Guía de observación de Ciencias Naturales ( Profesora Laura Granda)

Contenidos:
Inicio de clase:
 Revisión de ideas de años anteriores
 Preguntas abiertas o cerradas
 Preguntas que se responden en el momento
 Preguntas que requieren actividades de comprensión
 Si presenta situaciones o casos de estudios
 Experiencias
 Material concreto para observar y trabajar (¿Si Hay?)
 Si hay dialogo / Constructivo
 Si hay intervención de los alumnos, si ella entre los alumnos discuten o participan los 3 en el
dialogo
 Si hay o no introducción al tema
 Si hubo continuidad temática (si hay cosas sueltas)

Desarrollo y Cierre:
 Si presenta cuestionarios- cuadros-experiencias-juegos-dictados
 Si formula la actividad a partir de la pregunta
 Si se desarrolla intercambio después del desarrollo
 Si lo institucionaliza (en el cuaderno o pizarrón)
 Si se trabaja en grupos o es la misma actividad para todos
 Si hay chicos con integración ¿Cómo trabaja?