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ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título o tema : Yoshuro (Yogurt de Cushuro)
● Tipo de participación : Grupal de 4 participantes.
● Integrantes : Fernández Vargas, Angie N00202599
: Saucedo Delgado, Carlos N00216469
: Vásquez Vásquez, Jhimy N00182034
: Villavicencio, Rodríguez N00252157
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Inventan un producto o servicio innovador para la sociedad (que brinde beneficios y sea una
solución para sus consumidores); y a partir de ello, elaboran un diagnóstico de marketing
que incluya:
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GERENCIA DE MARKETING
2. SEGMENTACIÓN:
Planteamiento:
El segmento de clientes para el producto está conformado por todas las personas sin
excepciones ni restricciones.
Propuesta de Mejora:
El “Cushuro” contiene una alta concentración de vitamina A y C las cuales son importantes
para la vista y sistema inmunológico, además contiene más hierro y calcio que la leche y tiene
las propiedades de reducir el colesterol en la sangre. Esto será aprovechado en el producto con
el cual se obtendrá un valor extra que será mejor aprovechado durante las actividades diarias,
además de que ayudará a personas que requieran una alternativa saludable.
Mercado:
Conformado por todas las personas que requieren una alternativa saludable y nutritiva. Dirigido
especialmente a aquellas que tienen una dieta sana, así como los que buscan una fuente de vitaminas
viable.
Segmento:
Geográficamente: Habitantes de la ciudad de Lima.
Demográficamente: Dirigido para todas las personas a partir de los 5 años en adelante, con un
ingreso promedio de 500 soles al mes, con hábitos saludables, actividad rutinaria.
Psicográfica: Obtención de fuente nutritiva y económica, con un estilo de vida saludable y
reforzamiento de su alimentación diaria.
Conductual: Buscan una fuente nutritiva y fiable la cual pueda ayudar durante su actividad.
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3. Estrategias:
Primera estrategia: Hemos visto que debemos “seleccionar los beneficios del producto”
como, (calidad de vida, nutrición, y salud), esto nos abrirá más puertas ya que el mercado es
bien amplio respecto a productos naturales.
Segunda estrategia: “La inversión”, porque es uno de los primeros pasos y más importantes,
para que el producto pueda crecer, así que por ser zona matriz destinaremos la mayor cantidad
posible a nuestra inversión.
Tercera estrategia: Podemos darle un “valor agregado” a nuestro producto, en otras palabras,
daremos un valor extra al producto con el único fin de darle más valor en el mercado, ya que es
un producto poco común en el mercado
4. Posicionamiento:
Planteamiento
Propuesta de mejora
Se considera que la ventaja competitiva del producto está centrada en la calidad de vitaminas
y proteínas que ofrece, ya que este beneficia la salud mediante sus propiedades nutricionales.
Además, el producto pasa por pruebas rigorosas mediante su elaboración que garantizan la
calidad del producto.
Frase de Posicionamiento
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GERENCIA DE MARKETING
5. Gestión de producto/servicio:
Rubro: Agroindustrial
Misión: Somos una empresa que elabora productos ricos en antioxidantes con procesos
que aseguren un producto inocuo y saludable, para satisfacer la necesidad alimentaria de
sentirse bien brindando un mejor estilo de vida y saludable al consumidor.
ANÁLISIS FODA
OPORTU AMENAZA
NIDADES S
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GERENCIA DE MARKETING
6. Gestión de Canales:
Canal indirecto Corto: Un nivel
Fabrica Detallista
Consumidor
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III. ANEXOS:
BIBLIOGRAFIA:
(2020). Cushuro tiene más calcio que la leche y más hierro que la lenteja. Revista Agronoticias.
Recuperado de: https://agronoticias.pe/alimentacion-y-salud/cushuro-tiene-mas-calcio-que-
la-leche-y-mas-hierro-que-la-lenteja/
(2020). Cushuro tiene más calcio que la leche y más hierro que la lenteja. Revista Agronoticias.
Recuperado de: https://agronoticias.pe/alimentacion-y-salud/cushuro-tiene-mas-calcio-que-
la-leche-y-mas-hierro-que-la-lenteja/
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NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Se plantean y delimitan el La mayoría de las ideas Las ideas que se presentan
tema con claridad y precisión. fueron presentadas con tienen poca o ninguna
Se identifica una claridad y de acuerdo a los relación con el tema y los
Desarrollo de contextualización Las ideas objetivos. objetivos presentados.
contenidos fueron presentadas con
claridad y de acuerdo a los
(9 puntos) objetivos.
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Las oraciones son claras, La mayoría de las oraciones La mayoría de las oraciones
estructuradas y variadas. son claras, estructuradas y no son claras, estructuradas
Esencialmente no presenta variadas. Presenta algunos o variadas. Presenta muchos
errores gramaticales u errores gramaticales u errores gramaticales u
Redacción y ortográficos lo que facilita la ortográficos, pero éstos no ortográficos y en éstos
ortografía lectura de la tarea. interfieren con el sentido de interfieren constantemente
(2 puntos) las oraciones y la lectura de con el sentido de las
la tarea. oraciones y la lectura de la
tarea.
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