PERIODO: SECUENCIA 8 DEL: 10 de octubre 2022 AL: 14 de octubre de 2022

Escuela Secundaria Técnica N. 112 “Alfonso Reyes GRADO Y GRUPO: 1ero A

Ochoa” PROFESOR JUAN MANUEL ALBARRAN
CASTILLO

TRIMESTRE 1 Lugares emblemáticos de México sobre la pintura, escultura y arquitectura.

EJE DE ENSENANZA Apreciación
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE Artística y cultural

PROPOSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS

ESPERADOS
Aplicar técnicas y procedimientos de Propósitos y técnicas de las artes clásicas
las artes visuales para explorar su  Aprecien las cualidades
entorno. estéticas de diversas
manifestaciones y
representaciones
artísticas.
CRITERIOS A EVALUAR %
HABILIDADES Y ACTITUDES
Expresividad del alumno 20 %
Retroalimentar a detalle sobre los
Comprensión y aplicación de los conceptos 15 % tipos de arte que tenemos en México,
ya que los alumnos prepararán
Uso de técnicas, medios y materiales. 15 % exposición sobre los temas.

Apuntes de cuaderno 10 %
Participaciones 10 %

Trabajos en clase 20 %

Cuaderno de Marquilla 10 %

TOTAL 100 %

OBSERVACIONES:
 ACTIVIDADES Tiemp
o
INICIO: Realizar preguntas de la sesión anterior, a continuación, reforzar el contenido con las actividades que se llevan
SESIÓN a cabo. 10 min
1 DESARROLLO: Se explica a detalle sobre las técnicas mayor empleadas en la pintura, a continuación, realizan el
ejercicio propuesto en la hoja impresa. Cuestionar a los alumnos sobre la importancia comunicar ideas y sentimiento
por medio de la pintura.
25 min
CIERRE: pedir participaciones a los alumnos para que coloquen su aprendizaje personal. Revisar apuntes y 3
participaciones a los alumnos.

15 min
SESIÓN INICIO: Dar seguimiento a la sesión anterior. Explicar instrucciones de lo que se aborda en los siguientes minutos de 10 min
2 clase.

DESARROLLO: Se explica a detalle sobre las técnicas mayor empleadas en la escultura, a continuación, realizan el
ejercicio propuesto en la hoja impresa. Cuestionar a los alumnos sobre la importancia comunicar ideas y sentimiento 25 min
por medio de la escultura.

CIERRE: pedir participaciones a los alumnos para que coloquen su aprendizaje personal. Revisar apuntes y 3
participaciones a alumnos.

Solicitar materiales para crear un collage. 15 min

SESIÓN INICIO: Utilizar los materiales para crear el collage 10 min
3
DESARROLLO: Explicar instrucciones con el pizarrón. Observar a los alumnos y su forma de trabajo, asegurando
orden y limpieza en sus lugares y con sus materiales previos. Alumnos que no traigan material, copiaran los diagramas 25 min
puestos en el pizarrón.
15 min
CIERRE: Revisar el disco terminado y aprendizajes de los alumnos (apuntes). Cuestionar sobre la importancia de la luz
en el entorno.

RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto
Pizarrón y kit de marcadores
Apps móviles: Additio, Artes
Monografías
Material impreso
Materiales previos para crear disco de Newton.

EVALUACIÓN
Evaluación formativa:
 Valorara la participación de los alumnos a lo largo de las sesiones.
 A lo largo de las sesiones, verificar que los alumnos:
o Integren habilidades, actitudes y valores en las actividades en clase y en el patio. Integren los contenidos estudiados en el tema
o Busquen, seleccionen y analicen la información relevante. Argumenten desde su perspectiva y formulen preguntas que fomenten el análisis y
reflexión
o Se relacionen en un ambiente de armonía y aprendizaje tanto en individual como en equipos.

Realizó Vo.Bo.

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Prof. Juan Manuel Albarran Castillo Maestra Ma. Teresa Sandoval Ojeda