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Resumen LEONARDO

Probablemente, la matemática sea la ciencia más antigua que existe. Se encuentran muestras
de su estudio y sus aplicaciones en las culturas más antiguas de la humanidad, como la
egipcia, griega, etc. Aunque esta ciencia ha estado fuertemente interesada por problemas
prácticos y necesidades de aplicación, desde la antigüedad, ha tenido también una motivación
en la apreciación de su propia belleza.
Estamos intentando lograr una mejor comprensión de este tema

INTRODUCCIÓN

Se llama ángulo a la reunión de dos rayos que tienen el mismo origen pero que no están en la
misma recta. Los dos rayos se llaman lados del ángulo y su origen se llama vértice. La
medida de un ángulo geométrico es un número real y positivo comprendido entre 0° y 180°0.
El concepto de ángulo se remonta a la antigua Grecia, donde se desarrolló la geometría como
una rama de la matemática. El término "ángulo" proviene de la palabra griega "gonia", que
significa "esquina" o "ángulo".

El matemático griego Euclides, quien vivió alrededor del siglo III a.C., estableció la base de
la geometría tal como la conocemos hoy en día, y definió el ángulo como la medida de la
abertura entre dos líneas que se encuentran en un punto común. Euclides también demostró
varios teoremas y propiedades de los ángulos en su obra "Elementos".

Desde entonces, el concepto de ángulo ha sido ampliamente utilizado en matemáticas, física,

ingeniería y otras disciplinas. Los ángulos son fundamentales para la trigonometría, que es
una rama de la matemática que estudia las relaciones entre los ángulos y las longitudes de los
lados de un triángulo. También se utilizan en la medición de movimientos y en la
construcción de estructuras arquitectónicas y de ingeniería.
También se aplicaron en los primeros estudios de astronomía para el cálculo de la posición de
cuerpos celestes y la predicción de sus órbitas, en los calendarios y el cálculo del tiempo, y
por supuesto en navegación para mejorar la exactitud de la posición y de las rutas.
Fueron los egipcios quienes establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y
segundos, criterio que se ha mantenido hasta hoy en día. Los egipcios empleaban una cuerda
con nudos para trazar ángulos rectos en sus construcciones.

Por otro lado, la cultura india antigua también contribuyó al desarrollo de la trigonometría y
el cálculo de ángulos. Los matemáticos indios, como Aryabhata y Bhaskara, desarrollaron
métodos para calcular los senos y los cosenos de los ángulos, y establecieron teoremas
relacionados con los ángulos y los triángulos.

En general, los ángulos son un concepto matemático fundamental que ha sido utilizado y
desarrollado por varias culturas y civilizaciones a lo largo de la historia. Su aplicación
práctica en la resolución de problemas relacionados con la medición y el movimiento.

CUERPO O DESARROLLO
¿Qué es un rayo? Un rayo es infinito como la recta, pero a diferencia de esta, el rayo tiene
un punto de origen. Y al juntar dos orígenes de rayo nos da un vértice, en total un ángulo.
BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
Es el rayo cuyo origen es el vértice del ángulo y que lo divide en dos ángulos congruentes.

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS CONVEXOS

a) Ángulo agudo. Es aquel cuya medida está comprendida entre 0° y 90°.

b) Ángulo recto. Es aquel cuya medida mide 90°.

c) Ángulo obtuso. Es aquel cuya medida está comprendida entre 90° y 180°.

Ángulos complementarios
Son dos ángulos cuyas medidas suman 90. Se dice que uno cualquiera de ellos es el
complemento del otro.
Si “C” se lee Complemento

Ángulos suplementarios
Son dos ángulos cuyas medidas suman 180. se dice que uno cualquiera de ellos es el
suplemento del otro.
Si “S” se lee Suplemento

Ángulos adyacentes
Son dos ángulos que tienen el mismo vértice y un lado común, además los lados no comunes
están situados en distintos semiplanos determinados por el lado común.

Ángulos opuestos por el vértice

Son dos ángulos tales que los lados de uno son los rayos opuestos de los lados del otro.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN: REYNALDO

6.Conclusiones y recomendaciones
El estudio de los ángulos les permitió a los hombres abrirse paso en el mundo edificando
ciudades construyendo herramientas y confeccionando su propia vestimenta todo esto a partir
de la comprensión de la importancia de aquel pequeño punto en que se intersectan dos rectas.
El 100% de las cosas que rodean a la humanidad están hechas a partir de conocimientos
geométricos y trigonometría, si bien es cierto que la gran mayoría fueron automatizados por
la industria y la tecnología es bueno comprender cuál es la base de todo. Hoy en día podemos
ver ángulos en casi cualquier parte de nuestro alrededor por ejemplo son usados para
construir una casa.
El conocimiento geométrico documentado proviene de las impresionantes civilizaciones,
egipcia y babilónica, no obstante los griegos también se adentraron en esta sorprendente rama
de las matemáticas para poder desarrollar sus maravillosas obras clásicas. Gracias al Ángulo
se logró crear la rueda
De igual forma, estos grupos de hombres exploraron con estas herramientas los cielos
descifrando la relación existente entre los 360 grados de una circunferencia y la duración de
un año.
Cuando clavamos un clavo, cambiamos un bombillo o apretamos un tornillo debemos tener
en cuenta la posición del ángulo de inclinación y de rotación, ya que si tratamos de hacer
algunas de estas labores y no utilizamos un ángulo perpendicular (ángulo recto) a la
superficie en la que se trabaja, el clavo se resbalara, el tornillo y el bombillo no se dejaran
rotar sobre su propio eje y por consecuencia no se podrá lograr el objetivo de cada trabajo.
Existen situaciones en las que pasa desapercibida la importancia de los ángulos como en un
partido de fútbol cuando se va a realizar un pase o un penal y el jugador debe calcular con
exactitud el ángulo en el cual va a patear el balón para que sea una jugada exitosa. Por estas y
un sinfín de razones los ángulos son de suma importancia y lograr conocerlos e incorporarlos
en nuestra vida cotidiana solucionará más de algún problema que se nos presente en un futuro
próximo.
RECOMENDACIONES
a) Antes de resolver se debe tomar en cuenta los conceptos previos aprendidos y
observaciones.
b) Se debe mantener un orden respectivos, para no confundir medidas
OBSERVACIONES
01. Todo punto de una recta determina en ella dos rayos opuestos.

02. Ángulos adyacentes suplementarios (par lineal).

c) La suma de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la suma de las amplitudes de
los dos ángulos iniciales.
d) La multiplicación de un número por un ángulo es otro ángulo cuya amplitud es la
suma de tantos ángulos iguales al dado como indique el número
e) La división de un ángulo por un número es hallar otro ángulo tal que multiplicado por
ese número da como resultado el ángulo original
f) Si los ángulos se encuentran en un triángulo, la suma de sus ángulos es 180º.
Bibliografía
1. https://tiposdeangulos.com/importancia-de-los-angulos-en-la-vida-cotidiana
2. http://geometriaplana07.blogspot.com/p/agulos-en-la-vida-cotidiana.html
3. https://drive.google.com/file/d/1XsBRnvjmwzb3l_LrRkxWsE4KsCA7H7za/view
4. https://www.cecyt3.ipn.mx/ibiblioteca/mundodelasmatematicas/unidad1historia.html#:~:text=Hace%20m%C3%A
1s%20de%203.000%20a%C3%B1os,las%20pir%C3%A1mides%20por%20los%20segundos.