EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA MATEMÀTICA- TERCER GRADO

APELLIDOS Y NOMBRES:
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COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIOS

 EVALUACIÒN DIAGNÒSTICA MATEMÀTICA- TERCER GRADO

Resuelve -Traduce cantidades a expresiones numéricas. -Identifica y estima los costos

problemas de -Comunica su comprensión sobre los números y para la recuperación de los
cantidad las operaciones. espacios orientados al
-Usa estrategias y procedimientos de estimación y bienestar emocional en la
cálculo. comunidad, empleando los
-Argumenta afirmaciones sobre las relaciones números racionales.
numéricas y las operaciones. -Calcula el presupuesto para la
recuperación de los espacios
orientados al bienestar
emocional empleando las
operaciones de números
racionales.
Resuelve -Traduce datos y condiciones a expresiones -Identifica los recursos de la
problemas de algebraicas y graficas. familia y comunidad y las
regularidad, -Comunica su comprensión sobre las relaciones relaciones con una
equivalencia y algebraicas. determinada magnitud.
cambio -Usa estrategias y procedimientos para encontrar -Relaciona las magnitudes
reglas generales. identificadas con variables para
-Argumenta afirmaciones sobre relaciones de expresarlas mediante un
cambio. sistema de ecuacioenes.

SITUACIÒN SIGNIFICATIVA 01:

El alcalde del Centro Poblado de San Juan Bautista, ha gestionado la construcción de
dos canchas deportivas para que los jóvenes y adultos practiquen deporte, contribuir
así a la buena convivencia en la comunidad. Fernando, es un ingeniero civil, es
contratado para cubrir con césped artificial la superficie rectangular de las dos canchas
deportivas cuyas medidas son 12,4m de largo por 6,6m de ancho y 6,8m de largo por
4,2m de ancho.
Se sabe que Fernando cobrará S/. 54, 50 por cada metro cuadrado de césped artificial
que instale. Si Fernando recibe un adelanto de S/ 9500 por dicho trabajo y el resto le
pagarán en 4 cuotas semanales. ¿cuánto recibirá en cada cuota?
Reflexionamos:
¿Què estrategia de calculo o estimación recuerda que nos puede ayudar a calcular o
estimar presupuestos con números racionales?
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¿Què conclusión podríamos decir sobre las estrategias de cálculo y estimación?
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SITUACIÒN 02:
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El Señor, Juan dueño de la bodega de la comunidad, contaba en su establecimiento

con 220 tarros de leche, que debía vender a S/.2,60 cada uno. Ayer, durante la mañana
vendió los 2/5 del total, y por la tarde, los ¾ del resto.

SITUACIÒN 03:
Mario va de compras con $1800. Gasta 3/5 de esa cantidad. ¿Cuánto dinero le queda?

SITUACIÒN 04:
He gastado las tres cuartas partes de mi dinero y me quedan 900 pesos. ¿Cuánto
dinero tenía?

SITUACIÒN 05:
Rosita prepara una ensalada de verduras, Ella ha usado dos porciones de coliflor y una
porción de tomates. Dicha ensalada tiene 62 kcal, en cambio, si hubiese utilizado dos
porciones de tomate y una de coliflor, tendría 58 kcal. ¿cuántas kilocalorías tiene la
porción de coliflor y cuántas las de tomate¡?

SITUACIÒN 06:
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Fui a la librería y compré 5 cuadernos grandes y 8 temperas y paguè S/ 115 , después

volvì a comprar 3 cuadernos grandes y 5 temperas y paguè S/70. ¿Cuàl es el precio por
cada cuaderno por cada tempera?

SITUACIÒN 07:
La diferencia de dos números es 4. El triple del mayor menos el doble del menor es 15.
Halla dichos números.

SITUACIÒN 08:
Si 3 hamburguesas y 4 gaseosas cuestan S/34 y por 5 hamburguesas y 2 gaseosas se
pagan S/38, ¿Cuál es el precio de una hamburguesa y de una gaseosa?