Textos

literarios y
2
no literarios
Objetivos de
aprendizaje
• Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.
• Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
• Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión,
interpretando el lenguaje figurado presente en el texto, expresando opiniones sobre las
actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto y
determinando las consecuencias de hechos o acciones.
• Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos
históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.)
 Existen géneros tradicionalmente literarios
y géneros no literarios. Esta diferencia está
dada por el propósito que tenga un escritor. Si
busca informar, se habla de género no
literario; si lo más importante es la belleza del
lenguaje, nos enfrentamos al género literario.
 Textos
literarios
Se consideran así todos aquellos
textos en los cuales se utilizan los
recursos lingüísticos. El autor expresa
emotividad de la realidad que vive.
Busca llamar la atención en sus
lectores por la manera de decir las
cosas.
 Ejemplos

Novela Cuento Leyenda

 Ejemplos

Mito Fábula Poema

 Textos no
literarios
Se fundamentan en el mensaje
entregado y no en la intención de
crear belleza en el lenguaje. Son
textos informativos que no
expresan emotividad. Solo
entregan
información.
 Ejemplos

Recetas Avisos publicitarios

 Ejemplos

Afiche Noticia Biografía

 Ejemplos

Boleta Carta Invitación

 Textos
Se clasifican
en

Literarios No
Permiten el
LiterariosTienen como
desarrollo función
de
Manifestaciones
Informar
literarias
Como por ejemplo Como por ejemplo

carta
novela cuento leyenda mito fábula poema biografía noticia afiche
formal
Veamos
algunos
textos
…
BIOGRAFÍ
A
Veamos cuánto
aprendieron …
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 ¿QUÉ
APRENDÍ
HOY?
A DIFERENCIAR TEXTOS LITERARIOS DE LOS NO
LITERARIOS A PARTIR DE SUS CARACTERÍSTICAS.