REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERIA
CARRERA: INGENIERIA DE COMPUTACION

DISEÑO DE UN MODELO FUNCIONAL DE UN SISTEMA INTELIGENTE PARA

LA RECOMENDACIÓN DE OBJETOS DE APRENDIZAJES

Autores:
Sebastian Salazar 28.465.047
Fernando Rodríguez 27.589.678

Tutor:
Maria Silva

San Diego, Diciembre 2022

 CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

El marco teórico es importante, ya que contiene la ubicación contextual del

problema en una determinada situación histórico social, sus relaciones con otros hechos; las
vinculaciones de los resultados por obtener con otros ya conseguidos; pero además, las
definiciones de nuevos tópicos que van a permitir de una manera técnica fundamentar todas
y cada una de las teorías expuestas.

Antecedentes de la Investigación

Se presentan algunos de los trabajos más representativos respecto a los avances

logrados y las técnicas utilizadas para desarrollar sistemas de recomendación de libros.
Otero P. Pedraza. E (2021) ¨ Sistemas de recomendación en educación: una reseña de
los mecanismos de recomendación en entornos de aprendizaje virtual (E-learning) ¨ en
su artículo de investigación de la Revista de Ingenierías: Universidad de
Medellín, ISSN 1692-3324, Vol. 20, Nº. 38, 2021, págs. 147-158. Recientemente, han
emergido nuevas tendencias y metodologías que han favorecido enormemente al sector
educativo. El e-learning como alternativa a los procesos de enseñanza y aprendizaje
regulares ha transformado las dinámicas educativas debido a la inclusión de los MOOC,
entornos personales de aprendizaje, permitiendo que el proceso educativo sea llevado a
cabo en un nivel personalizado en donde el foco esté puesto en los estilos de aprendizaje y
el perfil del estudiante. Este artículo presenta una revisión de trabajos actuales alrededor de
mecanismos de aprendizaje de máquina para hacer recomendaciones en el entorno
educativo, en donde se encuentra que, aparte del descubrimiento del estilo de aprendizaje
 del estudiante, es importante conocer su nivel de conocimiento y su velocidad de
aprendizaje, así como las herramientas usadas por el estudiante para llevar a cabo sus
estudios. Finalmente, se hace énfasis en la oportunidad de implementar y seguir
investigando estas cuestiones en Colombia.

 Así mismo, los autores  Andrea Otero, Wilfred Rivera Martínez, Camilo Pedraza, José Raúl
Canay Pazos (2019) ¨Sistema adaptativo basado en mecanismos de aprendizaje
automático para la apropiación de tecnologías en estudiantes de educación media¨ en
su artículo de investigación de Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias
Sociales, ISSN-e 1317-0570, Vol. 21, Nº. 3 (Septiembre-Diciembre 2019), págs. 526-543
La investigación presenta un enfoque basado en analítica de datos y mecanismos de
aprendizaje automático integrado a una de las plataformas digitales de aprendizaje más
usadas en el mundo (open EDX) como aporte al mejoramiento de los procesos de
aprendizaje en estudiantes de educación media de municipios de Colombia.
Metodológicamente con base en Creswell y Plano Clark (2007) y Clements et al. (2017), se
construyó un sistema que posibilita la recomendación de contenidos educativos adecuados
a las características individuales de estudiantes teniendo en cuenta las limitaciones en el uso
y apropiación social de las tecnologías en las instituciones educativas, se realizaron
entrevistas con docentes y grupos focales con estudiantes de grados 10 y 11 de media
vocacional; como resultado se generó una propuesta de arquitectura funcional que permite
la generación de recomendaciones iniciales de contenidos administrados según el
desempeño de los estudiantes y las características propias del territorio.
 Bases Teóricas

En base al propósito del trabajo el cual es ¨Diseño de un modelo funcional de un

sistema inteligente para la recomendación de objetos de aprendizajes¨, se citan las
siguientes bases teóricas que fundamentan la investigación.

Sistema Recomendador

El sistema de recomendación SR está asociado a un conjunto de elementos I = {i1..., in}

y tiene como objetivo recomendar elementos I que puedan ser de interés para el usuario.
Por ejemplo, SR puede ser para recomendar películas; de hecho, a lo largo de la
literatura encontramos muchos ejemplos de SR de cine, como FilmConseil,
MovieFinder, Reel o MetaLens, etc. En el caso de Recuperación de documentos SR, el
elemento será un documento guardado.

La implementación de las técnicas utilizadas para el desarrollo de RS está

estrechamente relacionada con el tipo de información a utilizar. La primera fuente de
información a tener en cuenta es el tipo de proyecto que vamos a abordar. En algunos
casos, solo conocemos un identificador para cada elemento.

En otros casos, obtendremos más información sobre el elemento utilizando múltiples

propiedades. En el caso de las recomendaciones de películas, pueden ser el año en que
se realizó la película, su género, director, personajes principales, etc.

En caso de recuperación de documentos, la información de la que disponemos serán los

términos del índice utilizados en su nombre.

En cualquier caso, algunos aspectos que debemos considerar sobre las recomendaciones en
el diseño de SR son:
  Representación de las recomendaciones: Los contenidos de una evaluación
pueden venir dados por un único bit (recomendado o no) o por comentarios
de texto sin estructurar.
 Expresión de las recomendaciones: Las recomendaciones pueden ser
introducidas de forma explícita o bien de forma implícita.
 Aspectos de identificación de la fuente: Las recomendaciones pueden
realizarse de forma anónima, identificando la fuente, o bien usando un
pseudónimo.
 Forma de agregar las evaluaciones: Se refiere a cómo vamos a ir agregando
las evaluaciones disponibles sobre los ítems de cara a generar las
recomendaciones. Más adelante entraremos en más detalle sobre este aspecto
que es de suma importancia de cara a clasificar los SR.
 Uso de las recomendaciones: Las recomendaciones se pueden usar de
distintas formas. Por ejemplo, se podrían mostrar los ítems en forma de lista
ordenada según las recomendaciones de cada uno, o a la hora de visualizar
los ítems que se muestre también su recomendación.

Modelo Funcional

Es una herramienta que hace bien su trabajo y trae alegría a sus usuarios. Un buen
modelo de trabajo tiene en cuenta todos los aspectos básicos e ignora por completo los
detalles más finos. Por esta razón, es muy importante tener un objetivo muy claro y
preciso antes de desarrollar el modelo.
Técnica de Retroalimentación de Información

Un sistema de recomendación debe proporcionar un mecanismo para recopilar la

mayor cantidad de información posible sobre los perfiles de usuario para descubrir sus
preferencias e intereses para ciertos objetos y luego generar mejores recomendaciones.
Este proceso se llama retroalimentación. Como se muestra en el proceso de
retroalimentación, se divide en dos tipos: retroalimentación implícita y
retroalimentación explicita.

Retroalimentación Implícita

Este proceso implica evaluar objetos sin la intervención del usuario. En otras palabras,
esta evaluación se realiza sin el conocimiento del usuario, capturando información
obtenida de las acciones del usuario en la aplicación. Cuando el usuario, p. acceder a
noticias o leer un artículo en línea, el sistema puede inferir si el contenido es interesante
en función del tiempo dedicado a leerlo.

Retroalimentación Explicita

En el proceso de revisión, los usuarios califican el contenido asignándole una

puntuación. La retroalimentación clara proporciona un mecanismo para que los usuarios
expresen claramente su interés en un objeto.

Sistema de Recomendación Híbridos

Debido a la complementariedad de los dos, los sistemas híbridos se benefician de las

características de los sistemas colaborativos y basados en contenido. Se están realizando
esfuerzos para abordar las deficiencias de ambos sistemas para obtener mejores
recomendaciones. Para crear un sistema de colaboración híbrido basado en contenido,
los perfiles de usuario se mantienen en función del análisis de contenido de elementos y
 estos perfiles se comparan directamente para determinar la similitud de los usuarios
para la recomendación colaborativa.

Bases Legales

En este proyecto se reúnen las leyes, normas, resoluciones, decretos y ordenanzas

posibles que involucran los medios digitales.

La Constitución de la República en el artículo 108 establece “El Estado garantizará

servicios públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de
permitir el acceso universal a la información. Los centros educativos deben incorporar el
conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los
requisitos que establezca la ley” y para satisfacer la creciente demanda que existe en el país.

En el marco legal, Venezuela se fundamenta de manera concreta en nuestra Carta

Magna de 1999, donde establece en los artículos 108, 109 y 110, que el Estado venezolano
garantizará y designará recursos suficientes para el servicio de información mediante los
servicios de informática y medios de comunicación en pro del conocimiento y al derecho a
acceder a la información.

Por consiguiente, uno de los objetivos que persigue el estado según el decreto 825 y
conforme al artículo 110 de dicha constitución son: incluir el uso de Internet en el progreso
social y económico del país, en la generación de conocimientos, en el incremento de la
eficiencia empresarial, en la calidad de los servicios públicos, económico, social, cultural y
político de la República.

Definición de Términos Básicos

Explícito: Es aquello que expresa una cosa con claridad y determinación. Cuando algo
es explícito, puede ser apreciado o advertido de manera evidente, sin lugar a dudas.
Implícito: Se refiere a todo aquello que se entiende que está incluido, pero sin ser
expresado de forma directa o explícitamente.
Recomendación: Es la acción y la consecuencia de recomendar (sugerir algo, brindar
un consejo). Una recomendación, por lo tanto, puede tratarse de una sugerencia referida
a una cierta cuestión.
Retroalimentación: La retroalimentación incluye una serie de elementos relacionados
entre sí, y se designa para mencionar el regreso de una parte de la salida a la propia
entrada, es un concepto muy utilizado en el ámbito de la comunicación.
Sistema: Es un conjunto de elementos interrelacionados que trabajan juntos. Aunque
cada elemento de un sistema puede funcionar de forma independiente, siempre es parte
de una estructura más grande. Además, un sistema puede ser parte de otro sistema.