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COMPLEMENTARIA.
GUÍA DE PRÁCTICA Nº 2
CARRERA DE MEDICINA HUMANA
Objetivo:
Materiales
01 laptop o Tablet por alumno con acceso a internet
Procedimiento
1. Se conformarán grupos de 5-6 alumnos por aula y acorde al tema indicado por la
profesora de aula, se iniciará la revisión bibliográfica en revistas de bases
indexadas (EBSCO, SCOPUS, MEDLINE, BVS, etc.) las dudas y guía sobre la
metodología a aplicar serán absueltas por las docentes a través del correo
electrónico o antes de iniciar las clases. Conociendo los principios básicos de
una revisión bibliográfica en el trabajo de investigación, en la cual se
consolidará la información para la elaboración del informe final.
2. La revisión bibliográfica, se realizará acorde a la estrategia PICO, que forma
parte de la metodología de la Revisión Sistemática. Un artículo al respecto se
encuentra inserto en el aula virtual.
3. Semanalmente los alumnos a través del coordinador de cada grupo reportaran
sus avances a las docentes de aula, con un informe preliminar.
4. En la última clase del Semestre II 2021, los alumnos expondrán el tema y
presentarán el informe final electrónico como artículo científico y en versión
electrónica, con todos los resultados, acorde a la metodología enseñada en clase
y los modelos de informe y ppt para la exposición, que se encontraran en el aula
virtual..
Metodología
1
presentan funciones diferentes que determinan las condiciones de la búsqueda,
por lo tanto dependiendo de la especificidad de la información que se necesite
será el tipo de operador que se utilice.
Existen más operadores como:
Operadores relacionales: Trás los paréntesis, los operadores relacionales
son los siguientes en procesarse. A su vez, siguen el siguiente orden de
prioridad: “=”, “<>”, “<“, “<=”, “>”, “>=”.
Operadores de posición: NEAR, FAR, “Comillas”, ADJ, WITH, SAME
Pero para la búsqueda bibliográfica de la tarea solo utilizaremos los
operadores booleanos.
Estrategia de búsqueda:
recuperacion and informacion
• Recupera documentos que incluyan los términos
empleados
and
• Disminuye el número de registros obtenidos e
incrementa la relevancia
Estrategia de búsqueda:
• Recupera registros que tengan al menos una de
las palabras empleadas embolia or infarto
2
incrementa la relevancia lo que hace la búsqueda
más específica
Fuente.- http://dgb.unam.mx/index.php/estrategias-de-busqueda/operadores-booleanos
https://www.youtube.com/watch?v=yLqiwq_Z4cU
Las iniciales identifican al acrónimo PICO, que permite recordar fácilmente los
componentes de la pregunta.
http://cmbe.net/?page_id=154
3
2.- Utilización de operadores booleanos
Para analizar cada una de estas etapas, revisar la lectura: Estrategia PICO para la
construcción de la pregunta de Cristina Mamédio y colaboradores.
4
TABLA CON REFERENCIAS ENCONTRADAS (Ejemplo)
N° Referência Título Base de datos Autor, año Condición post evaluación Motivo de rechazo Observaciones
Identifying Complementary
Therapies that
Demonstrate Efficacy to
Reduce Symptoms
01 Common among Elsevier Karen Whitley Bell, et al, 2010 Rechazado 3
Hospice/Palliative Care
Patients and Their
Caregivers: A Review of
the Research
Health-Related Quality-of-
Life Outcomes: A
Reflexology Trial
03 With Patients With Embase Gwen Wyatt, et al, 2012 Aceptado Ensayo clínico
Advanced-Stage Breast
Cancer
Motivo de rechazo
3.- editoriales
4- congresos
5.- Estudios narrativos
6.- Investigaciones en desarrollo
7.- Otro
5
ANALISIS DE LOS ARTICULOS ACEPTADOS (Ejemplo)
Nº Autor/es Título del artículo Análisis Conclusiones de los
Referencia autores.
01* Lee YM. Effect of self-foot Diseño experimental (pre-test, Hubo una diferencia
post-test). estadísticamente
reflexology massage on
La reflexología aplicada en significativa en la
depression, stress depresión, respuestas al estrés depresión, el estrés
y repuestas del sistema percibido, la presión
responses and immune
inmunológico en mujeres de arterial sistólica, las
functions of middle aged mediana edad. células asesinas
# pacientes: 46 naturales y las
women. Taehan Kanho
Edad: 40 a 64 años. inmunoglobulinas G..
Hakhoe Chi. 2006 Tiempo de aplicación: 8 Los autores sugieren
semanas. que podría ser utilizado
Feb;36(1):179-88.
Programa estadístico: SPSS- para reducir las
Anova respuestas de la
depresión y el estrés, y
para fortalecer el
sistema inmunológico
de las mujeres de
mediana edad.
02* Jan Williamson, Randomised controlled trial Ensayo controlado aleatorio de La reflexología de pie no
dos brazos controlados. demostró ser más eficaz
Adrian White, of reflexology for
# Pacientes: 76 que reportan que masajes aplicados
Anna Hart, menopausal Symptoms. síntomas de menopausia. a los pies, utilizados
Edad: 45 a 60 años como grupo control.
Edzard Ernst BJOG: An International
Tiempo de aplicación: 19
Journal of Obstetrics and sesiones en 9 semanas.
Instrumento: Cuestionario de la
Gynaecology, Volume 109,
salud de la mujer, escala
Issue 9, September 2002, analógica visual (VAS).
Control: masajes en los pies.
Pages 1050-1055
03 Gwen Wyatt, Health-Related Quality-of- Diseño longitudinal, ensayo Mejora significativa en el
clinico randomizado, grupo de reflexología,
RN, Alla Life Outcomes: A
# pacientes: 385 mujeres mejoró la función física,
Sikorskii, Reflexology Trial (predominantemente blancas) la disnea y fatiga, pero
en estado avanzado de cáncer no los síntomas
Mohammad With Patients With
(III o IV) que recibían depresivos, ansiedad,
Hossein Rahbar, Advanced-Stage Breast quimioterapia y terapia dolor y nauseas. Sin
hormonal. embargo puede ser
David Victorson, Cancer Oncol Nurs Forum.
Edad: mayores de 21 años. añadido a la atención de
Mei You 2012 November ; 39(6): Fecha: 2006-2010 apoyo, basado en la
Tiempo de aplicación: De 5 a evidencia existente para
568–577
11 semanas. mejorar la calidad de
doi:10.1188/12.ONF.568- vida de los pacientes
con cáncer de mama en
577
estadio avanzado
durante la quimioterapia
y / o
La reflexología puede
ser recomendado para
la seguridad y utilidad
en
alivio de la disnea y
mejorar el estado
funcional entre las
mujeres en estadÍo
6
avanzado de cáncer de
mama.
TEMAS PROPUESTOS:
Cualquier tema de medicina tradicional o alternativa y complementaria.
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