TEMA: ANALISIS DEL CURRICULO UNIVERSITARIO VS

CURRICULO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

DOCENTE: Dra. Katty Maribel Calderon Quino

MENCIÓN: Didáctica de la Educación Superior

Grupo N°6

INTEGRANTES:
1.- CONDORI ZELA,GINNY
2.- ABARCA CALDERON, LUCIO WERNER
3. BARRIENTOS QUISPE, FIORELA
4.-CONDORI ZELA, KAREN KATHERINE
5.- CHOQUEHUANCA ÑAUPA ,YURI NAPOLEON

2023
 ANÁLISIS DEL CURRICULO UNIVERSITARIO VS CURRICULO DE
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
1. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA MÁS IMPORTANTE DEL CURRICULO UNIVERSITARIO VERUSUS
EL CURRICULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BASICA REGULAR?

CURRICULO UNIVERSITARIO CTA CURRICULO EBR

 PERFIL  PRINCIPIOS DEL ESTUDIANTE
. INGRESANTE  PERFIL DEL EGRESADO DESDE
. EGRESADO CICLO I AL VII EN LOS 7 AÑOS
. GRADUADO ACADÉMICOS.
 MALLAS CURRICULARES  MALLAS CURRICULARES
. Competencias Generales . Competencias, capacidades,
. Competencias Específicas. desempeños y estándares de
 Enfoques epistemológicos aprendizaje.
. fundamentos éticos,  ENFOQUES TRANSVERSALES
psicopedagógicos, epistemológicos . Intercultural
. Ambiental
. Bien Común
. Derechos
. Equidad de Género
. Inclusivo
. búsqueda
del bien común.

 AREAS CURRICULARES  ÁREAS CURRICULARES

. Se trabaja por créditos. . se trabaja por horas efectivas
Inicial 900 de hrs.
Primaria 1100
Secundaria 1200 hrs
 Oferta y demanda  Lograr las competencias del
estudiante.

2. ¿ALGÚN ASPECTO RELEVANTE QUE LE HAYA CAUSADO EXTRAÑEZA O ADMIRACIÓN DEL

CURRICULO UNIVERSITARIO ENTREGADO?
Para lograr el bachiller se debe cumplir con 209 créditos obligatorios.
Que se evalúa de forma cuantitativa para lograr contenidos, basándonos en las cartas
descriptivas.
3. ¿QUÉ OPINION LE MERECE LA FUNDAMENTACIÓN DEL CURRICULO, ¿TENDRAN RELACION
CON LOS OBJETIVOS Y PROPOSITOS DEL MISMO?

Éticos, epistemológicos y psicopedagógicos

Los fundamentos sí, guardar relación con los objetivos porqué la misión y visión de la
universidad, facultad, escuela profesional, buscan formar profesionales calificados y
competitivos, responsables con la sociedad fomentando la identidad cultural y fomentando
la investigación.