Introducción

La psicopatología infantil es el estudio estudia los problemas psicológicos que se

puedan presentar en infancia y la adolescencia. Estudia el comportamiento anormal o
alteraciones en el comportamiento en niño o adolescente.

Remonta sus orígenes en el siglo XIX, se considera sus orígenes provenientes

especialmente de las aportaciones de la ciencia educativa, psiquiatría de las referidas al
desarrollo cognitivo y social del niño. La psicopatología infanto-juvenil es
relativamente reciente, pero con un desarrollo extraordinario en la infancia y la
adolescencia/

La terapia infantil es un tipo de intervención terapéutica que tiene como finalidad

principal potencial el bienestar emocional y social del niño
 Línea de Tiempo

-En el año 1500

En el área de la psicopatología infantil sigue el curso de la psicopatología general, es un

fenómeno que surge en el siglo XX y no ha tenido un avance progresivo hacia un mayor
conocimiento para las formas de tratamiento. más bien se ha desarrollado dependiendo
de las actitudes sociales de los niños y las teorías del momento sobre psicopatología.

-En el año 1545

Escribe " The regimen of live" se refiere a la primera clasificación de las enfermedades
mentales de la infancia.

-En el año 1551

Publica el libro de las enfermedades de los niños que habla tanto de las enfermedades
fisiológicas como mentales como epilepsia y plantea los tratamientos más adecuados.

-En el año1602

Primera clasificación de las enfermedades mentales Platter la causa de las enfermedades

mentales es hereditaria.

-En el año 1712-1778

Rousseau propone ideas educativas que rompen con el sistema establecido. importancia
de la sensorial y estimulación de la conducta (Itard y Seguin)
-En el año 1762

Rousseau señaló que la educación del niño debía comenzar en su familia, junto al padre
y la madre, quienes son los que establecen los primeros lazos afectivos y van a formar
los primeros hábitos. Subrayo la importancia de la expresión antes que la represión para
que un niño sea equilibrado y libre pensador.

-En el año 1815-1880

Edwuard Seguin Inicio el tratamiento de deficiencias mentales en bicetre, fundo la

primera escuela para eficientes en Boston.

-En el año 1850

Alexander Selesnick y William Peyer realizaron los [primero estudios de desarrollo

infantil, los más representativos son the mind of child sobre el desarrollo en el
crecimiento. James scully the studies in childhood donde señala que el juego refleja los
procesos mentales del niño.

-En el año1876- 1946

Cifford Beers crea centro enfocado en tratamiento para niños enfermos mentales. y
1883 Emil Kraepelin identifico y separo los trastornos afectivos de la esquizofrenia
sintomatología y pronóstico de las enfermedades.

-En el año 1866

Ducan y Millard publican la primera clasificación de retaso mental en el libro manual of

la clasificación también se publica la definición de trastorno mental y en el 1867 Henry
Madsley clasifica en psicopatología infantil los "terrores nocturnos".
 Conclusión

La psicopatología infantil permite diagnosticar y tratar los trastornos mentales y

problemas conductuales que se originan en la infancia y la adolescencia.

La psicopatología infantil es la ciencia que estudia los trastornos mentales en niños/as y

adolescentes.

Hablamos de alteraciones que pueden impactar significativamente en el desarrollo

emocional, cognitivo y social del infante, generando una dificultad para aprender en la
escuela o para desarrollarse con los demás.
 Bibliografía

https://elibro.net/es/lc/uapaititulos/39799

http://www.scielosedu.uy/scielo.php?pid=S1688-
4221201800010014784script=sci_arttext