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FE Y ALEGRA N 14
AUTORES:
SALAZAR ABRAHAM
LOPEZ FREDDY
LLIUYA GREYS
ASESORES:
INDICE:
1.0
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO..
PROYECTO DE INVESTIGACION
Descriptiva
REA DE INVESTIGACIN
Educacin
LOCALIDAD
Nuevo Chimbote
INSTITUCIN EDUCATIVA
FE Y ALEGRA 14
SALAZAR ABRAHAM
LOPEZ FREDDY
LLIUYA GREYS
CRONOGRAMA Y RECURSOS.
Actividades
Responsable
Estudiante
1.- Definicin del objeto de estudio para la Investigador
investigation.
2.- Elaboracin del proyecto de tesis:
a Planteamiento y formulacin del
Problema.
Formulacin de los objetivos.
Construccin del marco terico.
Determinacin de la metodologa de
Investigacin.
Elaboracin y validacin de los
Instrumentos.
3.- Implementation del proyecto:
a
M A
MJ
2016
J A
X
Estudiante
Investigador
X
X
X
x
X
Estudiante
Investigador
a) Primera sustentacin
4.- Ejecucin de la investigacin:
a
Aplicacin de instrumentos de
X
Estudiante
Investigador
x
X
Estudiante
Investigador
X
x
O N
Estudiante
Investigador
Estudiante
Investigador
Estudiante
Investigador
x
x
x
x
Estudiante
Investigador
2.3 JUSTIFICACION
El reto de implementar el presente proyecto radica en la actual situacin que
vivimos en nuestra institucin con los estudiantes. Resulta de suma
importancia plantear programas y propuestas de prevencin a problemticas
de orden social como lo son la drogadiccin como sabemos esto genera
malas actitudes y agresin a los estudiantes que consumen, hasta llegar al
extremo de robar para poder consumirla.
Esta problemtica, atenta contra toda la sociedad, y en especial a los jvenes
que de acuerdo a su estabilidad psico-emocional es mayor o menor la
propensin al consumo ya que una droga es una sustancia que introducida
en el organismo puede cambiar su funcionamiento claro est que casi
todo lo que se introduce en el cuerpo lo cambia de alguna manera
2.4 LIMITACIONES
El equipo de trabajo tiene las siguientes limitaciones:
No poseer los materiales suficientes por motivos econmicos
Poca experiencia al realizar una investigacin por ser un nuevo reto para
nosotros.
2.5 ANTECEDENTES
La tesista MALORY JIMENEZ PIEROS 2010(COLOMBIA), en su
investigacin titulada Drogadiccin En Los Jvenes Del Colegio Alberto Lleras
Camargo. Lleg a la conclusin que De acuerdo a los resultados de la
investigacin pertinente que realizamos a grados 9 y 10 sobre el consumo de
sustancias psicoactivas en lo que alteran a los estudiantes de la institucin
educativa Alberto lleras Camargo a nivel personal social y fsico observamos la
influencia que hay entre hombres y mujeres de las jornadas tarde y maana
encontramos un alto ndice de consumo en las mujeres con un 9% sobrepasando
el ndice de consumo de los hombres con un 4,50% teniendo en cuenta la
dificultad de honestidad de los encuestados ya que demasiados temen hacer
discriminados por comportamiento inadecuado sin descartar que es un resultado
demasiado alarmante en una institucin de tan poca poblacin donde los
respectivos docentes directivos y administrativos tendrn que tomar ms
responsabilidad del tema ya que es una ola que se difunde socialmente y puede
afectar gravemente en un futuro indeterminado sea a la misma o a una
comunidad social, familiar y profesional.
2.5 OBJETIVOS
GENERAL:
Determinar Cmo Afecta El Consumo De Drogas En El Rendimiento
Acadmico De Los Alumnos De 4 Y 5 De Secundaria, En La
Institucin Educativa Fe Y Alegra N14, Nuevo Chimbote, 2016
ESPECFICOS:
Identificar las causas del consumo de droga en los (estudiantes de la I.E
FE Y Alegra N14).
Identificar las consecuencias que trae el consumo de droga (estudiantes
de la I.E FE Y Alegra N14).
Disear una de apoyo para dar las herramientas necesarias para
enfrentar la problemtica de la droga en los adolescentes
Escuela:
Inters decreciente, actitud negativa, faltas al deber, calificaciones bajas,
ausencias frecuentes y problemas de disciplina.
2.6.2. CLASES DE DROGAS
Las caractersticas del frmaco dependencia muestran grandes diferencias de
un tipo de droga a otra:
Alcohol
Anfetaminas
Barbitricos
Cocana
Inhalantes
Estas sustancias son depresoras del SNC y producen efectos parecidos a los del
alcohol. Comprenden: gasolina, cola, pegamento, disolventes, etc. Las
caractersticas de frmaco-dependencia son: Algunas sustancias pueden producir
dependencia psquica de diversos grados, no hay evidencia de dependencia
fsica, se ha demostrado el fenmeno de la tolerancia para los efectos depresores
del SNC (Sistema nervioso central).
Factores de riesgo familiares: dichos factores tienen que ver con el entorno
y las relaciones familiares, por ejemplo: Poca claridad de reglas familiares y
escasas disciplina, las normas implcitas o explicitas de la convivencia
familiar tienen poca o nula efectividad. Conflictos familiares, se presentan
cuando los padres discuten o se agraden por cualquier situacin en presencia
de los hijos, quienes son los mas afectados. Falta de participacin de los
padres con los hijos, los padres no muestran una preocupacin por sumarse a
las actividades de sus hijos, por ejemplo, no revisan sus tareas, no comparten
espacios de juego, etc. Violencia familiar, los golpes e insultos en los nios
adolescentes provocan que huyan de sus hogares, los que los pone en una
situacin con muy pocos o nulos apoyos para rechazar el consumo de
alcohol y otras drogas.
2.6.4. CURIOSIDAD
En ocasiones los jvenes con una curiosidad insana, por observar que
algunos adolescentes de su edad imitan el acto de probar y sentir el uso de
cualquier droga. Adems algunas drogas como los inhalantes, son de fcil
acceso para ellos, son autorizadas y vendidas a bajo costo en cualquier
abastecimiento, lo que ocasiona ventaja de consumo.
Al aceptar el organismo la tranquilidad y relajacin del efecto de la droga,
ocasiona que ste exija el consumo nuevamente, pero con la misma dosis ya
resulta insuficiente, lo que hace aumentar cada vez ms la cantidad para
sentir los mismos efectos, dando paso a la adiccin. Algunos jvenes que
experimentan el sentir de bienestar o el simple hecho de "andar en un viaje"
y que al consumir la droga su organismo los rechaza de una forma brusca,
por lo general stas personas no vuelven a intentarlo.
primera vez. Algunos de los que la usan a menudo aumentan la dosis para intensificar y
prolongar la euforia. Aunque puede ocurrir una tolerancia al efecto, tambin los que la
usan pueden desarrollar ms sensibilidad a los efectos anestsicos y convulsivos, sin
tener que haber aumentado la dosis. Este aumento en la sensibilidad puede explicar por
qu algunas muertes ocurren despus del uso de dosis de cocana relativamente
pequeas. Cuando la cocana se usa repetidamente y en dosis cada vez ms grandes,
puede conducir a un estado de irritabilidad, inquietud y paranoia.
3. METODOLOGIA
3.1 HIPOTESIS
Queremos comprobarla veracidad de la hiptesis planteada
El acoso sexual afecta en el comportamiento de los estudiantes de cuarto ao de
secundaria.
La acoso escolar no influye en el comportamiento en forma determinada en los
estudiantes de cuarto ao de secundaria.
3.2. VARIABLES
3.2.1 Definicin Conceptual
Variable es una caracterstica que puede asumir diferentes valores cualitativos o
cuantitativos entre los elementos de una poblacin y que por lo tanto permite
establecer diferencias y semejanzas entre dicho elemento, tomando en cuenta el
grado en que posee la caractersticas definidas.
La variable puede ser medida con distinto tipo de escala tales como las
siguientes:
a) Nominal, que seala la ausencia o presencia de una caractersticas, por ejemplo:
masculino o femenino, estado civil, ocupacin,.., etc.
b) Ordinal, que expresa diferencias de mayor a menor posicin de la caracterstica,
ejemplo: estado social (alto, medio, bajo), nivel de escolaridad (preprimaria,
media, universidad, etc.
c) De intervalo, esta escala no slo establecen que hay grado de diferencia, sino
que precisa la magnitud de la diferencia, por ejemplo: edad monto de ingreso,
etc.
d) De razn que relaciona dos dimensiones y tiene un punto cero absoluto de
referencia.
La validez de la variable depende del marco terico del problema y de la
hiptesis que la respalda.
Inicialmente se definen las variables contenidas en la hiptesis en forma terica,
POBLACION Y MUESTRA
Poblacin
Hurtado y Toro (1998), definen que: poblacin es el total de los individuos o
elementos a quienes se refiere la investigacin, es decir, todos los elementos
que vamos a estudiar, por ello tambin se le llama universo.
La poblacin est constituido por los estudiantes de la institucin educativa Fe
y Alegra N14 del distrito de Nuevo Chimbote.
Muestra
Balestrini (2006), seala que: una muestra es una parte representativa de una
poblacin, cuyas
caractersticas
deben producirse
en
ella,
lo ms
exactamente posible.
En esta investigacin la muestra no probabilstica est constituida por los
alumnos de cuarto de nivel secundario de la I.E Fe y Alegra N 14.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Recuperado de:
http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/salir.pdf.
Recuperado de:
http://www.nida.nih.gov/Prevention/CONTENT.HTML.
Recuperado de:
http://www.allacademic.com/meta/p272810_index.html
Recuperado de:
www.smmgp.org.uk/download/newsletters/network027.pdf
Recuperado de:
http://www.botanical-online.com/drogas/drogasmotivos.htm
Recuperado de:
http://www.consumodedrogas.net/consumo+adiccion/efectos+drogas.php