Proyecto Tesis E.P.E.S. N°12 Dr.

Mariano Moreno

PROYECTO TESIS
“Un camino mortal, vos elegís si seguir por esa
carretera”

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TEMA ESPECIFICO

El consumo de drogas en jóvenes de 15 a 18 años de la localidad de Ingeniero Juárez.

SITUACION PROBLEMÁTICA

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¿Cómo afecta el consumo de drogas en el entorno educativo en jóvenes de 15 a 18

años de Ingeniero Juárez?

OBJETIVOS

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 Conocer como afecta el consumo de drogas en el proceso de Aprendizaje a los

jóvenes de 15 a 18 años de Ingeniero Juárez.
 Identificar que problemas de aprendizajes mas frecuentes manifiestan los
jóvenes de 15 a 18 años qué consumen drogas en Ingeniero Juárez.

RESUMEN

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En el presente trabajo donde nos enfocamos en nuestro tema central “la

drogadicción” y en cómo afecta la misma en el contexto educativo a jóvenes-
adolescentes de 15-18 años de la localidad de Ingeniero Juárez.
Para el abordaje de nuestro trabajo realizamos un marco teórico donde nos
focalizamos en buscar información a fin de comprender los efectos que trae el
consumo de drogas en el proceso de aprendizaje. De esta misma manera
llevamos a cabo una entrevista a una profesional del I.A.P.A. a profesores y
alumnos de la institución, con el fin de corroborar nuestra hipótesis.

INTRODUCCIÓN

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En el siguiente trabajo realizado en la E.P.E.S. N°12 Dr. Mariano Moreno, desde las
áreas de: E.D.I., P.I.I.S., Ciencias Políticas, Sociología, Gestión, T.I.C.S., Lengua y
Literatura, Cultura y Comunicación. Las alumnas: Ledesma Antonela, Ceballos Estela
y Saravia Juliana, realizamos un trabajo sobre “LA DROGADICCIÓN”. Este tema fue
de nuestro interés y lo seleccionamos porque es una problemática que esta presente
en la mayoría de los colegios y para saber sobre los efectos que trae el consumo de
drogas en el proceso de aprendizaje, a través de esta temática podemos poner en
práctica las áreas trabajadas Enel proyecto de investigación.

MARCO TEORICO

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Partiendo de nuestro tema de investigación, podemos decir que según, la

O.M.S. la drogadicción son todas las sustancias terapéuticas o no que,
introducida en el organismo por cualquier vía de administración (inhalación,
ingestión, administración parental) produce una alteración.
Por supuesto existen factores que causan la drogadicción, tanto en el inicio de
los hábitos de dicho tema como en el mantenimiento de estos, no aparecen de
manera espontánea, sino que las respuestas o el resultado de una serie de
situaciones previas que predisponen a ellas. No obstante, es necesario
especificar que cada persona es diferente a las demás a la hora de afrontar
estas situaciones.
 Entre los principales factores descartar:
 La curiosidad: tras numerosas investigaciones se ha llegado a la
conclusión que una de las principales causas que originan las
conductas de drogadicción. Este factor se da sobre todo en la población
más joven, los cuales se inicia en el consumo de drogas influidos por la
información recibida del entorno o los medios de comunicación.
 Vivencias traumáticas: aunque no todas las personas que han
experimentado una vivencia traumática o con un alto contenido
emocional desarrollan conductas o hábitos de drogadicción. En este
caso el objetivo de estas conductas es olvidar ciertos recuerdos que
torturan las mentes de las personas y así distraer el intelecto para no
tener que enfrentarse a ellos.
 Alivio del estrés: este puto estrechamente relacionado con el anterior.
Aquellas personas cuyo rito conllevan una gran presión o estrés a nivel
laboral, familiar o social, puede llegar a encontrarse en las drogas una
manera de relajarse y aliviar esta tensión, aunque sea por unos
momentos. No obstante, la propia adicción generar más y más tensión
entre un consumo y otro, por lo que la persona necesitará cada vez más
dosis y lo hará de manera más y más recurrente.
 Mejorar el desempeño: en ciertos ámbitos como los deportivos o
académicos es habitual que en algunas personas recurren al consumo
de algún tipo de sustancia, estupefaciente para intentar mejorar su
rendimiento.
 Falta de motivación y objetivos: son números lo casos de drogadicción
en personas que no encuentran ningún tipo de motivación en su vida,
por lo tanto, buscan en las drogas la experimentación de sensaciones
agradables.

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Un alumno que padece de una adicción difícilmente permanezca inserto en la

escuela. Hay razones tanto de tipo físico como psíquico, que suelen generar
dificultades para que estos alumnos continúen su escolaridad. Estos
estudiantes por ejemplo pueden presentar:
• Inconvenientes para cumplir horarios.
• Tener dificultades para prestar atención en clases.
• Estar imposibilitado para cumplir con las obligaciones básicas.
• Carecer de motivación para concurrir a la escuela.
No obstante, puede ocurrir que un alumno con problema por consumo de
drogas si se acerquen a la escuela de manera esporádica y quizás como una
forma de pedir ayuda, son los casos de los estudiantes que tienen asistencia
sumamente irregular o los de aquellos que, a pesar de estar libres, pasan por
la escuela a ver a sus compañeros, a sus docentes, a preguntar por exámenes
que posiblemente luego no rindan.
Es importante observar que para los jóvenes la escuela es un lugar de
referencia, y el hecho de que se les dificulte sostener su escolaridad no implica
que la escuela no sea parte de sus “intereses”. Muchas veces podemos
observar esto como intento. Aun cuando queden frustrados, de sostener la
cursada de seguir “siendo parte” de continuar con los estudios. En estos
momentos es muy importante brindarles apoyo y es entonces cuando los
docentes tienen posibilidades de intervención ofreciendo algunas alternativas
que puedan consistir:
• Orientarlos en las posibilidades de su escolaridad, de acuerdo a cada
situación particular.
• Ofrecer alternativa de apoyo extra escolar.
• Sugerirles que realice una consulta profesional especializada.
• Proponerles que compartan una charla en el ámbito escolar con algún
miembro de los equipos de apoyo.
Las drogas no solo perjudican a la persona que las toma. A su alrededor
muchas otras personas padecen sus consecuencias. Las drogas interfieren en
la relación con el entorno, la familia y el trabajo, y pueden llegar a comprometer
seriamente el proceso de aprendizaje, especialmente en el caso de los jóvenes
y adolescentes. Además, las drogas incrementan el riesgo de sufrir todo tipo de
accidentes. Por todo ello, además de las consecuencias individuales, es toda la
sociedad (en mayor o menor medida) la que sufre los problemas de las drogas.
Y estos problemas son de todo orden: sanitario, económico, cultural, de
inseguridad, etc.

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HIPOTESIS

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El consumo de drogas Enel contexto educativo afecta de manera psicológica y

física, dificulta para que los alumnos continúen su escolaridad.
Presentan inconvenientes para cumplir horarios.
Tienen dificultades para prestar atención en clases.
Están imposibilitados para cumplir obligaciones básicas.
Carecer de motivación para concurrir a clases.

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METODOLOGÍA

DISEÑO DE INVESTIGACION:

En nuestra investigación predomina el diseño de campo ya que recolectamos

información a través de entrevistas, cumpliendo así con un diseño de campo.

INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS:

Realizamos entrevistas a 13 alumnos de la E.P.E.S. N°12 Dr. Mariano Moreno, una

psicóloga del Instituto I.A.P.A. y a dos profesores también de colegio.

UNIVERSO- MUESTRA:

Nuestro universo son alumnos del colegio Dr. Mariano Moreno, nuestra muestra son
los 13 alumnos y los profesionales.

TIPO DE INVESTIGACIÓN:

El tipo de investigación utilizado es descriptiva, porque se describe los problemas

sociales, describimos los efectos que trae el consumo de drogas en el proceso de
aprendizaje.

LOGICA O ENFOQUE:

Nuestro trabajo de investigación tiene un enfoque cualitativo ya que realizamos

entrevistas y buscamos información en fuentes bibliográficas.

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INFORME

En el marco de nuestro proyecto de investigación hemos elegido como metodología, la

entrevista, para recolección de datos.

Las mismas fueron realizadas a 13 alumnos que variaban de 15 a 18 años, a

profesores de la E.P.E.S. N°12 Mariano Moreno y a una psicóloga del I.A.P.A.

En cuanto a estas dichas entrevistas de estos alumnos que actualmente asisten al

establecimiento, nos dieron sus posturas sobre como afecta el consumo de drogas en
el entorno educativo.

Por lo consiguiente nos encontramos con que afecta el proceso de aprendizaje de

manera negativa, su rendimiento es bajo, se sienten desganados.

También nos encontramos con la situación de que el consumo en exceso por sus
partes es por motivo de ausencia en su entorno familiar, debido a eso viene
acompañado con la depresión, curiosidad y aburrimiento.

De esta manera nos centramos en la curiosidad si la drogadicción es un problema

social, la cual los alumnos nos confirmaron que, para ellos, este tema tenia que ver
con lo social debido a que lo relacionan con el entorno.

Seguidamente nos comentaron que los alumnos con este problema no suelen asistir
con regularidad al establecimiento, y si en un caso lo hacen, es por rebeldía.

Respecto a los comentarios de los profesores sobre el tema a tratar nos manifestaron
sus puntos de vistas compartiéndonos que la drogadicción en la sociedad esta inserto
y afecta en mayor grado a los jóvenes.

La cual, para lidiar este problema, ellos sugieren talleres de prevención en el que
participen tanto los alumnos como los tutores.

Se les consulto sobre el rendimiento de los alumnos afectados a este problema y ellos
declararon que los estudiantes suelen dormirse en clase, se sienten cansado, y nos
contaron que algunas veces les torna interesante el aula, dependiendo de la
asignatura y como sea implementado el contenido.

Nos aseguraron que presentan características diferenciados a sus demás compañeros

como por ejemplo se nota la preocupación en ellos, su falta de crear vínculos afectivos
con sus demás compañeros, quieren captar la atención.

Al entrevistar a la licenciada sobre el caso, nos explico que es fundamental el

acompañamiento de los familiares de estos jóvenes, como también nos informo que

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suelen ser pocos los que se acercan a pedir ayuda, mayormente son los padres y
amigos de estos afectados. Buscan la mejor estrategia para poder trabajar con las
personas con consumo caso por caso y teniendo en cuenta la situación de cada
paciente.

Las entrevistas hechas a profesores y a una profesional dedicada el mayor de sus

tiempos a casos de jóvenes con problema de drogadicción nos ayudo a saber mas
sobre los efectos que tienen las drogas sobre el proceso de aprendizaje de los jóvenes
en la actualidad.

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CONCLUSION

A partir de entrevistas realizadas a alumnos y profesores del E.P.E.S. N°12 Dr.

Mariano Moreno y una psicóloga del Instituto I.A.P.A. podemos llegar a la conclusión
de que los efectos que trae el consumo de drogas a jóvenes entre 15-18 años de edad
son de manera negativa ya que el rendimiento de alumnos que consumen drogas es
bajo.

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BIBLIOGRAFIA

 CONADIC: conadic.salud.gob
 SEDRONAR: http://www.sedronar.gob.ar
 MIISTERIO DE EDUCACION:
http://portal.educacion.gob.ar/acciones.transversales/educaciony-salud/
adicciones
 LIBRO: Lorenzo María Rosa- Zangaro Proyecto y Metodología de la
investigación.

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ANEXO

Entrevistas para los alumnos:

1- ¿Tienes algún compañero que consuma drogas?

2- ¿Cuáles crees que son los motivos por los que consumen drogas?
3- ¿Crees que la drogadicción es una problemática social? ¿Por qué?
4- ¿Cómo crees que las drogas afectan en el proceso de aprendizaje?
5- ¿Consideras que los alumnos que consumen drogas asisten con regularidad al
establecimiento escolar?

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Entrevistas a los profesores:

1- ¿Usted cree que la drogadicción es un problema social?

2- ¿Cómo cree que se puede abordar la drogadicción en el entorno educativo?
3- ¿Usted ha tenido algún alumno con estas condiciones alguna vez?
4- ¿Cómo cree usted que es el desempeño de estos alumnos en las horas de
clases?
5- ¿Usted cree que estos alumnos se interesan por los temas trabajados en
clases? ¿Por qué?
6- ¿Cómo cree usted que es la relación con sus compañeros?
7- ¿Con qué regularidad cree que estos alumnos asisten al establecimiento
educativo?
8- ¿Usted cree que estos jóvenes presentan algunas características? ¿Cuáles?

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Entrevista a la licenciada psicóloga:

1- ¿Considera usted que la drogadicción es un problema social? ¿Por qué?

2- ¿Cuáles son los factores principales que causan la drogadicción en los
jóvenes?
3- ¿Usted cree que el acompañamiento de los padres es fundamental para los
jóvenes que consumen drogas?
4- ¿Considera usted que los problemas sociales influyen en los jóvenes para el
consumo de drogas? ¿Por qué?
5- ¿Se acercan estos jóvenes a profesionales e instituciones a pedir ayuda?
6- ¿Cree usted que la ayuda que brindadas arrojan resultados positivos para su
recuperación?
7- ¿Cómo cree que se puede concientizar a los jóvenes sobre el consumo de
drogas?

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INDICE
Tema……………………………………………………………………………………pág. 1
Situación
problemática……………………………………………………………………………pág. 2
Objetivos………………………………………………………………………………. pág. 3
Resumen……………………………………………………………………………… pág. .4
Introducción……………………………………………………………………………pág. .5
Marco teórico………………………………………………………………………… .pág. 6
Hipótesis…………………………………………………………………………….. .pág. 10
Metodología…………………………………………………………………………..pág. 11
Informe…………………………………………………………………………………pág. 12
Conclusión……………………………………………………………………………pág. 14
Bibliografía……………………………………………………………………………pág. 15
Anexo…………………………………………………………………………………pág. 16-18

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