ORIENTACIONES GENERALES

PARA EL PARTICIPANTE

INNOVACIÓN Y ASESORÍA EDUCATIVA, A.C.

2022 EDUCACIÓN ONLINE
VERACRUZ,2022
 INTRODUCCIÓN
El profesorado aprende mejor cuando conversa y participa con otros colegas en la puesta
en marcha de nuevas propuestas, aplica diferentes formas de trabajo o prueba distintas
rutas de solución en su trabajo profesional; y todo esto lo hace acompañado por otros que
comprenden sus preocupaciones y problemáticas.
El intercambio horizontal enriquece los conocimientos, nos sirve como un espejo de
nuestra práctica, y nos obliga a la reflexión sobre la que hacemos, y a la fundamentación
de nuestras decisiones. Explicar a otros maestros nuestro proceder, nos ayuda a poner en
orden nuestras ideas, y recoger lo que nos sirve de otros profesores para nuestro propio
contexto.
En esta guía, te ofrecemos orientaciones prácticas para participar de forma crítica y
autónoma en tu propia formación, e intencionadamente te invita a aprovechar estos
espacios para el diálogo constructivo con otros maestros, a partir de objetivos comunes, el
análisis de referentes teóricos y la exposición de las problemáticas compartidas en
contextos diversos.
Además, el ejercicio de colocar todas estas reflexiones e intercambios en formatos
escritos y claros, te permitirá apuntar a la mejora de tus actividades educativas, y
aumentará tus habilidades de planeación, implementación y evaluación de los procesos en
las escuelas.
La guía, pretende dar algunos consejos que además aumentará tus capacidades para el
manejo de la tecnología para tu propia formación continua, habilidades que seguramente
te serán de utilidad para tu trabajo en las escuelas y en las aulas.

¡Bienvenido!
Innovación y Asesoría Educativa, A.C.
ORIENTACIONES GENERALES PARA EL PARTICIPANTE
 1. El trabajo autónomo
El estudio requiere sobre todo un recurso: el tiempo. Se necesita invertir horas para leer,
analizar, escribir, desarrollar ideas, aplicarlas en el campo de trabajo, trabajar en equipo,
diseñar, y reflexionar.
Por tanto, aunque la propuesta formativa que curses sea en línea, a distancia, o vía
remota, y no tengas un horario para estar en un aula, deberás organizar tu calendario y las
horas que dedicarás al estudio.
La mayoría de las actividades las realizarás de forma independiente, pues aunque el
trabajo en línea exige mucha interacción con otros participantes, la mayoría de éste es de
forma asincrónica. Observa las fechas de inicio de cada sesión, así como las de entregas de
trabajos durante el curso, y prepárate con anticipación suficiente para las actividades de
aplicación práctica, de escritura y de colaboración, de manera que puedas cumplir
adecuadamente con el calendario.

2. La comunicación
La comunicación es la herramienta principal para que puedas resolver tus dudas y avanzar
en tu proceso formativo. La comunicación con tu asesor se realizará principalmente
mediante los foros de discusión, y la retroalimentación a las entregas de tus tareas. Pero
también puedes utilizar el servicio de mensajes del aula virtual, el correo electrónico
personal y el WhatsApp (en última instancia).
Solo si tu asesor lo considera necesario, te propondrá una llamada telefónica, o bien, un
chat sincrónico para platicar contigo. De manera general, tu asesor dará avisos y
notificaciones para todo el grupo en el correo, los foros y grupo de WhatsApp. No uses
estos medios para comunicar cuestiones que no sean referentes a los contenidos de este
curso.
Cada asesor te explicará las reglas que espera que respetes para poder atenderte de la
mejor manera, ya que algunos prefieren poner algún horario para contestar mensajes, y
otros solo tienen tiempo de hacerlo en espacios matutinos o vespertinos, etc.
Asimismo, en el caso de que presentes una duda técnica, podrás consultar el Manual del
Aula Virtual, los tutoriales, o bien, comunicarte con tu asesor por los medios señalados.
Solo en caso de que no pueda resolver la situación, te sugerirá utilizar el servicio de apoyo
técnico.
La comunicación con tus colegas, también será principalmente a través de foros. Pero si
alguna propuesta te sugiere participar en binas u otro tipo de trabajo en colaboración, es
probable que puedas usar el servicio de mensajería del Aula Virtual, o bien correo
electrónico y WhatsApp. No olvides que nos encontramos entre colegas profesionales de
la educación, y se espera una comunicación respetuosa y relacionada en particular con la
propuesta formativa (taller, curso o diplomado).

3. Los foros y las tareas

Respecto de la participación de los foros y tareas te aconsejamos que:
  No te salgas de la temática y seas claro respecto a las ideas que se te demanda que
expongas, construyas o escribas.
 Prepares tu participación y tus tareas con anticipación, aún en caso de los foros, las
guardes en tu equipo, y luego la copies en el foro. Esto te servirá como respaldo, y evitará
que, si por ejemplo te quedas sin señal de Internet o corriente eléctrica repentinamente,
pierdas la información que ya llevabas redactada.
 Escribe con buena calidad de redacción y excelente ortografía, recuerda que somos
profesionales de la educación.

El asesor no siempre contestará inmediatamente tus mensajes o calificará tus tareas el mismo día
que las enviaste. Recuerda que el trabajo en línea es asincrónico Al participar en alguna actividad,
un foro, por ejemplo, no recibes respuesta inmediata, sé paciente y observarás que
paulatinamente se activará la participación de los compañeros. De la misma manera el asesor no
siempre contestará inmediatamente tus mensajes o calificará tus tareas el mismo día que las
enviaste, pues al igual que los estudiantes, también pone sus propios horarios para ingresar en el
Aula Virtual. No obstante, es su deber que recibas pronta y oportuna respuesta conforme a los
calendarios del curso o diplomado.

Cada envío de tarea tiene una fecha límite de entrega. La tarea puede enviarse hasta las 23:55
horas del día, te sugerimos que te apegues a la fecha de entrega, pues te irás retrasando en el
calendario, y por lo tanto te arriesgas a no recibir las calificaciones a tiempo para la acreditación
correspondiente, u obtener una calificación no aprobatoria.

El foro es un espacio para el diálogo y el debate entre los participantes. Por ello el tipo de
participaciones que se esperan pueden ser: para presentar una opinión informada ante el tema
que se encuentra en análisis; para manifestar la coincidencia que se tiene con algún comentario
hecho por otro participante, reforzando la idea con una intervención complementaria; para
mostrar un ángulo no visualizado por alguno de los comentaristas y que te parece digno de
atención; para argumentar sobre un comentario erróneo realizado por un comentarista con
sugerencias de revisión. El debate se vale, pero con respeto a las opiniones de los otros y con
argumentos que muestren la recuperación de las lecturas del curso o diplomado y de las
experiencias de los participantes. Cada foro tiene un periodo de fechas para la participación
(toma en cuenta esto en tus créditos para la calificación). El número de participaciones en el Foro
deben ser por lo menos tres: una donde expongas tu pensamiento con respecto a las preguntas o
problemas que se exponen en el foro; dos adicionales para comentar la participación de por lo
menos dos diferentes compañeros, es decir una por cada compañero. Una vez cubierta esa cuota
mínima puedes comentar cuántas veces así lo consideres necesario.

Sé honesto. Si es necesario citar textualmente algunas ideas o definiciones, recuerda registrar la

referencia bibliográfica del autor consultado. Evita el plagio, la copia, y mejor busca en la realidad
de tu trabajo educativo ejemplos, ideas y muestras para hablar de las temáticas que se te
proponen en las tareas 8. Si la tarea requiere una visita a la escuela, o una práctica real de algún
elemento teórico que se ha venido hablando, planea tu tiempo y negocia con anticipación lo que
requieras para cumplir adecuadamente.
 4. Otros aspectos técnicos
Si tienes problemas técnicos en el uso del Aula Virtual, escribe un correo o mensaje de WhatsApp
a tu asesor. Él te apoyará o canalizará tus dudas con una persona de soporte. La conexión a
Internet (su capacidad y velocidad) pueden influir en que no puedas acceder a algunos recursos,
así que procura buscar un lugar con estas condiciones para trabajar de manera más fluida.

Te sugerimos que descargues una aplicación para leer PDF (Acrobat Reader) en tu celular o Tablet
(si cuentas con ella), así podrás descargar la mayoría de los recursos y lecturas y leerlos en el lugar
donde te encuentres.

¡Éxito en esta trayectoria académica! Esperamos que sea de fortalecimiento para tu trabajo
profesional.