína,
heroína, metadona).
ESTIMULANTES
Son drogas que aceleran la actividad del sistema nervioso central provocando
euforia, desinhibición, menor control emocional, irritabilidad, agresividad, menor fatiga,
disminución del sueño, excitación motora, inquietud. Dentro de este grupo se incluyen
la cocaína, los estimulantes de tipo anfetamínico y la mayor parte de las sustancias de
síntesis y de las nuevas sustancias psicoactivas.
ALUCINÓGENOS / PSICODÉLICOS
Se caracterizan por su capacidad de producir distorsiones en las sensaciones y
alterar marcadamente el estado de ánimo y los procesos de pensamiento. Incluyen
sustancias de una amplia variedad de fuentes naturales y sintéticas, y son
estructuralmente diferentes.
OTRAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
CANNABIS
En la clasificación inicial de la OMS, por el potencial de su principio activo THC,
esta sustancia se incluía en el apartado “alucinógenos”, pero en la actualidad se la
considera separada de éstos. Los efectos que produce en cantidades de bajas a
moderadas suelen ser aumento del apetito, euforia y/o sensación de relajación y, entre
otros, dificultad para concentrarse y retener información, lo que puede alterar los
procesos de aprendizaje
INHALANTES
Casi todos los inhalantes producen efectos anestésicos y el retardo de las
funciones corporales. Su uso prolongado produce daños permanentes al sistema
nervioso con la consiguiente reducción de las capacidades físicas y mentales.
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TIPOS
SUSTANCIAS DE ABUSO HABITUAL
 Alcohol.
 Ayahuasca.
 Cannabis (marihuana/pot/weed)
 Depresores del sistema nervioso central (benzos)
 Cocaína (coke/crack)
 GHB.
 Alucinógenos.
 Heroína.
CARACTERÍSTICAS
Inducen a las personas que las toman a repetir sus autoadministraciones por el
placer que generan. El cese en su consumo puede dar lugar a un gran malestar
somático o psíquico (dependencia física o psicológica) No tienen ninguna aplicación
médica y si la tienen, puede utilizarse con fines no terapéuticos.
CAUSAS
La causa exacta del consumo de drogas se desconoce. Los genes de una
persona, la acción de las drogas, la presión de compañeros, el sufrimiento emocional,
la ansiedad, la depresión y el estrés ambiental pueden ser todos factores
intervinientes.
CONSECUENCIAS
EFECTOS A LARGO PLAZO
 Adicción.
 Insomnio.
 Anorexia.
 Disminución de la libido.
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 Comportamiento violento.
 Accidentes cerebrovasculares.
 Alucinaciones auditivas y visuales.
 Psicosis.
¿Qué otra consecuencia tiene la drogadicción para la salud?
Las personas adictas a menudo tienen uno o más problemas de salud
relacionados con las drogas, que pueden incluir enfermedades pulmonares o
cardíacas, embolia, cáncer o problemas de salud mental.
SINTOMAS QUE CAUSAN LAS DROGAS
1. Alteran de manera temporal o permanente su conducta, pensamiento,
percepción de la realidad o estado de ánimo.
2. Provocan que las personas las usen de manera repetida, una y otra vez, por los
efectos que ocasionan.
3. Enferman su cerebro, porque cambian sus funciones y su estructura.
4. Ocasionan gran malestar física y psicológica cuando después de un periodo se
deja de consumir.
5. No tienen usos médicos o si los tienen, su consumo no es supervisado por un
médico.
6. Ocasionan graves problemas de salud, familiar, escolar y social
7. Generan dependencia.
LOS JOVENES Y LA DROGADICCION
El cerebro de los jóvenes sigue creciendo y desarrollándose hasta alrededor de
los 25 años, incluyendo la corteza prefrontal, que cumple un rol importante para tomar
decisiones. Consumir drogas durante la juventud puede interferir con los procesos de
21
desarrollo del cerebro. También puede afectar la toma de decisiones. Es más probable
hacer cosas riesgosas, como tener sexo sin protección y conducir peligrosamente.
Mientras más temprano los jóvenes empiecen a consumir drogas, mayores
serán las posibilidades de continuar consumiendo en el futuro. El abuso de drogas en
la juventud puede contribuir al desarrollo de problemas como enfermedades cardíacas,
presión arterial alta y trastornos del sueño.
¿Cuáles drogas son las más consumidas por los jóvenes?
Las drogas más usadas por los jóvenes son el alcohol, el tabaco y la
marihuana. Recientemente, más jóvenes han comenzado a vapear tabaco y
marihuana. Aún hay mucho desconocimiento sobre los peligros de vapear. Algunas
personas se han enfermado de repente o incluso murieron después de vapear. Debido
a esto, se recomienda que los jóvenes no vapeen.
¿Por qué los jóvenes consumen drogas?
Hay muchas razones diferentes por las cuales un joven pueda consumir drogas,
incluyendo:
 Para encajar en su grupo: Los jóvenes pueden consumir drogas porque
quieren ser aceptados por amigos o compañeros que también consumen drogas
 Para sentirse bien: El abuso de drogas puede producir sentimientos de placer
 Para sentirse mejor: Algunos jóvenes sufren depresión, ansiedad, trastornos
relacionados con el estrés y dolor físico. Por ello, pueden usar drogas para tratar
de obtener algo de alivio
 Mejorar su desempeño académico o deportivo: Algunos jóvenes pueden
tomar estimulantes para estudiar o esteroides anabólicos para mejorar su
rendimiento deportivo
 Experimentar: Los jóvenes a menudo quieren probar nuevas experiencias,
especialmente aquellas que creen que son emocionantes o audaces
22
¿Quiénes corren el riesgo de consumir drogas?
Diferentes factores pueden aumentar el riesgo de una persona de consumir drogas,
como:
 Experiencias estresantes de la vida temprana, como maltrato infantil, abuso
sexual infantil y otras formas de trauma
 Genética
 Exposición prenatal al alcohol u otras drogas
 Falta de supervisión o monitoreo de los padres
 Tener compañeros y / o amigos que usan drogas
¿Cuáles son las señales de que un joven tiene un problema de drogas?
 Cambiar mucho de amigos
 Pasar mucho tiempo solo
 Perder interés en sus cosas favoritas
 No preocuparse de su apariencia personal, por ejemplo, no ducharse, cambiarse
de ropa o lavarse los dientes
 Estar realmente cansado y triste
 Comer más o comer menos de lo habitual
 Tener mucha energía, hablar rápido o decir cosas que no tienen sentido
 Estar de mal humor
 Pasar rápidamente entre sentirse mal y sentirse bien
 No asistir a citas importantes
 Tener problemas en la escuela, faltar a clases o sacarse malas notas
 Tener problemas en sus relaciones personales
 Mentir y robar
 Problemas de memoria, falta de concentración, falta de coordinación, o dificultad
para hablar, entre otras
23
¿Se pueden prevenir el consumo de drogas en los jóvenes?
El consumo de drogas y la adicción se puede prevenir. Los programas de
prevención que involucran a familias, escuelas, comunidades y medios de
comunicación pueden prevenir o reducir el consumo de drogas y la adicción. Estos
programas incluyen iniciativas educativas y de alcance comunitario para ayudar a las
personas a entender los riesgos del consumo de drogas.
Puede ayudar a evitar que sus hijos consuman drogas al tener:
 Buena comunicación con sus hijos
 Alentarlos para el desarrollo de confianza y un fuerte sentido de sí mismos.
También ayuda a los padres a promover la cooperación y reducir conflictos
 Enseñar a sus hijos habilidades para resolver problemas
 Establecer límites: Enseña a los niños el autocontrol y la responsabilidad,
proporciona límites seguros y les demuestra que usted se preocupa de ellos
 Supervisar: Ayuda a los padres a reconocer problemas, promover la seguridad
y mantenerse involucrados con sus hijos
 Conocer a los amigos de sus hijos
CASOS QUE INVOLUCRAN A LAS DROGAS EN LOS PLANTELES
La venta y el consumo de drogas en los planteles educativos no es un
problema nuevo, es un problema que ya viene desde hacer mucho tiempo y que no se
ha tomado en cuenta, ni se ha tomado alternativas para erradicarlo, es una situación
que pone en peligro muchas vidas, tanto de los alumnos de las distintas instituciones
educativas como para los docentes de las mismas.
Según testimonios, hay pruebas inminentes de la presencia de sustancias
psicotrópicas en los planteles de nuestro país, así como ha habido muchas denuncias
y no se ha tomado acción alguna respecto a esto.

24
REDACCION JURIDICIAL
Aproximadamente 2 de cada 100 estudiantes de educación media consumen
esporádicamente marihuana y menos del 1% podría está abusando de la sustancia, en
cuanto a drogas como la pasta básica de cocaína, el porcentaje de uso experimental
no supera el 0.25%, mientras que el porcentaje de abuso de este alcaloide es incluso
menor.
A esa conclusión llego (DEVIDA) a través de las encuestas realizadas
recientemente a nivel nacional sobre el uso de alcohol y drogas en estudiantes de
edad comprendidas entre 12 y 17 años.
BASES LEGALES
La influencia contraproducente del Tráfico Ilícito de Drogas y el carácter
internacional y complejo del mismo, en la realidad social, ha generado un rechazo
unánime de la comunidad local, nacional e internacional; y el panorama es
preocupante ante la falta de instrumentos legales y/o vacíos que presentan respecto a
la labor de interdicción y la planificación de operaciones policiales destinadas a
contrarrestar este mal, en consecuencia es necesario tener conocimiento de la base
legal que ampara la lucha frontal contra este ilícito penal tanto a nivel internacional
como a nivel nacional.
DESCRIPCIÓN TÍPICA:
OBJETO MATERIAL DEL DELITO
El objeto material en relación al cual se realiza, la acción típica es la droga
tóxica, estupefaciente o sustancia psicotrópica, catalogadas por las normas nacionales
e internacionales.
SUJETOS:
Sujeto Activo: Cualquier persona que posea, elabore, fabrica, comercializa y otra
actividad vinculada con la droga toxica, estupefaciente o sustancia psicotrópica.
25
Sujeto Pasivo: Es la sociedad, ya que es la agraviada directamente porque atenta
contra la salud de los integrantes especialmente los niños y jóvenes, a nivel del
proceso esta sociedad es representada por el Estado respectivo, tal es así que los
organismos y convenios internacionales, así como las Constituciones consideran como
objetivo primordial luchar contra el tráfico ilícito de drogas, por ser un delito que atenta
contra la humanidad.
NORMATIVIDAD INTERNACIONAL
1. Convención Internacional sobre el Opio y Protocolo Final, realizada en La
Haya, el 23 de enero de 1912.
2. Convención Única de las Naciones Unidas sobre Estupefacientes, llevada a
cabo en New York, el 25 de marzo de 1961.
3. Protocolo de Modificación de la Convención Única sobre Estupefacientes, de
1961, realizada en Ginebra, el 25 de marzo de 1972.
4. Convenio sobre Sustancias Sicotrópicas, llevada a cabo en Viena, el 21 de
febrero de 1971.
5. Creación de la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de Drogas
(CICAD) y Aprobación de su Estatuto. Realizada por la OEA, mediante
Resolución Aprobada en la Novena Sesión Plenaria. Guatemala, 15 de
noviembre de1986, que contiene al Grupo de expertos en control de sustancias
químicas precursores de drogas sintéticas y productos farmacéuticos.
6. Convención de las Naciones Unidas contra el Tráfico Ilícito de Estupefacientes
y Sustancias Sicotrópicas de 1988, realizada en Viena, el 20 de diciembre de
1988, que creó “la Comisión de Naciones Unidas para Estupefacientes”
7. Reglamento Modelo para el Control de Sustancias Químicas que se Utilizan en
la Fabricación Ilícita de Estupefacientes y Sustancias psicotrópicas de 1999 de
CICAD OEA, que modifica el Reglamento Modelo para el Control de los
26
Precursores Químicos, Sustancias Químicas, Máquinas y Materiales
susceptibles de ser utilizados en el TID, de ‘90.
8. Declaración Andina sobre Lucha contra el Narcotráfico. Lima, 28 de julio de
1990 Convención de las Naciones Unidas Contra la Delincuencia
Transnacional y Organizada, del 12DIC2002.
NORMATIVIDAD NACIONAL
1. Constitución Política del Perú (Art. Nro. 8 y 166).
2. D. Ley. Nº 22095 (Ley General de Drogas), que, conforme al artículo Primero,
tiene cuatro objetivos: La represión del tráfico ilícito de drogas que producen
dependencia; la prevención de su uso indebido; la rehabilitación biopsicosocial
del drogadicto y la reducción de los cultivos de la planta de coca.
3. D. Leg. Nº 635 (Código Penal).
4. D. Leg. Nº 824 del 23ABR96, Ley de Lucha contra el TID.
5. D.S. No. 001-99-IN, del 20ENE99, Establece los procedimientos para la
detección de insumos químicos utilizados en las drogas
6. Ley Nro. 27238, del 22DIC99, Ley de la Policía Nacional del Perú y su
Reglamentación.
7. Ley Nro. 27379, del 21DIC2000, Ley del Procedimiento para adoptar medidas
excepcionales de limitación de derechos en investigaciones preliminares en los
Delitos cometidos por organizaciones criminales, utilizando recursos públicos
con la intervención de funcionarios y servidores públicos.
8. Ley Nro. 27444, del 10ABR01, Ley del Procedimiento Administrativo General.
9. Ley Nro. 27934 del 12FEB03, que regula la intervención de la PNP. y el Ministerio
Público en la investigación preliminar.
10. Ley Nro. 28002 del 17JUN03, deroga los art. 296c y 296d del Código Penal,
modifica el art. 296, establece penas más graves para la micro comercialización
de drogas y por ultimo establece cantidades mínimas para la posesión de drogas
27
destinadas para el propio y consumo inmediato: a. 5 grs. de PBC. b. 2 grs. de
CC. c. 8 grs. de Marihuana d. 2 grs. de derivados de Marihuana e. 1 gr. de látex
de Opio f. 200 mgrs. de derivados del Opio.
11. D. Leg. Nro. 982 publicado el 22 julio 2007, que modifica los art. 296, 297, 298 y
299 del Código Penal, introduciendo el delito de conspiración contra el TID, la
inclusión del término adormidera a la amapola, así como al “éxtasis” como
nombre genérico de la droga sintética de tipo anfetamínico, y la figura de la micro
comercialización de drogas impropias, como el caso del “terokal”. 12. Ley de
Control de Insumos Químicos y Productos Fiscalizados, Texto Único Ordenado
de la Ley N° 28305, aprobado por DS N° 14 030-2009-PRODUCE, que
compendia los artículos vigentes de las Leyes 28305, 29037 y 29251.
12. D.S. Nro. 053-2005-PCM, del 28JUL05, que Aprueba el Reglamento de la Ley
de Control de Insumos Químicos y Productos Fiscalizados.
13. R.M. Nro. 1452-2006-IN, del 31MAY06, Manual de DDHH aplicado la función
Policial.
14. D.S. Nro. 084-2006-PCM., del 23NOV2006, que Modifica el D.S. Nro. 053-2005-
PCM., Reglamento de la Ley de Control de IQPF.
15. Ley Nro. 28878, del 17AGO06, Ley que modifica los Art. 108, 121, 137, 365 y
366 del Código Penal
28
CAPITULO IV
HIPOTESIS Y VARIABLES
HIPOTESIS
HIPOTESIS GENERALES
Se evidencia un alto grado de afectación por el consumo de estupefacientes en
el derecho a la vida, a la salud y a la educación de los alumnos del Glorioso Colegio
Nacional de Ciencias del Cusco, periodo 2022.
HIPOTESIS ESPECIFICA
A través del conocimiento de los efectos del consumo de estupefacientes, se
conocerá el nivel de afectación en el derecho a la vida, a la salud y a la educación de
los alumnos del Glorioso Colegio Nacional de Ciencias del Cusco, periodo 2022.
Las causas del consumo de estupefacientes que tienen mayor repercusión,
están relacionadas con la baja autoestima, cambio de conducta, depresión, tener
déficit de atención y afectan en el derecho a la vida, a la salud y a la educación de los
alumnos del Glorioso Colegio Nacional de Ciencias del Cusco, periodo 2022.
VARIABLES E INDICADORES
VARIABLE INDEPENDIENTE
Derechos fundamentales de la persona (la vida, la salud y la educación).
VARIABLE DEPENDIENTE
Compromiso por parte del Estado, la familia y sociedad.
29
MATRIZ DE CONSISTENCIA
TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN: “Afectación al derecho a la vida, a la salud y a la educación por el consumo de estupefacientes
en el Glorioso Colegio Nacional de Ciencias del Cusco, periodo 2022”
PLANTEAMIENTO FORMULACIÓN DEL OBJETIVOS DE LA SISTEMA DE VARIABLES JUSTIFICACIÓN DE LA DELIMITACIÓN DEL

PROBLEMA PROBLEMA INVESTIGACIÓN HIPÓTESIS INVESTIGACIÓN ESTUDIO
Descripción de la realidad Problema General: Objetivo General: Hipótesis General: VARIABLE INDEPENDIENTE Relevancia social: Delimitación espacial:
problemática: ¿En qué medida el consumo Analizar, en qué medida el Se evidencia un alto grado Derechos fundamentales de la La presente investigación El contexto de estudio
de estupefacientes afecta al consumo de estupefacientes de afectación por el persona (la vida, la salud y la permite conocer el tema del es el Glorioso Colegio
Un problema latente que se derecho a la vida, a la salud y afecta al derecho a la vida, a consumo de educación). consumo de estupefacientes y Nacional de Ciencias de
evidencia dentro del a la educación de los la salud y a la educación de estupefacientes en el su afectación a los derechos Cusco.
contexto escolar, tiene que alumnos del Glorioso Colegio los alumnos del Glorioso derecho a la vida, a la VARIABLE DEPENDIENTE fundamentales, como el de la
ver con la adicción hacia los Nacional de Ciencias del Colegio Nacional de Ciencias salud y a la educación de Compromiso por parte del vida, la salud y la educación y a
estupefacientes Cusco, periodo 2022? del Cusco, periodo 2022. los alumnos del Glorioso Estado, la familia y sociedad. partir de sus resultados, servirá
(drogadicción), este mal Colegio Nacional de como referente para tener
social en los últimos años ha Problema Específicos: Objetivo Específicos: Ciencias del Cusco, conocimiento sobre este tema
ido creciendo de una ¿Cuáles son los efectos del Describir, los efectos del periodo 2022. álgido para nuestra sociedad. Y
manera alarmante, según consumo de estupefacientes consumo de estupefacientes tomar medidas frente a la Delimitación temporal:
datos proporcionados por en el derecho a la vida, a la en el derecho a la vida, a la educación de nuestros hijos en El tiempo del proceso de
Hipótesis Específicos:
algunos especialistas en el salud y a la educación de los salud y a la educación de los A través del conocimiento edad escolar. ejecución de la presente
tema: alumnos del Glorioso Colegio alumnos del Glorioso Colegio investigación es de 06
de los efectos del consumo
Nacional de Ciencias del Nacional de Ciencias del meses.
de estupefacientes, se Implicancias prácticas:
Aunque el consumo de Cusco, periodo 2022? Cusco, periodo 2022. conocerá el nivel de A partir de los resultados de la
drogas ha existido a lo largo
afectación en el derecho a investigación, servirá como
de ¿Cuáles son las causas que Categorizar, las causas que la vida, a la salud y a la precedente para iniciativas
la historia en las últimas han generado el consumo de ha generado el consumo de educación de los alumnos legislativas en temas de
décadas ha tomado una estupefacientes en el estupefacientes en el del Glorioso Colegio drogadicción y viabilizar
nueva derecho a la vida, a la salud y derecho a la vida, a la salud y Nacional de Ciencias del normas legales que permita
dimensión. Hoy es clara la a la educación de los a la educación de los Cusco, periodo 2022. sancionar a los
relación directa entre alumnos del Glorioso Colegio alumnos del Glorioso Colegio comercializadores, fabricantes
sociedad desarrollada y Nacional de Ciencias del Nacional de Ciencias del Las causas del consumo de y demás que estén sumergidos
consumo abusivo de drogas. Cusco, periodo 2022? Cusco, periodo 2022. estupefacientes que tienen en este negocio ilícito.
Estos consumos son mayor repercusión, están
distintos a los consumos
relacionadas con la baja
puntuales y ritualizados de Valor teórico:
autoestima, cambio de
otras culturas o de la conducta, depresión, tener Se utilizará marcos
nuestra en otros momentos epistemológicos (teorías,
déficit de atención y afectan
históricos. Dicho cambio se principios, leyes, doctrina
en el derecho a la vida, a la
ha producido debido a que salud y a la educación de jurídica, etc.), referidos al
el comercio internacional se campo psicológico y jurídico,
30
ha hecho, fiable, rápido y los alumnos del Glorioso para el estudio del consumo de
económico en las últimas Colegio Nacional de estupefacientes y la afectación
décadas. A ello hay que Ciencias del Cusco, que tienen estas en el derecho
añadir la “miniaturización” de periodo 2022. a la vida, la salud y la
las sustancias, en el sentido educación de niños y
de que adolescentes.
con poca cantidad de una
sustancia, que ocupa poco
espacio y es fácil de
Utilidad metodológica:
transportar, puede
El método científico, métodos,
proporcionar un gran técnicas, procedimientos para
número de dosis. (Begoña,
la investigación científica.
E. 2000, p 25).
La realidad peruana, no es
ajena a la prevalencia del
consumo de
estupefacientes, según
datos proporcionados por
(DEVIDA, 2009; 2011;2013).
Si bien existe evidencia
epidemiológica respecto a la
reducción del consumo de
alcohol y marihuana en la
población adolescente
escolar, son preocupantes
varios aspectos del
consumo de drogas en esta
población.
El aspecto más importante

tiene que ver con el
promedio de la edad de
iniciación del consumo de
alcohol: 13 años;
habiéndose encontrando
estadísticamente que la
edad de inicio más baja
desciende hasta 8 años. Del
mismo modo, la edad de
iniciación del consumo de la
marihuana se ubica en el
mismo periodo adolescente,
14 años; y el consumo se
habría duplicado en
31
ciudades como Cusco y
Tacna. Otro aspecto a
considerar es la
determinación que el uso de
drogas en la población
escolar tiende a
concentrarse y crecer en las
ciudades ubicadas en las
rutas
de salida de las drogas
cocaínicas, donde las
prevalencias de consumo
siempre tuvieron tasas poco
significativas.
El Estado no puede estar

ajeno a esta problemática y
es por ellos que emitió leyes
para combatir y sancionar a
los comercializadores de
estupefacientes, a
continuación, nombro
alguno:
 La Constitución Política
del Perú, en su artículo 8,
dispone que el Estado
combate y sanciona el
tráfico ilícito drogas y
regula el uso de los tóxicos
sociales. Decreto Ley N°
22095, Ley de Represión
del Tráfico Ilícito de Drogas
(1978).
 Ley 23737, TENENCIA Y

TRAFICO DE
ESTUPEFACIENTES:
Artículo 5º. Será reprimido
con reclusión o prisión de
cuatro a quince años y
multa de dos millones
doscientos cincuenta mil
ciento ochenta y siete
millones quinientos mil, el
que sin autorización o con
destino ilegítimo:
32
a) Siembre o cultive
plantas o guarde semillas
utilizables para producir
estupefacientes, o
materias primas, o
elementos destinados a su
producción o fabricación;
b) Produzca, fabrique,
extraiga o prepare
estupefacientes;
c) Comercie con
estupefacientes o materias
primas para su producción
o fabricación o los tenga
con fines de
comercialización, o los
distribuya, o dé en pago, o
almacene o transporte;
d) Comercie con plantas o

sus semillas, utilizables
para producir
estupefacientes, o las
tenga con fines de
comercialización, o las
distribuya, o las dé en
pago, o las almacene o
transporte;
e) Entregue, suministre,
aplique o facilite a otro
estupefaciente a título
oneroso. Si lo fuese a título
gratuito, se aplicará
reclusión o prisión de tres a
doce años
CODIGO PENAL
Artículo 296.-
Promoción o
favorecimiento al
Tráfico Ilícito de
Drogas y otros
33
El que promueve,
favorece o facilita el
consumo ilegal de
drogas tóxicas,
estupefacientes o
sustancias psicotrópicas,
mediante actos de
fabricación o tráfico será
reprimido con pena
privativa de libertad no
menor de ocho ni mayor
de quince años y con
ciento ochenta a
trescientos sesenta y
cinco días-multa, e
inhabilitación conforme
al artículo 36, incisos 1),
2) y 4).
Nuestro contexto de estudio

investigativo tiene fuerte
relación con lo vertido líneas
arriba, referido al consumo
de estupefacientes. En la
ciudad del Cusco, existen
muchos casos que han
demostrado como los
jóvenes consumidores han
atentado contra sus vidas,
su salud tanto mental como
física, informa el diario la
República en fecha 28 de
mayo de 2019.
Es alarmante que la región
Cusco ocupe el tercer lugar
a nivel nacional en el
consumo de
estupefacientes. Los grupos
más vulnerables son los
estudiantes del nivel
secundario, que se inician
en el oscuro mundo de las
drogas a los 12 años de
edad. Una de las amenazas
son los productos inhalantes
34
como el terokal o
pegamento y artículos
cosméticos, cuya inhalación
podría conducir a la muerte.
De acuerdo a estudios de
Devida, la adicción a drogas
inhalantes, en Cusco, ataca
al 3.8 % de niños y
adolescentes entre 12 y 16
años de edad. Las
provincias con mayor
número de casos son
Canchis y La Convención.
Este problema también
alcanzó al 2.5 % de los
universitarios y se proyecta
a seguir creciendo.
Hace algunos días, la

Policía de Sicuani (Canchis)
intervino a seis menores en
edad escolar, que faltaron al
colegio por ir a un
descampado de la ciudad a
inhalar terokal. Esto es
recurrente en dicha
localidad.
35
CONCLUSIONES
"La adicción es un camino de espinas que el adicto recorre descalzo. No importa
cuánto disimule el dolor; y, aunque no se refleje en su semblante, un inmenso vacío en
su interior lo mantiene sumiso en una intensa agonía. No importa cuánto diga que no
duele, que no sufre, él sabe la inmensidad de esa mentira. Solo con la ayuda de algo
Superior a nosotros y el valor para enfrentarnos a nosotros mismos, dejamos atrás ese
espinoso camino."
Las adicciones son hábitos des adaptativos que modifican el estilo de vida de
las personas llevándolas a un callejón sin salida, ya que a medida que avanzan en la
adicción, los individuos van cambiando su forma de pensar, de percibir la realidad, de
concebir las cosas, de sentir y por su puesto de relacionarse con los demás,
paralelamente se van incrementando los problemas y afectaciones a sus derechos
fundamentales y el mundo se torna amenazante. El abuso de sustancias es un
problema social y legal muy grave ya que, debido a estas, se incrementan crímenes,
pérdidas financieras, problemas de salud, problemas en la educación, disfuncionalidad
familiar, etc.
En la actualidad se ha incrementado mucho que los jóvenes en edad colegial
consuman drogas y eso es preocupante porque empiezan a afectar al derecho de ellos
mismos como a la de los demás ya que empiezan a robar o atacar a los demás
exponiendo la salud de las personas y el de ellos mismos, las drogas son un mal
preocupante hoy en día y necesitamos unirnos para combatir esta problemática muy
preocupante.
36
BIBLIOGRAFIA
LIBROS
 Batllori, A. (2016). El consumo de drogas entre adolescentes. México. Narcea,
S.A. De Ediciones. 208 pág.
 Rossi, P. (2008). Las Drogas y los Adolescentes. Madrid, España. Editorial
Tobar. 302 pág.
 García, A. (2005). Drogas, Sociedad y Educación. España. Editorial
Universidad de Murcia. 292 pág.
 Dillon, P. (2001). Adolescentes, Alcohol y Drogas. España. Editorial Medici. 184
pág.
 Molina del Peral, J.A. (2014). DIALOGAR PARA PREVENIR, ¿Qué hablo con
mis hijos sobre drogas? España. Editorial Pirámide. 176 pág.
ARTÍCULOS CIENTIFICOS
 Maturana A. (2011), Consumo de Alcohol y Drogas en Adolescentes, Revista
Médica Clínica Las Condes, vol. 22, 1ra emisión, 7 pág.
 Pedrao, L. J. (2011), Factores Familiares Protectores y de Riesgo
Relacionados al Consumo de Drogas en Adolescentes, Revista
Latinoamericana de Enfermagem, 2da emisión, 11 pág.
 Beverido, P., Salas, B. y Cruz, A. (2015), Bajo Rendimiento Académico:
¿resultado de un consumo de drogas precoz?, Revista de Investigación y
Desarrollo, vol. 1, 1ra emisión, 6 pág.
 Lituma, D., Cahuana, C. (2013), Factores asociados a bajo rendimiento
académico en un Colegio estatal de la localidad de Armatambo Chorrillos,
Revista de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma,
vol. 2, 2da emisión, 5 pág.
37
 Pereira, G. y Pillon, S. (2011), Uso de drogas por adolescentes: sus
percepciones sobre adhesión y el abandono del tratamiento especializado,
Revista Latinoamericana de Enfermagem, vol. 2, 2da emisión, 4 pág.
38

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“UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES”

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS CONTABLES Y

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

DOCENTE: Dr. WASHINGTON CARAZAS GAMARRA

TEMA: “AFECTACIÓN AL DERECHO A LA VIDA, A LA SALUD

SEMESTRE: III GRUPO: A

ALUMNO: JORGE LUIS TAMBOHUACSO CUSIQUISPE

estrato económico, social o académico. En este fenómeno intervienen: la situación

por diferentes disciplinas como la historia, la antropología, la psicología, la sociología,

la política, el derecho, la medicina, la farmacología, etc.

Algunos de los aspectos que suelen relacionarse con el consumo son la

exige un alto nivel de rendimiento; y el individualismo.

Realmente no se sabe cuál será la reacción personal frente al consumo de las

sustancias psicoactivas, lo que sí se sabe, es que la respuesta es individual.

La dependencia o adicción no es algo que se busque intencionalmente. Difícil

amigos, escuela, trabajo, autoestima e incluso a sí mismo.

Es importante también entender que, al inicio del consumo, se obtiene una

experiencia de bienestar centrada en la liberación del miedo y la ansiedad. Con el uso

repetido y el aumento en la tolerancia natural del organismo, el individuo queda

atrapado en un círculo de más miedo, ansiedad y más consumo.

La adicción comienza con el abuso de drogas, pero la adicción no es

sentimientos de placer, sino que también tienen efectos sobre el metabolismo y la

convertir al abuso de drogas en adicción.

algunos especialistas en el tema:

Aunque el consumo de drogas ha existido a lo largo de la historia en las últimas

sociedad desarrollada y consumo abusivo de drogas. Estos consumos son distintos a

los consumos puntuales y ritualizados de otras culturas o de la nuestra en otros

momentos históricos. Dicho cambio se ha producido debido a que el comercio

internacional se ha hecho, fiable, rápido y económico en las últimas décadas. A ello

proporcionar un gran número de dosis. (Begoña, E. 2000, p 25).

La realidad peruana, no es ajena a la prevalencia del consumo de

estupefacientes, según datos proporcionados por (DEVIDA, 2009; 2011;2013). Si bien

existe evidencia epidemiológica respecto a la reducción del consumo de alcohol y

marihuana en la población adolescente escolar, son preocupantes varios aspectos del

consumo de drogas en esta población.

El aspecto más importante tiene que ver con el promedio de la edad de

iniciación del consumo de alcohol: 13 años; habiéndose encontrando estadísticamente

iniciación del consumo de la marihuana se ubica en el mismo periodo adolescente, 14

años; y el consumo se habría duplicado en ciudades como Cusco y Tacna. Otro

tiende a concentrarse y crecer en las ciudades ubicadas en las rutas

de salida de las drogas cocaínicas, donde las prevalencias de consumo siempre

tuvieron tasas poco significativas.

leyes para combatir y sancionar a los comercializadores de estupefacientes, a

continuación, nombro alguno:

 La Constitución Política del Perú, en su artículo 8, dispone que el Estado

 Ley 23737, TENENCIA Y TRAFICO DE ESTUPEFACIENTES:

que sin autorización o con destino ilegítimo:

a) Siembre o cultive plantas o guarde semillas utilizables para producir

estupefacientes, o materias primas, o elementos destinados a su producción o

b) Produzca, fabrique, extraiga o prepare estupefacientes;

c) Comercie con estupefacientes o materias primas para su producción o fabricación

o los tenga con fines de comercialización, o los distribuya, o dé en pago, o almacene

e) Entregue, suministre, aplique o facilite a otro estupefaciente a título oneroso. Si lo

fuese a título gratuito, se aplicará reclusión o prisión de tres a doce años

Artículo 296.- Promoción o favorecimiento al Tráfico Ilícito de Drogas y otros

El que promueve, favorece o facilita el consumo ilegal de drogas tóxicas,

estupefacientes o sustancias psicotrópicas, mediante actos de fabricación o tráfico

años y con ciento ochenta a trescientos sesenta y cinco días-multa, e inhabilitación

conforme al artículo 36, incisos 1), 2) y 4).

arriba, referido al consumo de estupefacientes. En la ciudad del Cusco, existen

fecha 28 de mayo de 2019.

Es alarmante que la región Cusco ocupe el tercer lugar a nivel nacional en el

artículos cosméticos, cuya inhalación podría conducir a la muerte.