Área: Matemáticas

Grado: 4º

Tiempo: 80 min

Contenido conceptual: La multiplicación. Tabla de multiplicar del 7

Contenido procedimental: Interpretar enunciados. Resolución de

situaciones problemáticas

Contenido actitudinal: Confianza en la capacidad propia de resolver

situaciones problemáticas. Respeto por las producciones de los demás.

Objetivos: Resolver situaciones problemáticas utilizando la multiplicación.

ACTIVIDAD DE INICIO: El docente iniciara la clase colocando en el pizarrón

una cartulina con la siguiente situación problemática.

En una familia hay dos hermanos que quieren completar el álbum del
mundial.

María compro 2 paquetes de figuritas por día y Juan compro 3 paquetes de

figuritas por día. ¿Cuántos paquetes habrían comprado en una semana?

El docente les pedirá a los alumnos que presten atención y lean entre
todos la situación problemática, luego se les pedirá que copien en su
carpeta y se les dará un tiempo determinado para realizar la actividad.

Una vez que los alumnos terminaron la actividad, el docente realizara las
siguientes preguntas:

+ ¿Cuántos paquetes de figuritas compro cada uno?

+ ¿Cómo lo resolvieron? ¿Por qué?

Una vez finalizada la indagación, el docente les pedirá a los alumnos que
pasen al pizarrón y expliquen porque realizaron esa operación.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO: A partir de lo obtenido en la actividad

anterior el docente propondrá completar la siguiente tabla en el pizarrón.
Paquetes de figuritas Paquetes de figurita en
por día Días una semana

Se irá completando la tabla con la participación de los alumnos, al finalizar

el docente preguntara:

+ ¿Qué número se repite?

+ ¿Qué tabla de multiplicar podemos armar con los resultados del cuadro?

Los alumnos participaran en el armado de la tabla, y el docente solo

guiara. Una vez terminada la tabla la repetirán en voz alta.

ACTIVIDAD FINAL: Para finalizar la clase el docente repartirá a cada uno de

los alumnos la siguiente fotocopia a manera de integrar lo aprendido.

SITUACIONES PROBLEMATICAS

+ Resuelve en tu cuaderno las siguientes situaciones problemáticas

A: Este es el patio de la casa de María, tiene 7 filas de 13 baldosas.

¿Cuántas baldosas tiene en total?

B: Una flor tiene 18 pétalos. ¿Cuántos pétalos tienen 7 flores?