ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07

“ME INFORMO SOBRE LAS ENFERMEDADES QUE OCASIONA LAS LLUVIAS”

I. DATOS GENERALES:
I.1. Institución Educativa : I.E N° 11175 San Carranco Jayanca
I.2. Directora : Olinda Deydamia Puertas de Cruz
I.3. Grado : 3 años
I.4. Sección : Aula roja
I.5. Fecha : 03/05/2023
I.6. Docente : María Soledad Silva Castillo

II. PROPÓSITOS DE APRENDIJZAJE:

ÁREA COMPETENCIA ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DESEMPEÑOS CRITERIOS EVIDENCIA

Y DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE
COMU Se comunica oralmente en Se comunica oralmente mediante diversos tipos Participa en conversaciones o Responde Los niños y
NICACI su lengua materna de textos; identifica información explícita; realiza escucha cuentos, leyendas y preguntas niñas realizan
ÓN Obtiene información del inferencias sencillas a partir de esta información otros relatos de la tradición sobre la un cartel
texto oral. e interpreta recursos no verbales y paraverbales oral. Formula preguntas sobre enfermedad del
Infiere e interpreta de las personas de su entorno. Opina sobre lo lo que le interesa saber o dengue
información del texto oral. que más/ menos le gustó del contenido del texto. responde a lo que le
Adecúa, organiza y Se expresa espontáneamente a partir de sus preguntan.
desarrolla el texto de forma conocimientos previos, con el propósito de
coherente y cohesionada. interactuar con uno o más interlocutores
Utiliza recursos no verbales conocidos en una situación comunicativa.
y paraverbales de forma Desarrolla sus ideas manteniéndose por lo
estratégica. general en el tema; utiliza vocabulario de uso
 Interactúa estratégicamente
con distintos interlocutores.
Reflexiona y evalúa la forma,
el contenido y contexto del
texto oral.
Indaga mediante
métodos científicos para
construir sus
conocimientos.
frecuente13 y una pronunciación entendible, se
apoya en gestos y lenguaje corporal. En un
intercambio, generalmente participa y responde
en forma pertinente a lo que le dicen.
Hace preguntas que expresan
su curiosidad sobre los
objetos, seres vivos, hechos o
fenómenos que acontecen en
su ambiente

Problematiza situaciones
para hacer indagación.
- Genera y registra datos o
Información.

III. ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUE VALORES ACTITUDES

Enfoque ambiental Justicia y solidaridad Disposición para evaluar los efectos y costos
ambientales de las acciones y actividades
cotidianas, actuar en beneficio de las personas
asi como de los sistemas, instituciones y medios
compartidos de los que todos dependemos.

PROPÓSITO:
Que los niños y niñas tengan la oportunidad de conocer sobre
la enfermedad del dengue.
 ACTIVIDADES PROPUESTAS

MOMENTO SECUENCIA METODOLÓGICA MATERIALES

Damos la bienvenida a los niños y niñas y realizamos las actividades permanentes. Oración a DIOS, le cantamos
una canción, luego marcamos la asistencia, el calendario y tiempo.  Radio
Utilizamos los sectores, los niños y niñas deciden a que jugar les preguntamos ¿Dónde quieren jugar?
 Organización
 Ejecución  Usb
 Orden
 Socialización
 Representación
Se termina el juego

INICIO La maestra hace escuchar a los niños y niñas el sonido de un zancudo y les pregunta:
 ¿Qué es ese sonido?
 ¿Cómo se llama?
 ¿Lo has visto?
 ¿Dónde lo has visto?
 ¿Alguna vez te ha picado?
 ¿Cómo te sentiste?

¿Crees que puedan ocasionar alguna enfermedad? ¿Sabes cómo se llama?

El día de hoy hablaremos sobre la enfermedad del dengue

DESARROLLO Invitamos a los niños y niñas a sentarse cómodamente para observar el video llamado: Vector Aedes Aegypti  Lapto
Zika, Dengue y Chikungunya (https://www.youtube.com/watch?v=GStxgQJQFlg)
Luego les realizamos las siguientes pregunats:
 ¿De qué trató el video?
 ¿Cómo nos enferma este animal?
 ¿Dónde encontramos estos mosquitos?
  ¿Cómo debemos cuidarnos?

Escuchamos sus respuestas, dialogamos y les decimos que este animal zancudo Aedes Aegipty es el que nos
CIERRE enferma del dengue, les damos las recomendaciones para prevenir esta enfermedad usando imágenes.
Metacognición:
Realizamos las siguientes preguntas:  Hoja de
 ¿Les gusto la actividad? trabajo
 ¿Qué hicimos hoy?  Cartulina
 ¿Cómo se sintieron?  Témperas
 ¿Que más les gusto?  Papel crepé
 ¿Tuvieron alguna dificultad? ¿Cómo lo superaron?  IMÁGENES

Autoevaluación:
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
 ¿Participe en todo momento con mis ideas?
 ¿Respete los acuerdos de convivencia?
TALLER: realizamos un cartel