1) importancia de los ángulos en las matemáticas

R\Los Ángulos son básicamente la conformación que se da entre dos líneas réctas

que convergen en un punto en común, que es considerado como un Vértice, o bien

bajo la denominación de Punto de Origen, partiendo desde sus planos internos una

medida que es analizada por la Trigonometría una rama de la matemática que se

encarga de la aplicación de distintas formas de medición de los triángulos.

2) Definición de ángulos y como se nombran

R\ porción indefinida de plano limitada por dos líneas que parten de un mismo
punto o por dos planos que parten de una misma línea y cuya abertura puede
medirse en grados. Estos se nombran con la letra mayúscula que representa su
vértice y el símbolo encima.

3) según su medida se clasifican en:

1) Ángulo agudo: es aquel que mide más de 0° y menos de 90°.

2) Ángulo recto: es aquel que mide 90°.

 3) Ángulo obtuso: es aquel que mide más de 90° y menos de 180°.

4) Ángulo extendido: es aquel que mide 180°.

5) Ángulo completo: es aquel que mide 360°.

Según su posición:

1)Ángulos Consecutivos: Son aquellos que teniendo el mismo vértice y un lado

común, se encuentran a uno y otro lado del lado común.

 2)Ángulos adyacentes: Son dos ángulos consecutivos cuyos lados no comunes

son semirrectas opuestas. Además son suplementarios.

3)Ángulos Opuestos por el Vértice: Son aquellos cuyos lados son semirrectas

opuestas.

Segun su suma

 Complementarios

 Suplementarios
Decimos que dos ángulos son   complementarios   si su suma forma un
ángulo recto, es decir, 90º.

 
En este caso 70 ° y 20 ° son complementarios porque 70° + 20° = 90°.

Más ejemplos podrían ser 47° y 43°, ya que 47° + 43° = 90°, 30° y 60°,  45° y
45° , etc.

Dos ángulos son   suplementarios   si su suma forma un ángulo llano, es

decir, 180°.

160° y 20° son suplementarios porque suman 180°.

110° y 70° también lo son ya que 110° + 70° = 180°, lo mismo para 25° y
155°.

4)que son ángulos coterminales:

Ángulos coterminales

Los Ángulos coterminales hijo Ángulos en s posición Estándar (Ángulos Con El

Lado inicial en el eje positivo de las x ) Que Tienen ONU terminal de Lado
Común. Por ejemplo 30 °, –330 ° y 390 ° son todos coterminales.
    

Para encontrar un ángulo positivo positivo y uno negativo con un ángulo dado,
puede sumar y restar 360 ° si el ángulo es medido en grados o 2π si el ángulo es
medido en radianes.

Ejemplo 1:
Encuentre un ángulo positivo positivo y uno negativo con un ángulo de 55 °.

55 ° - 360 ° = –305 °

55 ° + 360 ° = 415 °

Un ángulo de –305 ° y un ángulo de 415 ° son coterminales con un ángulo de 55 °.

    
Ejemplo 2:

Encuentre un ángulo positivo positivo y uno negativo con un ángulo de   .

Un ángulo de   y un ángulo de   hijo con un ángulo de   .

    

5) grandes matemáticos que aportaron al tema de los ángulos:

 Pitágoras de Samos

 Thales de miletos

 Eratóstenes

 Euclides

6) ángulos tridimensionales:

 Angulo piedro:
 Un ángulo diedro es cada una de las dos partes

del espacio delimitadas por dos semiplanos que parten de

una arista común. Es un concepto geométrico ideal y sólo es posible

representarlo parcialmente como dos paralelogramos con un lado

común, que simbolizan dos semiplanos.

 Angulo solido:

El ángulo sólido es el ángulo espacial que abarca un objeto visto desde un punto
dado, que se corresponde con la zona del espacio limitada por las rectas
proyectantes desde el objeto hacia el observador.
Por ejemplo, si la proyección cónica del objeto tiene forma circular, el ángulo
espacial corresponde al ángulo sólido de un cono. Si la proyección cónica es un
cuadrado el ángulo sólido es el ángulo espacial de una pirámide cuyo vértice es el
observador.

7) la importancia o uso de los ángulos en la vida cotidiana:

El estudio de los ángulos les permitió a los hombres abrirse paso en el mundo,
edificando ciudades, construyendo herramientas y confeccionando su propia
vestimenta. Todo esto a partir de la comprensión de importancia de aquel pequeño
punto en que se intersectan dos rectas.

El 100% de las cosas que rodean a la humanidad están hechas a partir de

conocimientos geométricos y trigonometría. Si bien es cierto que la gran mayoría
fueron automatizados por la industria y la tecnología, es bueno comprender cuál
es la base de todo.

8)

10) realiza una conclusión con tus propias palabras acerca del tema investigado.